高一新生入學(xué)講話稿合集9篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,用到講話稿的地方越來越多,講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的高一新生入學(xué)講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
高一新生入學(xué)講話稿1
各位同學(xué):
大家下午好!剛結(jié)束了國(guó)慶七天假期,我們又回到了學(xué)校,細(xì)細(xì)回想,從開學(xué)至今已經(jīng)一月有余,同學(xué)們一個(gè)月前,你們攜帶著父母的祈盼,攜帶著對(duì)末來人生的懷想、憧憬,從四面八方來到天星橋中學(xué),開始你們高中學(xué)習(xí)生涯。一個(gè)月了,高一年級(jí)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進(jìn)入角色了嗎?你們上路了嗎?一個(gè)月了,高一年級(jí)的有些同學(xué),你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉,時(shí)不待人。為此,今天我們天星橋中學(xué)專門召開“高一年級(jí)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)”,其目的就是幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):我首先介紹出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo):天星橋中學(xué)黨總支書記,校長(zhǎng)向躍進(jìn)同志。天星橋中學(xué)主管教學(xué)工作的徐健磊校長(zhǎng)、天星橋中學(xué)主管學(xué)生工作的陳麗蓉校長(zhǎng)、天星橋中學(xué)學(xué)生處張偉主任、天星橋中學(xué)高XX級(jí)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑲g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨。
一、“優(yōu)秀”作為天星橋中學(xué)的“二字”教育理想,吸納優(yōu)秀、培養(yǎng)優(yōu)秀、輸出優(yōu)秀也是天星橋中學(xué)基本辦學(xué)指導(dǎo),對(duì)優(yōu)秀理應(yīng)大力宏揚(yáng),從精神的、從物質(zhì)的,使優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,使優(yōu)秀成為一種芬圍,使優(yōu)秀成為一種向往、使優(yōu)秀成為一種趁勢(shì),下面大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):請(qǐng)徐健磊校長(zhǎng)宣布,天星橋中學(xué)對(duì)高一年級(jí)優(yōu)秀新生代表進(jìn)行表彰和頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的決定。多么令人鼓舞的獎(jiǎng)勵(lì),我希望在下次高一年級(jí)的大會(huì)上,有更多的人受到表彰,學(xué)校也希望向更多的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。
二、同學(xué)們,從初中到高中,你們實(shí)現(xiàn)了人生一次重要的跨越,高中三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關(guān)鍵的三年。九年義務(wù)教育的結(jié)束,意味著以后的路,真的要靠你們自已去走。這三年,你們將由十五、六歲的花季,走向十八、九歲的成年成熟;這三年,你們舊有的學(xué)習(xí)舞臺(tái)將要折除,新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)將要由你們重新搭建;這三年,從某種角度講是你們真正擁有人生之夢(mèng)的三年,誰(shuí)都希望自已的未來充滿光明,誰(shuí)都希望自己的未來有品味和檔次。這三年,天星橋中學(xué)與你們同行,老師與你們朝夕同伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在,強(qiáng)大的教學(xué)支持更是你們成功的保證,下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):有請(qǐng)學(xué)校向校長(zhǎng)致詞。感謝向校長(zhǎng)熱忱洋溢的講話,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教悔,
三、良好的校風(fēng)班風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格有序的紀(jì)律、規(guī)律的生活;知校規(guī)、懂校規(guī)、守校規(guī)是對(duì)每一個(gè)高一學(xué)生的基本要求,更是你們是進(jìn)行高中學(xué)習(xí)的重要保證。下面大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):請(qǐng)?zhí)煨菢蛑袑W(xué)學(xué)生處張偉主任就學(xué)校紀(jì)律、學(xué)生管理等方面,給同學(xué)們進(jìn)行講解并提出要求。
四、同學(xué)們,年級(jí)、班級(jí)是你們每天學(xué)習(xí)、生活的地方,學(xué)校的管理和年級(jí)、班級(jí)的管理是相輔相存,相互補(bǔ)充,學(xué)校管理主要通過日常的年級(jí)、班級(jí)管理來體現(xiàn)、來實(shí)施。
下面大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)高一年級(jí)主任張洋成老師,宣布高XX級(jí)學(xué)生管理?xiàng)l例。同學(xué)們,高中生活之窗正徐徐向你們打開,學(xué)校希望從窗外透進(jìn)的是縷縷陽(yáng)光,而不是陰埋,高一年級(jí)正是你們末來騰飛的起點(diǎn),良好的開端就意味著成功的一半,萬(wàn)事開頭難。把握好了高一,末來的高中學(xué)習(xí)可能就比較順利、順心。放松了高一,末來的高中學(xué)習(xí)可能就是又跌跌撞撞,步履維艱。說得更極端一點(diǎn),放棄了高一,就意味著放棄了高中。高一年級(jí)的同學(xué)們,你們都應(yīng)該想一想過去、想一想未來、成其應(yīng)該想一想現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦?同學(xué)們,人生只有一個(gè)高一,只有一個(gè)高中,人生中之所以有遺憾,其原因就在于:有些事可能重來,而有些事一但過去,就永不能再現(xiàn)。我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅(jiān)實(shí)的高一,而不是成為你們?nèi)松z憾的高一。高一年級(jí)的全體同學(xué)們,家長(zhǎng)與你們同行,學(xué)校與你們同行、老師與你們同行、我們都與高一同行。學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诟咭粚W(xué)習(xí)生活中,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)角色,強(qiáng)化高中意識(shí)、嚴(yán)守紀(jì)律,珍分惜秒,好學(xué)好問、苦干苦練,你追我趕,奮力前行,用智慧和汗水鑄就天星橋中學(xué)高一年的輝煌,鑄就你們高中學(xué)習(xí)的輝煌。最后,我把詩(shī)人艾青的一句詩(shī)送給大家:或許,這是一個(gè)夢(mèng)想;或許,這是一個(gè)希望!我相信,這個(gè)希望一定能實(shí)現(xiàn)!
高一新生入學(xué)講話稿2
同學(xué)們:
大家剛從初中畢業(yè),同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢?你們心中的高中生活是什么樣的呢?有人回答是:自由的,無拘無束的;老師是仁慈的,能理解學(xué)生的;有很多課外活動(dòng)的…我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,活動(dòng)要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學(xué)生補(bǔ)充為:最好沒有作業(yè).)
(通過這個(gè)討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。)大家的期許是美妙的,但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的。
今天你們會(huì)覺得錢老師是天使,整天是笑容滿面,以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼,我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的,因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來的。高中生活是辛苦的,你們馬上要面臨摸底考試,然后是月考,期中考試,期末考試,作業(yè)試卷滿天飛,分班考試。
一個(gè)目標(biāo):把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽,回去看書也能理解,但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講,回去復(fù)習(xí),說不定仍是“云里霧里”的不知所措。(讓學(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。)高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后,你們何去何從,全掌握于你們自己的手中。
加油吧,高一(5)班。相信你們能行,相信你們可以笑到最后!(鼓勵(lì)支持祝愿)
高一新生入學(xué)講話稿3
同學(xué)們:
大家剛從初中畢業(yè),
同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢?
你們心中的高中生活是什么樣的呢?
有人回答是:自由的,無拘無束的;
老師是仁慈的,能理解學(xué)生的;
有很多課外活動(dòng)的…
我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,
活動(dòng)要精彩豐富,
生活是多姿多彩的,
作業(yè)要少(有學(xué)生補(bǔ)充為:最好沒有作業(yè)。)
(通過這個(gè)討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。)
大家的期許是美妙的,但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的。
今天你們會(huì)覺得錢老師是天使,整天是笑容滿面,
以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,
原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼,
我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的,
因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來的。
高中生活是辛苦的,
你們馬上要面臨摸底考試,
然后是月考,期中考試,期末考試,
作業(yè)試卷滿天飛,分班考試。
一個(gè)目標(biāo):把你們“烤焦”為止。
有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽,
回去看書也能理解,
但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講,
回去復(fù)習(xí),說不定仍是“云里霧里”的不知所措。
。ㄗ寣W(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。)
高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,
他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,
學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后,
你們何去何從,全掌握于你們自己的手中。
加油吧,高一(5)班。
相信你們能行,
相信你們可以笑到最后。ü膭(lì)支持祝愿)
高一新生入學(xué)講話稿4
尊敬的部長(zhǎng)、教官、老師、同學(xué)們:
大家好!
“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。”正當(dāng)我們沉浸在xx年高考取得輝煌成績(jī)的喜慶之時(shí),我們又迎來了xx級(jí)高一年級(jí)全體新生。首先,我代表縣教育體育局向支持學(xué)校軍訓(xùn)工作的xx人武部官兵致以崇高的敬意和衷心的感謝,對(duì)新入學(xué)的全體高一同學(xué)表示熱烈的歡迎,并祝賀你們從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為一中大家庭中的一員。
開展學(xué)生軍訓(xùn)是落實(shí)教育部、總參謀部、總政治部有關(guān)在高中階段開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的通知精神。軍訓(xùn)不僅是對(duì)同學(xué)加強(qiáng)國(guó)防教育,而且也是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要。
同志們、同學(xué)們,今年是抗戰(zhàn)勝利70周年,9月3日,我國(guó)將舉行抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式。今天我們就要開始軍訓(xùn)了,希望大家以此為契機(jī),進(jìn)一步提高愛黨、愛國(guó)、愛軍的意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)防觀念和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、集體主義意識(shí)和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神。希望大家以當(dāng)代軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)為楷模,嚴(yán)明紀(jì)律,聽從指揮,刻苦訓(xùn)練,頑強(qiáng)拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教官和老師們?yōu)槟銈兏冻龅钠D辛勞動(dòng)。
為更好地落實(shí)這次軍訓(xùn)任務(wù),我提出幾點(diǎn)要求:
首次,一中要認(rèn)真按照縣教體局通知精神,制定并落實(shí)高一新生軍訓(xùn)實(shí)施方案。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,統(tǒng)一協(xié)調(diào)。加強(qiáng)管理,采取措施,確保安全。
其次,希望教官發(fā)揚(yáng)當(dāng)代軍人吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)作,頑強(qiáng)奮斗,甘于奉獻(xiàn)的精神。認(rèn)真講解,仔細(xì)示范,關(guān)愛學(xué)生,保證訓(xùn)練取得好的效果。
第三,我們的這次軍訓(xùn)計(jì)劃安排一個(gè)星期時(shí)間,雖然不算長(zhǎng),但活動(dòng)強(qiáng)度大,動(dòng)作難度高,質(zhì)量要求嚴(yán)。同學(xué)們要以飽滿的熱情和敢于吃苦的精神全身心地投入到軍訓(xùn)中。要服從命令,聽從指揮;要尊重理解教官,要虛心向教官學(xué)習(xí);在軍訓(xùn)期間遇到的困難,要及時(shí)與教官、班主任溝通聯(lián)系,要注意規(guī)范訓(xùn)練,注意安全,以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)。
同學(xué)們,軍事訓(xùn)練為新學(xué)年的拼搏、奮斗拉開了序幕,新的征程即將開始,讓我們以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信念、必勝的決心,迎接即將到來的三年,用信心去播種,用汗水去澆灌,共同創(chuàng)造美好的明天!
最后,預(yù)祝同學(xué)們軍訓(xùn)取行圓滿成功!
謝謝大家!
高一新生入學(xué)講話稿5
全體同學(xué)們:
大家上午好!
首先祝賀大家踏上了人生又一個(gè)全新的旅程!同時(shí)也為你們選擇九中作為這個(gè)全新旅程的平臺(tái)而感到高興,在這里我代表第九中學(xué)全體教師、代表高三、高二的全體同學(xué)們,真誠(chéng)地歡迎你們!你們的加入使我校的操場(chǎng)上又多了年輕人的身影,又多了響亮的助威聲。你們的加入也使剛剛送走高三學(xué)子,還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師,又回到了新一輪的耕耘與播種。面對(duì)你們一張張稚嫩的面孔,求知的眼神,教師們忘記了高三的疲憊與喜悅,又將全部的身心和精力投入到了你們身上,開始籌劃著如何引領(lǐng)、幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有人說,讀書階段的關(guān)鍵期是“小四初二高一”。就是說小學(xué)階段四年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,初中階段初二是一個(gè)關(guān)鍵期,而高中三年最為重要,最為關(guān)鍵的一年是高一年級(jí)。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。
各位同學(xué),新的學(xué)期即將開始,面對(duì)新的環(huán)境、新的起點(diǎn)、新的任務(wù),大家準(zhǔn)備好了嗎?正如高速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)使缺乏心理準(zhǔn)備的乘客摔倒一樣,在高中新生活開始的時(shí)候,如果我們不能及時(shí)根據(jù)變化調(diào)整的話也會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因?yàn)橐蔀橐幻咧猩,不?huì)像改變稱謂一樣這么簡(jiǎn)單。同時(shí)高中生活也不是初中生活的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和一種爬坡。從拿到入學(xué)通知書時(shí)的激動(dòng),到邁進(jìn)九中大門時(shí)的雄心壯志,再到高中生活的真實(shí)體驗(yàn),大家會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入高中后,生活變得多姿多彩了,但卻給大家設(shè)下了一道道難關(guān)。
高一新生入學(xué)講話稿6
親愛的老師們、同學(xué)們:
為大家召開入學(xué)教育會(huì),目的是真誠(chéng)地歡迎同學(xué)們成為xx中人,同時(shí),也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的高中生活。
xxx中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué),坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街,毗鄰釣魚臺(tái)國(guó)賓館。周圍是國(guó)家機(jī)關(guān)辦公區(qū),遠(yuǎn)離都市喧囂,是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了,旁邊沒有麥樂迪和超市,娛樂購(gòu)物有諸多不便。
學(xué)校承教“創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時(shí),不斷豐富辦學(xué)特色,是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無線電運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
學(xué)校現(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班,校長(zhǎng),書記,教學(xué)校長(zhǎng),德育校長(zhǎng),高一年級(jí)主任、班主任老師。年級(jí)主任劉老師剛從高三下來,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)突出,3位老師雖然年輕,但都是專業(yè)功底扎實(shí)、熱愛學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,因此,我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們一樣成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
xxx中是一所普通中學(xué),實(shí)事求是的說,高中學(xué)生的入學(xué)成績(jī)?cè)谖鞒菂^(qū)是第三流的,我們和示范校的學(xué)生差距很大,但是從今年高考的情況來看,只要踏實(shí)學(xué)習(xí),三年持續(xù)努力的1/3能考上本科,甚至一本。
xxx中是一所普通中學(xué),同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大,但xx8中人是自強(qiáng)不息的人。多少年來,不管生源如何,我們從沒有失去過信心。老師們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的差異,用賞識(shí)的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因?yàn)闆]有上示范校,氣餒而輕言放棄。
因此我們首先為自己正確定位,不好高騖遠(yuǎn),也不輕言放棄,立足當(dāng)下,把握未來。這就是今天我們聊的第一個(gè)問題——正確定位。
第二個(gè)問題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)
問題:你的人生目標(biāo)?(學(xué)生答)
case:哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):
27%的人,沒有目標(biāo);
60%的人,目標(biāo)模糊;
10%的人,有比較清晰的短期目標(biāo);
3%的人,有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。
25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那10%的人,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
那60%的人,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績(jī)。
剩下的27%的人,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常在抱怨他人,抱怨社會(huì)。
調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,就會(huì)有什么樣的人生。
第三個(gè)問題:你為什么學(xué)習(xí)?(學(xué)生答)
l《論語(yǔ)》有句話:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人!比绾卫斫?(學(xué)生答)
古代讀書人為自己讀書,為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當(dāng)年讀書,的確是為自己的興趣讀書。現(xiàn)在讀書不同了,為別人讀書,為家庭讀書,為父母讀書,為社會(huì)讀書,為求職業(yè)而讀書;這個(gè)差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵,她把書本一丟,說:“你們?cè)俦莆,我就不給你們讀書了!”
學(xué)習(xí)讓我們更聰慧,學(xué)習(xí)讓我們更淵博,學(xué)習(xí)讓我們更有實(shí)力,如果你這樣看待學(xué)習(xí),你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是發(fā)自內(nèi)心的,持久的。如果你為父母的壓力而學(xué),為老師的威逼而學(xué),為不在同學(xué)中丟面子而學(xué),為將來有學(xué)上不失業(yè)而學(xué),你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是來自外界的,不可能持久。
高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
二是初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替,學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦,學(xué)生們很少有發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)會(huì),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,那就是老師天天有明確的要求,課堂作業(yè),家庭作業(yè)安排有序,并且有布置、有檢查,有批改,決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè),絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了?墒堑搅烁咧须A段則不行,高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立,自主學(xué)習(xí)。
第三,高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學(xué)習(xí)的科目更多,更深了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了,難度很大。
因此,在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難,因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要,學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,但好的方法能使你事半功倍。
這就是我們講的第三點(diǎn):學(xué)習(xí)是自己的事,我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
第四個(gè)問題、自律與成功
成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功
北京名師孫維剛是二十二中的特級(jí)教師,他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大,比示范學(xué)校厲害。他對(duì)學(xué)生的第一句話就是:“做學(xué)問,先做人”。秩序是自由的第一條件,秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),自由散漫的學(xué)生的多頹廢,少有勤學(xué)苦讀;疚拿髁(xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素,不考慮積極進(jìn)取的因素,只考慮自己需要放松,與高中需要的狀態(tài)不符合。因此,做好每天學(xué)生改做的每一件事,這樣才能保證正常的秩序,穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
自律到他律,分為3個(gè)層次:自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力,遵守紀(jì)律成為自然行動(dòng),你處于第幾個(gè)階段?
學(xué)生的`學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差,差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì),專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求,如果你做不到,你的高中生活就不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件,秩序更是自由的第一條件。
因此請(qǐng)記。鹤月墒悄愠晒Φ闹匾獥l件。
最后我想說:xxx是一所普通中學(xué),xx8中不完美,但她有追求永不放棄。我們都是普通人,有很多缺點(diǎn),但我們同樣有追求永不放棄。
同學(xué)們,學(xué)校全心支持你們,老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點(diǎn),但一定要贏在終點(diǎn)。真誠(chéng)地希望大家用心求取,成就自己的理想!
高一新生入學(xué)講話稿7
希望你們?cè)诟咭坏臅r(shí)候能盡快適應(yīng)火熱的高中生活;
希望你們到高二的時(shí)候好上加好,再接再厲!
希望你們到高三的時(shí)候更加刻苦努力,20xx年的此時(shí),全都坐在你們理想的高等學(xué)府里;而學(xué)校的光榮榜上你們?nèi)加忻!同學(xué)們有沒有信心?
在此,我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo),馬到成功。祝同學(xué)們贏在起點(diǎn),但更要贏在終點(diǎn)!
我最崇拜的唐師曾——中國(guó)90年代至今最杰出戰(zhàn)地記者曾說過:“我希望像一樣工作,像蝴蝶一樣生活。”蝴蝶的生活看似浮躁、虛華,但你是否想到它的美麗生活,來自于自蛹化蝶那漫長(zhǎng)而艱辛的過程呢?
為了讓我的生命流動(dòng)。有句古語(yǔ)“流水不腐,戶樞不蠹”說的是流動(dòng)的活水,是不會(huì)腐臭的,經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸,也不會(huì)生蟲。我不想成為只能供蚊蟲棲息的死水潭,而想成為能廣接源流并一直向前流動(dòng)的活水,不要求成為江河,只是一條小溪也足夠,因?yàn)橄蠒?huì)長(zhǎng)花、長(zhǎng)草、長(zhǎng)樹我不斷地學(xué)習(xí)和自我充實(shí),為了流得更遠(yuǎn),滋潤(rùn)更多的田野,也看到更美的風(fēng)景。
許多人認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,但我在這三個(gè)月假期中總在后悔:如果我再用功一點(diǎn),再多考8分,就進(jìn)了夢(mèng)回魂縈的復(fù)旦;如果我再多做一道大題,數(shù)學(xué)就能上130;如果我再多背幾個(gè)單詞,英語(yǔ)就上140后悔多次,最終理智的認(rèn)識(shí)到,生活不相信“如果”。時(shí)光如流水從我們年輕的雙腋間劃過,一去不返,空留下道道波痕。我現(xiàn)在唯可做的便是走好腳下的路。
每一次畢業(yè),都是新的開始;每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn),我們雖然各屬不同的賽場(chǎng),不同的跑道,但我們都站在各自的起跑線上,我們都有著相同的目標(biāo)——最終的勝利。沒有人甘心一輩子做一個(gè)失敗者,但只要你努力,就會(huì)知道原來成功也屬于自己。記得美國(guó)總統(tǒng)喬治?沃克?布什在母校耶魯大學(xué)的一次演講中說:“只要肯力爭(zhēng)上游,人人都可能當(dāng)總統(tǒng),但如果你在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候打呼嚕,就只能當(dāng)副總統(tǒng)了!边@句話看似冷幽默,而它在深層次要說明的是每個(gè)人都可以在努力后得到自己的成功。關(guān)于“努力”,我最崇拜的唐師曾——中國(guó)90年代至今最杰出戰(zhàn)地記者曾說過:“我希望像一樣工作,像蝴蝶一樣生活!贝蠖鄶(shù)聽過這句話的人都只理解前面一半,為此,在楊瀾訪談時(shí),老唐自己解釋了后一半,他說蝴蝶的生活看似浮躁、虛華,但你是否想到它的美麗生活,來自于自蛹化蝶那漫長(zhǎng)而艱辛的過程呢?我被唐先生這一語(yǔ)點(diǎn)醒,自此,這便成了我的座右銘——像一樣工作,像蝴蝶一樣生活。
高一新生入學(xué)講話稿8
親愛的高一新同學(xué):
在天朗氣清的初秋時(shí)節(jié),我們滿懷希望迎來了你們,我們學(xué)校大家庭中的成員。從今天起我們將和你們一起在這里生活、學(xué)習(xí)三年,相信這三年的時(shí)光必定會(huì)是你們?nèi)松凶钪档谜洳氐囊欢螘r(shí)光。
一、美麗的校園我們的家——校情介紹
“杏花枝上著春風(fēng),十里煙村一色紅”,池州六中坐落在風(fēng)景秀麗的杏花村文化園區(qū),是池州市內(nèi)第一個(gè)搬到新址的學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1957年,1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”,20xx年6月經(jīng)市教體局批準(zhǔn)可在省示范高中錄取線上招收2個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班。在市區(qū)兩級(jí)政府和主管部門的關(guān)懷下,20xx年籌建新校區(qū),20xx年秋投入使用,占地面積150余畝。學(xué)校已建成三棟教學(xué)樓,五棟學(xué)生公寓,二層樓的食堂,多媒體報(bào)告廳,圖書樓,校園網(wǎng)站,辦公、科教綜合樓和操場(chǎng)正在建設(shè)之中。
學(xué),F(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2800余人,教職工140多人,教師學(xué)歷合格率100%。其中特級(jí)教師1人,高級(jí)教師60人,還有多名學(xué)科帶頭人,市區(qū)教壇新星、骨干教師。
學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化。制訂了行政值班,門衛(wèi)、管理員坐班,校警巡邏,學(xué)生出入班主任簽發(fā)通知單等一整套管理制度。學(xué)校以質(zhì)量求生存,以改革求發(fā)展,全面施教,精心育才,已形成傳承,創(chuàng)造,友愛,健康的純正校風(fēng)。先后被評(píng)為安徽省新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校,池州市全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校,市區(qū)安全文明校園,池州市文明單位,安徽省電化教育設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施全面素質(zhì)教育,開展豐富多彩的文化活動(dòng),每年舉辦紅五月藝術(shù)節(jié),讀書活動(dòng),演講比賽,迎新年元旦聯(lián)歡會(huì)。xxxx年學(xué)校創(chuàng)辦校報(bào)《杏中學(xué)苑》,榮獲全國(guó)中小學(xué)校報(bào)刊特等獎(jiǎng)。學(xué)校成立文學(xué)社,社刊《杏花苑》深受中學(xué)生喜愛。學(xué)校開設(shè)“名家講壇”,先后邀請(qǐng)王有璐,姜秀珍,許俊文,黃復(fù)彩,李雁雁等來校作報(bào)告。
學(xué)校高考逐年上新臺(tái)階。20xx年高考成績(jī)超出池州市一所省示范高中,xxxx年高考成績(jī)更是得到市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度贊賞,xxxx年高考再創(chuàng)歷史新高,xxxx年高考達(dá)本人數(shù)突破四百大關(guān),達(dá)408人。
目前我校正積極準(zhǔn)備爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中,市級(jí)初評(píng)已經(jīng)通過。
二、迎接高中生活的挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?
從今天起,同學(xué)們就已經(jīng)成為一名高中生了,將開始一個(gè)全新的生活。高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
二是高中和初中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師可能因?yàn)閷W(xué)生年齡小更多地是“保姆式”的包辦代替,學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦,學(xué)生們少有發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)會(huì),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,那就是老師天天有明確的要求,課堂作業(yè),家庭作業(yè)安排有序,并且有布置、有檢查,有批改,決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè),絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了?墒堑搅烁咧须A段則不行,高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立,自主學(xué)習(xí)。
三是高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,高中階段學(xué)習(xí)的科目更多,更深了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了,難度很大。
面對(duì)這些不同,同學(xué)們?cè)撛趺醋?我覺得要做好以下6個(gè)方面的準(zhǔn)備工作:
1、作好吃苦準(zhǔn)備
升入高一,學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程,都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí),做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2、盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。高一新生面對(duì)新的環(huán)境往往不知所措,難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。所以家長(zhǎng)要打好預(yù)防針,幫孩子作好充分思想準(zhǔn)備,教育孩子要以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適應(yīng)新同學(xué)。
3、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴以前老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4、尋找合適學(xué)習(xí)方法
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力,將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件及高中階段學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng),以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn),找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
5、重新自我定位
新生入學(xué)前,首先要過好心理關(guān)。以前在初中是班里的佼佼者,進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此,我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,給予自己正確評(píng)價(jià),并不斷向目標(biāo)努力。
6、盡快聽懂教師的課
有同學(xué)剛進(jìn)入高中,感到聽不懂老師的課。要解決這個(gè)問題,既需要老師耐心地訓(xùn)練,學(xué)生應(yīng)該多選擇合適的機(jī)會(huì)、渠道和任課老師進(jìn)行溝通,讓他們了解你們所想的,以便能更好地進(jìn)行教學(xué);另一方面,學(xué)生還要正確認(rèn)識(shí)自己,相信自己不比別人差,要明白自己感到不太適應(yīng),別的同學(xué)也是由初中升上來的,也會(huì)有同樣的感覺,給自己信心。
三、你有勇氣拿出高中三年的人生規(guī)劃嗎?
青年人當(dāng)志存高遠(yuǎn),樹立理想,對(duì)自己人生有一個(gè)整體規(guī)劃。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要寫一個(gè)計(jì)劃,做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃就是奮斗的目標(biāo)、指路的燈塔。沒有目標(biāo),人生就失去了方向感;沒有目標(biāo),人就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明白三個(gè)問題:你為什么要來六中?來六中后做什么?來六中后如何做?規(guī)劃不僅要寫在紙上,最根本的是看你如何做到,用實(shí)際行動(dòng)來檢驗(yàn)自己的承諾。
人應(yīng)該立長(zhǎng)志,萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定上的目標(biāo),就要為之不懈努力,不能遇到一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”,今天想這樣,明天想那樣,以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒學(xué)好,其它興趣愛好也一無所成。當(dāng)然,樹立了遠(yuǎn)大理想,還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo),或者可以說,人有一生為之奮斗的理想,也應(yīng)該有某一階段,某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣,你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅,永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。所以同學(xué)們盡快確立人生的理想,制訂近期的奮斗目標(biāo),并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!
四、謹(jǐn)記幾句話,不斷鞭策自己,不斷完善自己
進(jìn)入高中,你需要改變一個(gè)觀念:你不再是少年人,而是青年人,你應(yīng)該以一個(gè)成年的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)原則:凡是有利于學(xué)習(xí)的事情,不遺余力;凡是不利于學(xué)習(xí)的事情,絕對(duì)不做。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài):平心靜氣,心靜如止水。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì):拼搏進(jìn)取,永不放棄。
進(jìn)入高中,你需要有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí):凡是學(xué)校紀(jì)律要求的都是有利于大家學(xué)習(xí)的,因此要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。
進(jìn)入高中,你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱:網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。
進(jìn)入高中,你需要心懷感激之情:父母給予你的愛常常因?yàn)樘喽荒愫雎陨踔练锤,老師給予你的愛常常會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)你的一兩次批評(píng)而讓你視而不見。生活在這樣一個(gè)和平、安寧的社會(huì),我們真正是幸福的。
有一首歌唱得好:“世間自有公道,付出總有回報(bào),說到不如做到,要做就做最好!”
同學(xué)們,學(xué)校會(huì)全心支持你們,老師會(huì)全力幫助你們。你們已經(jīng)贏在起點(diǎn),更要贏在終點(diǎn)。真誠(chéng)地希望大家用心求取,成就自己的理想!等到成功的那一天,我們?cè)贋槟銈兒炔剩?/p>
高一新生入學(xué)講話稿9
同學(xué)們,大家剛從初中畢業(yè),同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢?你們心中的高中生活是什么樣的呢?有人回答是:自由的,無拘無束的;老師是仁慈的,能理解學(xué)生的;有很多課外活動(dòng)的…我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,活動(dòng)要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少。
大家的期許是美妙的,但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的。今天你們會(huì)覺得錢老師是天使,整天是笑容滿面,以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼,我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的,因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來的。高中生活是辛苦的,你們馬上要面臨摸底考試,然后是月考,期中考試,期末考試,作業(yè)試卷滿天飛,分班考試。
一個(gè)目標(biāo):把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽,回去看書也能理解,但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講,回去復(fù)習(xí),說不定仍是“云里霧里”的不知所措。高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后,你們何去何從,全掌握于你們自己的手中。加油吧,高一(5)班。相信你們能行,相信你們可以笑到最后!
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