大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿范文（精選8篇）
在不斷進步的社會中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿范文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿1
親愛的新同學(xué)：
大家上午好!
我首先要感謝你們，也要感謝你們的老師和家長，感謝你們選擇了復(fù)旦。復(fù)旦歡迎你們!
每年歡迎新生的典禮，總會給我和大家一種激動。但對一個教育工作者來講，這同時也是一種壓力。有大的方面，也有小的方面。比如我要思考今年的開學(xué)典禮我到底和同學(xué)們講些什么。昨晚，我讀了兩篇學(xué)生在網(wǎng)上的文章，這兩篇文章引起了我的思考，激發(fā)了我的思想，促使我大幅度修改了原來的講話稿，因為我覺得學(xué)生們都說得很好。
一個新學(xué)生在人人網(wǎng)上寫的一篇日志“我將如何與大學(xué)”，她現(xiàn)在就坐在你們中間。在這篇日志里，這位同學(xué)說，在她還沒踏進大學(xué)門檻的時候，就有人跟她普及如何混進學(xué)生會、如何討領(lǐng)導(dǎo)歡心的“大學(xué)官場風(fēng)云”，她也不清楚大學(xué)是不是填鴨式教育體制最后一道檢疫機構(gòu)，她害怕自己的獨立性因為“妥協(xié)”而被無情地吞沒。我非常欣賞她在對大學(xué)生活充滿期待的同時，保持著一份冷靜和警覺。她的擔(dān)心正是當(dāng)前我們大學(xué)的問題。這也促使我在幾天前委托一位同事選擇你們中間一個班級做了一個簡單的調(diào)研。我的問題很簡單：第一個是在你們心目中復(fù)旦是怎樣一所大學(xué)?第二個是你們愿意成為怎么樣的人?
復(fù)旦究竟是怎樣一所大學(xué)?復(fù)旦一直是一所有社會責(zé)任感的大學(xué)。盡管她遠非完美，至少當(dāng)前如此。百年前，在教育救國理念的激勵下，復(fù)旦創(chuàng)立;百年來，復(fù)旦“作育國士，恢廓學(xué)風(fēng)”，與民族興衰共存亡。復(fù)旦的老校長李xx說過：“復(fù)旦每經(jīng)一次艱險，即促成一次新進步”。今天的復(fù)旦，恰如同學(xué)們所回答的，已經(jīng)是一所在海內(nèi)外享有盛譽，學(xué)科齊全，有著濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的高等學(xué)府。復(fù)旦今日的成就，凝聚了無數(shù)復(fù)旦人的心血，體現(xiàn)了一代代復(fù)旦人對真理的追求、對知識的創(chuàng)造和對文化的傳承。面對未來，復(fù)旦同樣需要保持冷靜和警覺，始終站在時代的前列，始終把教師和學(xué)生放在主體的地位，鼓勵教師探求真理，創(chuàng)造新知，著眼國家民族未來，培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)精神、專業(yè)素質(zhì)的領(lǐng)袖人才。
然而，在這里，我不得不提到我昨天剛讀到的一位今年二年級的同學(xué)寫給新同學(xué)的一文——“我和復(fù)旦”。他對復(fù)旦的諸多方面提出了無情的批判，同時也有熱情的贊美。我建議新同學(xué)們可以讀一下。他說：“不要對大學(xué)抱有多大的幻想，這里有的老師上課也會很無聊，這里的制度會讓你感慨腐敗已經(jīng)深入這個滋養(yǎng)精神的殿堂。大學(xué)經(jīng)不起你們太美麗的希望�！�
如果大家關(guān)心高等教育，一定已經(jīng)看到社會各界對高等教育有很多的質(zhì)疑，近年來也有許多中學(xué)生選擇放棄高考出國讀書。他們用“腳”來表達對高等教育的不滿。正因為這樣，我剛才首先感謝了你們，你們的老師和家長，你們在這樣的情況下依然選擇了復(fù)旦。大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量達不到社會的需求和預(yù)期，責(zé)任當(dāng)然在學(xué)校。大學(xué)的問題，絕非僅僅是過于強調(diào)科研忽視教學(xué)導(dǎo)致教育質(zhì)量的滑坡，更重要的是面對各種壓力和競爭產(chǎn)生的功利主義心態(tài)。有時，甚至是一種集體的功利主義心態(tài)。這種功利主義心態(tài)也許會帶來學(xué)校某些“數(shù)據(jù)”和“規(guī)�！钡脑鲩L，但其必然侵蝕大學(xué)的學(xué)術(shù)精神和社會責(zé)任。這種功利主義的心態(tài)也會影響到學(xué)生的選擇，使他們變得短視，流于平庸，不能保持對所學(xué)領(lǐng)域的強烈興趣，也就失去了在未來擔(dān)當(dāng)起重要責(zé)任的能力。
當(dāng)前的大學(xué)，包括整個社會暴露出來的各種各樣的問題，反映了中國社會精神和價值的迷失。正如余英時先生所說，中國的危機是文化的危機。早在二十多年前，余英時先生就指出，“近百年來中國始終在動蕩之中，文化上從來沒有形成一個共同接受的典范，由于對現(xiàn)實不滿，越是驚世駭俗的偏激言論便越容易得到一知半解的人的激賞。一旦激蕩成為風(fēng)氣之后，便不是清澈的理性所能挽救的了�！蔽倚Ｕ軐W(xué)系俞吾金教授早在1996年的一篇題為“科學(xué)精神與人文精神必須協(xié)調(diào)發(fā)展”的文章中也指出，“當(dāng)代中國思想文化界的一大奇觀是：科學(xué)精神與人文精神的二元對立。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)表明，在急劇轉(zhuǎn)型的社會里，社會意識還不能很好地理解并把握社會現(xiàn)實，尤其是當(dāng)代中國社會，不但處在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的歷史性轉(zhuǎn)變中，而且作為一個后發(fā)國家，前現(xiàn)代思潮、現(xiàn)代化思潮和后現(xiàn)代主義思潮都匯聚在一起，更助長了思想文化領(lǐng)域的混亂和文化價值判斷方面的困難。”
面對經(jīng)濟社會發(fā)展中暴露出來的問題和我們精神和思想上的困惑，大學(xué)沒有責(zé)任嗎?大學(xué)的教師沒有責(zé)任嗎?尤其是我們在座的大學(xué)生們沒有責(zé)任嗎?大學(xué)不僅要為社會輸送大量具有人文關(guān)懷和理性精神的專業(yè)人才，大學(xué)還應(yīng)以嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，為社會、為國家甚至為整個人類解決各類發(fā)展中的問題，為社會提供清澈的思想和理性的思考。我校文史研究院葛兆光教授的新書《宅茲中國——重建關(guān)于“中國”的歷史敘述》就是這樣的一種努力。這本著作以視野更為廣闊的文史資料為支撐，恪守中國的立場，又超越中國局限，在世界或亞洲的背景中來重新認識歷史意義上的文化中國，也試圖對為認識現(xiàn)實中國，尋求文化共識提供新的學(xué)術(shù)研究典范。確實，如何在紛亂的思想世界里尋求與建設(shè)文化和價值的共識，提供理性的思考，這需要更多的人為之長期努力。困難是顯而易見的，但正如葛兆光老師在這本書的序言里所引的胡適先生的話：“不怕他真理無窮，進一寸，有一寸的歡喜”。我校物理系的中國科學(xué)院院士王迅教授的辦公室的墻上貼著他自己撰寫的對聯(lián)：“細推物理須行樂，何用浮名伴此身”。這就是復(fù)旦人的情懷!如果你們與更多的老師和同學(xué)接觸，就會發(fā)現(xiàn)，在復(fù)旦，有很多人沉浸在探索真理的愉悅之中。用前面這位二年級的同學(xué)的話來說，就是：“這里盡管不完美，卻仍然有讓你欣賞不已的東西，仍然有許多吸引你的東西。這里注定是你成長的重要一站。你還是會喜歡上這里的�！币晃淮笏牡膶W(xué)生也跟帖說：“來到復(fù)旦已經(jīng)近四個年頭了，感覺一如既往的好!”因為，復(fù)旦有這樣一批優(yōu)秀的學(xué)者和學(xué)子。
再來說說你們愿意成為怎樣的人。毫無疑問，未來十年二十年后，當(dāng)在座各位成長為社會中堅力量之時，中國在世界經(jīng)濟中的份額將進一步擴大，并在國際事務(wù)中發(fā)揮更為重要的作用。我們的國家正在經(jīng)歷著偉大而極具挑戰(zhàn)性的時代，你們，也包括我們，肩負的責(zé)任是非常重大的。你們到時候能否肩負起我們這樣一個偉大的國家所賦予你們的責(zé)任。作為校長，我的責(zé)任更大。然而，恰如那位二年級同學(xué)所說，你會發(fā)現(xiàn)在這樣一所高校里，一個校長也是顯得勢單力薄的。正因為如此，為了中國的高等教育改革和發(fā)展，一切都需要我們共同努力!
在這樣一個時代中，復(fù)旦鼓勵每一位學(xué)生能自由探索和獨立思考;復(fù)旦希望每一個學(xué)生保持對復(fù)旦的信任和忠誠，更鼓勵每個學(xué)生個性鮮明、無可替代;復(fù)旦期待每一個學(xué)生都出類拔萃，但更注重學(xué)生人格的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會，勇于承擔(dān)責(zé)任。
當(dāng)然，在現(xiàn)實中，你們也會接觸到形形色色的選課攻略，告訴你們?nèi)绾尾拍芨冻鲎钚〉呐Λ@得最高的績點。但正如有位同學(xué)所說，“拎高GPA卻沒有學(xué)到東西的人，是最可悲的�！蹦俏欢昙壍耐瑢W(xué)也說，“或許我們早就忘了自己來大學(xué)是為了什么，只是想著好的成績可以讓以后出國、保研或者找工作更加有利。這就是在復(fù)旦的可悲之處。不，這是當(dāng)代中國大學(xué)的可悲之處�！蔽矣X得他說得非常深刻。
J. K.羅琳，這個名字，我相信你們都比我熟悉，因為在她的小說《哈利波特》中充滿了夢。20xx年她受邀參加哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮并發(fā)表演講，她說，“如果給我一個時間機器，我會告訴年輕時的自己，生活不是擁有的物品與成就的清單，你們的資格證書、簡歷，都不能等價于你們的生活�！闭埓蠹疑钏�!她希望同學(xué)們能夠依據(jù)自己內(nèi)心的追求，決定自己前進的路程，并承擔(dān)責(zé)任;此外，她更希望同學(xué)們可以設(shè)身處地思他人所思，想他人所想，不要對與自身無關(guān)的苦難關(guān)上思維和心靈的大門，她引用古希臘作家普盧塔克(Plutarch)的話說，我們在內(nèi)心的所得，將改變外界的現(xiàn)實。內(nèi)心的修煉，才是大學(xué)四年生活對你們最為重要的事情。
同學(xué)們，復(fù)旦一定是一個能夠讓你們流連忘返的新世界。大學(xué)是一個實現(xiàn)夢想的地方，或者說是一個更大的夢想開始的地方，衷心祝愿每一個復(fù)旦學(xué)生能夠在復(fù)旦發(fā)現(xiàn)最好的自己，實現(xiàn)最美好的夢想!
謝謝大家!
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿2
親愛的新同學(xué)，老師們、同志們：
上午好！今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學(xué)校對來自15個省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎！對風(fēng)雨中堅持開會的同學(xué)們表示崇高的敬意！
這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。
一、大學(xué)是人類文明的高地
進入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方？具體而言，大學(xué)是：
�。ㄒ唬┴�(zé)任高地。大學(xué)肩負著為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識和服務(wù)社會的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué)；英國先有牛津、劍橋，后才有其崛起；德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系；美國是先有哈佛，后有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強大的經(jīng)濟、軍事、政治，實際上支撐它的是大學(xué)，是它強大的教育系統(tǒng)。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教，強國必強教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。
大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。
大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興。
（二）人才高地。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場的“鋼絲上的行走者”。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當(dāng)作學(xué)生，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。
培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計的北京大學(xué)�；张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構(gòu)成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師；上面是“北”字，像兩個人，表示學(xué)生。兩個學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系；他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為；這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系。所以，北大�；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的�？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也？”的感嘆，認為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢？韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！碧招兄獎t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生�！边@都實際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。
令人欣慰的是，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學(xué)校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長（古時稱校長為山長）：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的“三陳”。陳瑸、陳昌齊均為進士；陳喬森為咸豐年間舉人，被譽為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著；做學(xué)問則勤謹篤實，以身垂范，學(xué)者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學(xué)校長，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有“南譚北李（李大釗）中陳（陳獨秀）”之譽。還有廣東農(nóng)民運動著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊副司令員唐才猷等杰出代表。
湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當(dāng)時學(xué)校一個教授也沒有。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。
�。ㄈ┚窀叩亍Ａ河浾f過，大學(xué)不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從最高境界上來說，真正的大學(xué)，是無形的大學(xué)，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。所以，大學(xué)首先要有高遠的精神境界，成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚下去。
同學(xué)們考上湛師，不必自卑。家庭經(jīng)濟貧困，也不必自卑。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學(xué)問高。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認為：“世界上最有力量的人是最孤獨的人�！痹诖髮W(xué)高地上，可以了望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他人生中途，即年富力強時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命�！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望！
二、立足大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生
如何努力成為超過老師的學(xué)生？我以為，樹立“責(zé)任以行，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念，并付諸于行動是關(guān)鍵所在。
�。ㄒ唬┴�(zé)任以行
社會學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會�！蔽艺驹谶@個講臺，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任。面對眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué)，要學(xué)的東西很多，首先應(yīng)該學(xué)會負責(zé)，成為一名負責(zé)任的人。每個人都要對自己和親朋負責(zé)、對工作和單位負責(zé)、對國家和民族負責(zé)。責(zé)任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學(xué)問的責(zé)任。
責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)校克服各種困難，共同推動學(xué)校發(fā)展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座，他說，“上蒼安排每個人都有一次做人的機會，就要盡心地體驗做人的責(zé)任，享受其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時逼得走投無路，但我認為，這時候離問題解決就不遠了。什么叫成功？成功在于堅持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來。”
我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣。1935年，雷州省立師范學(xué)校時期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運聯(lián)系起來，明確指出“民族之興亡，基于教育之盛衰”，希望“師范教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。我前天在新生接待現(xiàn)場，遇到送兒子來報到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責(zé)任。法政學(xué)院的龐天佑教授，大年三十也一如平日，堅持讀書搞研究；化學(xué)院的高利軍博士，20xx年來校工作以來，不曾回過家鄉(xiāng)，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實驗室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師，我們經(jīng)常可以看到他們在校園里與學(xué)生交談輔導(dǎo)的身影，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻給學(xué)生。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級教師梁哲同志，等等。正是有這些對事業(yè)、對學(xué)生高度負責(zé)的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子。
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一個人要真正有所擔(dān)當(dāng)，真正能負起責(zé)任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領(lǐng)。這里的“能力”，是一個建立在扎實的知識基礎(chǔ)上的“能力群”。包含學(xué)習(xí)能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。同學(xué)們進入大學(xué)，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考、不能放松行動。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實踐積累。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？
1、要學(xué)會在“三個世界”里學(xué)習(xí)
一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著。二是經(jīng)驗世界。要培養(yǎng)能力，就要主動實踐、積極鍛煉。三是虛擬世界。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代、E時代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分，影響著我們的認知方式和知識結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進學(xué)習(xí)和研究。
2、要掌握三種學(xué)習(xí)方式
自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。同學(xué)們要從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí)；要學(xué)會綜合分析、獨立思考，學(xué)會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”。
合作學(xué)習(xí)�！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞�！苯裉欤瑔未颡毝芬央y以適合社會和工作的要求。同學(xué)們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。
體驗學(xué)習(xí)。實踐出真知。體驗的過程是學(xué)生掌握知識、生成能力，學(xué)會思考，學(xué)會與經(jīng)驗世界接觸的一個綜合過程，是培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實驗、參加專業(yè)社團活動、參加社會實踐活動、專業(yè)實習(xí)等，都是體驗學(xué)習(xí)。
以上三種學(xué)習(xí)方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。
3、要把握三個重點進行學(xué)習(xí)
一是做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。著名教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是，做人，對己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出扎實的理論基礎(chǔ)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責(zé)備；對社會多一點奉獻，少一點索取。第二個重點是“前沿”。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段。不斷更新知識、掌握新技術(shù)。第三個重點就是“特色”。要有特長，要揚長避短，個性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新。
（三）創(chuàng)新為魂
建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要創(chuàng)新型人才。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負責(zé)的行動，不斷為家庭、母校、社會和祖國奉獻力量和智慧。當(dāng)前，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標，判斷學(xué)校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神、出色的能力和卓越的成就。
創(chuàng)新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事、做學(xué)問的價值取向和工作習(xí)慣。
作為院長，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班，對一批立志從教、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進行重點培養(yǎng)；我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺；籌建教育研究院，并以此為平臺吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長、特級教師來校講學(xué)輔導(dǎo)，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息；創(chuàng)造更多的機會讓同學(xué)們到國內(nèi)外進行體驗學(xué)習(xí)，拓展專業(yè)視野，增長專業(yè)知識和能力，等等。讓你們成為負責(zé)任、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
親愛的同學(xué)們，你們是我來湛師當(dāng)院長迎來的第一批學(xué)生，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生。我對你們寄予厚望，充滿期待。惠特曼有一句名詩：“我獨自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱�！蔽抑孕南Ｍ�，同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習(xí)期間，珍惜時光，立足責(zé)任、人才和精神高地，用大學(xué)精神、青春理想、人生責(zé)任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個時空，充分利用校內(nèi)外資源，去精彩生命的每一個細節(jié)，讓每一天都充滿意義，擁有一個健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會責(zé)任，成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生！
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收獲季節(jié)，同學(xué)們帶著多年來刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進了大學(xué)。首先，為新同學(xué)實現(xiàn)自己進入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！對幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝！
同學(xué)們，你們進入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切，來之不易！在今天這個喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學(xué)，你們就要把自己錘煉成一個社會精英，要自我成長，還要幫助別人；要自我奮斗，還要服務(wù)社會；要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國！
學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生“自強務(wù)實”的作風(fēng)，這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組的高度肯定，這些寶貴的精神財富，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標，自覺地在學(xué)習(xí)中增強創(chuàng)新意識。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好，在漫游知識海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué)，將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律，更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓(xùn)這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽從命令，像一個軍人一樣嚴格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神！
我相信，多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的'到來，將會使美麗的大學(xué)更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在xx大學(xué)的學(xué)習(xí)，將使同學(xué)們成為未來建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁之才！
謝謝大家！
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿4
親愛的同學(xué)們:
未來幾年，大家將在燕園度過人生最寶貴的青春年華。近些天，我一直在想用什么話在你們?nèi)胄５谝徽n上表達我內(nèi)心的祝福。思前想后，我想把一句話贈予剛剛?cè)胄５哪銈儭鲆粋�對自己有更高要求的人。
北大是精神的樂園，自由的鄉(xiāng)土，但她首先是一個研究學(xué)問、探索真知的最高學(xué)府。1941年，毛主席曾專門給在蘇聯(lián)上學(xué)的兩個兒子寫信，他說：“惟有一事向你們建議，趁著年紀尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治……總之注意科學(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問，將來用處無窮。”如果不考慮這段話的具體背景，毛主席從一般意義上對年輕人提出了希望，那就是潛心學(xué)問。只有打下了扎實的科學(xué)基礎(chǔ)，將來才可能在各個領(lǐng)域成就大事。同學(xué)們唯有心無旁鶩、一心治學(xué)的思想準備，才可能在未來幾年里走得順暢。
今年5月，在范曾先生的倡議和主持下，諾貝爾獎得主楊振寧先生和莫言先生在北大進行了一場科學(xué)與文學(xué)的精彩對話。當(dāng)時我也在對話現(xiàn)場，很受啟發(fā)�？茖W(xué)和人文，是從不同的角度更好地觀察、發(fā)現(xiàn)和理解世界。愛因斯坦曾說：“物理給我知識，藝術(shù)給我想象力，知識是有限的，而藝術(shù)所開拓的想象力是無限的�！痹诒贝�，文理兼修、通融并蓄的學(xué)術(shù)資源是得天獨厚的。同學(xué)們千萬不要辜負了大好時光，要利用盡可能多的時間吸收一切有益的養(yǎng)分，因為只有視野開闊了，氣象才會更宏大。
講到這里，我還想問問20xx級的同學(xué)們，在北大生活開始之前，你們是否問過自己：我為何來到北大？幾年后，我又將以怎樣的身影告別北大？如果想過這個問題并有了清晰的答案，那你們應(yīng)該為自己鼓掌；如果還沒想過，那么不妨多用點時間去想一想。
對于這個問題，每個人可能都有自己的回答。作為校長，我不會給一個標準答案，我只想提醒大家，以你們的智商和經(jīng)歷，可以擁有很多的選擇，但為什么單單選擇來到這里。從一個更大的層面和意義上講，你們對未來的自己有什么期望？
同學(xué)們來北大讀書，不僅僅是為了出國、讀研，或者找工作，這些現(xiàn)實的發(fā)展，可以是短期的奮斗目標，但不能成為人生的終極意義。要記住，樹立了什么樣的志向，就決定了什么樣的道路；走上了什么樣的道路，就擁有了什么樣的人生。同學(xué)們是當(dāng)代青年群體的佼佼者，你們在實現(xiàn)個人發(fā)展的同時，也要考慮對科學(xué)發(fā)展、社會進步和文明傳播承擔(dān)更多的責(zé)任。在燕園的幾年，同學(xué)們不僅要認真研究怎樣做好學(xué)問，也要思考如何立身做人；不僅要恪守學(xué)術(shù)道德，也要勇于承擔(dān)社會責(zé)任，用心去慢慢沉淀和培養(yǎng)一種為學(xué)和做人的高貴品味；不僅成長為一個更好的自己，也為他人、社會和國家發(fā)出印有你們標記的一份熱度。
其實作為校長，我也一直在問自己，學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)們提供些什么？讓大家感到有所收獲。我認為，北大的教育是要向?qū)W生傳授被普遍認可的道德觀，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和自我發(fā)展的能力。每位學(xué)生會因有一段在北大的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷，而成為一個有格局、有底線、做人做事皆有品味與追求的人。簡單地講，我希望北大的學(xué)生都能不斷對自己提出更高的要求，做一個更好的自己。
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿5
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學(xué)們：
大家好!
八月河套，金秋萬里;三旬旭日，天朗氣清。這是一個收獲的季節(jié)，大地收獲碩果，蒼穹收獲祥云;學(xué)子再創(chuàng)佳績，奮中續(xù)寫崢嶸。伴著豐收的喜悅，我們又迎來了一個新學(xué)年。今天，我們隆重集會，舉行20xx—20xx學(xué)年秋季開學(xué)典禮。首先，我謹代表奮斗中學(xué)向關(guān)心支持奮中發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓、向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師和辛勤工作的行政后勤人員表示真誠的感謝!向高考取得優(yōu)異成績的20xx屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀!向考入我校的高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
七十三年前，民族危難，烽火連天。傅作義將軍胸懷祖國，情寄教育，倡導(dǎo)“建校之理想，尤在培養(yǎng)優(yōu)良之校風(fēng)�！庇谑�，“奮斗”這兩個金燦燦的大字，便刻在河套大地上，更刻在每位奮中學(xué)子的靈魂深處。奮斗伴我們走過了戰(zhàn)火硝煙，更伴我們迎來民族復(fù)興。七十三年來，奮中人牢記先輩“群賢大愛成仁”之遺志，高蹈傅作義先生“嚴以治校，精以任師，崇尚艱苦奮斗”之遺風(fēng)，在我區(qū)西部教育史上業(yè)績斐然，成就了當(dāng)之無愧的自治區(qū)級、市級、旗級重點高中，是聲名遠播的自治區(qū)示范高中、中國百強中學(xué)。
風(fēng)雨兼程，無敢懈怠;細數(shù)春秋，百折不回。七十三年的悠悠歷程，孕育了偉大的奮斗精神，結(jié)出了累累碩果。如今的奮斗中學(xué)，軟硬件建設(shè)均達到了自治區(qū)乃至全國的一流水平，辦學(xué)質(zhì)量日臻提高，已經(jīng)成為杭錦后旗的一張名片、一個品牌。過去的一年中，全校師生開拓進取，艱難跋涉，追求卓越，續(xù)寫輝煌。在20xx年的高考中，崔希帆同學(xué)以619分的優(yōu)異成績奪得巴市文科狀元，被中國人民大學(xué)錄取。李媛媛同學(xué)以613分的優(yōu)異成績奪得巴市文科第三名，同時奪得巴市農(nóng)村籍考生文科狀元，被南京大學(xué)錄取。一本上線298人，本科上線983人。劉雅茹同學(xué)高考理科數(shù)學(xué)成績147分，獲全市理科數(shù)學(xué)第一名，被浙江大學(xué)錄取。崔希帆同學(xué)高考文綜成績228.5分，獲全市文綜單科第一名。學(xué)生的成績是母校的驕傲，母校也在續(xù)寫著自己的新征程。今年，我校成為西北農(nóng)林科技大學(xué)“優(yōu)秀生源基地”、“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高水平運動員培養(yǎng)基地”。
高考有佳績，德體續(xù)新篇。我校1410班張霞同學(xué)獲得第三屆內(nèi)蒙古自治區(qū)美德少年提名獎，我校也被內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部命名為“學(xué)雷鋒示范點”。在今年的“巴彥淖爾市第十一屆中學(xué)生田徑運動會”上，我校以13枚金牌，9枚銀牌，6枚銅牌，總分197分的優(yōu)異成績再奪桂冠，實現(xiàn)了自2006年后市運會的“九連冠”。
更值得一提的是，8月1日至8月4日，我校承辦了20xx年全國中學(xué)生田徑錦標賽。本屆賽會，共有來自25個省市自治區(qū)的190支代表隊參加比賽，是該項賽事歷屆參賽隊最多的一屆。在本屆賽會中，我校代表隊不負眾望，取得了突破性進展，其中，劉利同學(xué)獲得男子甲組跳遠第四名;由楊尚臣、李祥、李帥、佟昊四名同學(xué)組成的男子接力隊獲得4×100米接力賽第六名;趙香歸同學(xué)獲得女子甲組鐵餅第八名;奮斗中學(xué)取得男子甲組團體總分第五名的好成績。更讓我們振奮的是，楊正澤同學(xué)先后斬獲男子甲組1500米金牌和800米銅牌，這不僅展示了他個人的實力，更為母校爭得榮譽，讓我們?yōu)樗麣g呼，更為奮斗中學(xué)喝彩!在旗委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、鼎力支持和全體運動員、裁判員、工作人員、志愿者的共同努力下，本屆中田賽取得圓滿成功，贏得各級領(lǐng)導(dǎo)、群眾的高度稱贊。事實證明，我們地處偏遠的旗縣中學(xué)是完全有能力辦好全國的體育賽事的!教育部中體協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)盛贊本屆賽事：“本屆中田賽舉辦之精彩和成功，不能說后無來者，但絕對是前無古人的!”中央電視臺也作了專題報道，對賽會給予高度評價。
成績已成過去，我們將高舉奮斗的大旗鏗鏘前行，我們要用堅實的作為繼續(xù)踐行我們篤信的“奮斗精神”。
同學(xué)們，作為校長，作為你們的長輩，就如何充實而有意義地度過高中生活，我有四點建議與大家分享：
第一，修德修身。學(xué)校的根本使命是立德樹人，為國家，為民族培養(yǎng)合格的公民，他們不僅要有知識、有技能，更要有完善的人格、高尚的品質(zhì)和社會責(zé)任感，否則，我們的教育將無法面對人民的期望和祖國的重托。要修德修身，我們須以德立身、以德潤身，踐行社會主義核心價值觀，堅守做人處世的根本之道，追求止于至善的卓越境界。修德修身，要懷感恩之心，感恩師長，給予我們生命與智慧;感恩同學(xué)，給予我們關(guān)懷與幫助;感恩社會，讓我們成長，讓我們成功。
第二，克勤克儉。諸葛亮有云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！鼻趧谧屇銓W(xué)會收獲，儉樸讓你懂得珍惜�！扒趦�”兩個字放在一起，一場改變命運的物理反應(yīng)即將生成。它可以彌補天賦，改變資質(zhì);它可以拓寬天地，延展時空。勤儉的人是人生的主人，懶惰的人是命運的奴隸。莘莘學(xué)子，云云才俊，希望你們克服浮躁，腳踏實地，行人間大道，破萬里浮云。
第三，立學(xué)立志。學(xué)生以“學(xué)”為本，對于同學(xué)們而言，學(xué)習(xí)是一份重大的責(zé)任和使命。學(xué)習(xí)是個大概念，貫穿于我們的整個生命歷程，他不是人類的特權(quán)，卻是人類行走于地球的標志。如何才能堅持不懈的學(xué)習(xí)下去，學(xué)有所成呢?古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。志不立，天下無可成之事。任何夢想的實現(xiàn)，都需要一顆進取的心、一份堅定的信念。只有那些擁有堅定志向、不斷壯大內(nèi)心世界的人，才能從生活的自覺自主，走向人生的自立自強。
第四，求善求真。知善致善，是為上善。善不是怯懦忍讓，善不是卑躬屈膝。善是正直、誠信、求實、勇敢、寬容、憐憫;是一個人不可或缺的善良品質(zhì)，也是一名時代青年必須具備的內(nèi)涵修養(yǎng)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每一位奮中學(xué)子都要做一個心地仁愛、求善求真的博雅之士。只有這樣，才是一個完整的人、具有社會責(zé)任感的人、值得信賴和尊敬的人。
同學(xué)們，老師們，奮斗中學(xué)是一片播種希望的沃土，是展現(xiàn)青春夢想的舞臺。當(dāng)你走在校園里，她是你成長的階梯;當(dāng)你走出校門時，她亦是你強大的后盾。
歲月演進，時代變遷，中國教育這片蔚藍的大海已經(jīng)波濤洶涌，我們正處在激烈的競爭之中。老師們，我們的競爭不是去和誰搶生源，搶地位，而是看看誰辦的才是真教育，看看誰培養(yǎng)的才是真學(xué)生。我們回報給社會，回報給家長的不僅僅是一張張大學(xué)錄取通知書，更是孩子們美麗的回憶和幸福的人生。這才是教育的真正意義。
對我們這些工作在教育教學(xué)第一線的老師來說，教育是良心。我們所有的老師都不是單純的教書匠，教授知識是我們的業(yè)務(wù)，培養(yǎng)人格才是我們的能力。我們走進教室，不是等待下課的鈴聲，而是在有限的時間內(nèi)為孩子們創(chuàng)造無限的人生價值。所以我們孜孜以求，百折不撓。我們辛勤的付出，不僅僅是為了家鄉(xiāng)父老的殷切期待，更是為了讓每個孩子都能在困難中爬起，在安樂中珍惜。
教育是幸�！且驗榱夹膸Ыo我們的暖暖的幸福。給人衣食的未必是父母，但啟發(fā)靈魂的一定是真老師。真正的老師，不是口頭上的一句稱呼，而是在學(xué)生內(nèi)心中的一次次深情的呼喚。呼喚中充滿著求知，充滿著信賴，充滿著敬意。我們?yōu)槭裁葱腋?因為我們正改變著一些人的人生。我們幸福著，更引領(lǐng)孩子們?nèi)ふ倚腋�，感受幸福，這就是我們的事業(yè)。奉獻鑄就崇高，心血澆灌成功。
同學(xué)們，老師們，我們都在奮斗中學(xué)創(chuàng)造著價值，超越著夢想。我們都在靜默中書寫著屬于自己的大大的“人”字。真誠希望我們?nèi)w師生能夠勠力同心，榮辱與共，教出風(fēng)格，學(xué)出風(fēng)采。希望我們能將自己的榮耀牢牢地鑄在奮中的豐碑之上;多年以后，奮中的歷史有你的身影，奮中的傳奇有你的姓名。最后，用一句話結(jié)束我的講話，并與大家共勉：
同為奮斗人，皆懷奮斗情，立下奮斗志，共圓奮斗夢!
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿6
親愛的同學(xué)們，各位來賓，老師們：
大家上午好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)里，喜氣洋洋的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)正張開雙臂，熱情迎接從祖國四面八方匯聚而來的新同學(xué)。今天，我們隆重舉行20XX級本科新生開學(xué)典禮，首先，請允許我代表中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)全體教師、職工和在校學(xué)生熱烈歡迎20XX級新同學(xué)!
同時，也向為同學(xué)們成長付出心血和汗水的各位家長、老師和親友們表示衷心的感謝!
同學(xué)們步入大學(xué)，即將開始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對未來的大學(xué)生活，你們可能有著無限的憧憬和向往，也或許有著點點的困惑與迷茫。“如何才能不辜負大學(xué)的美好時光和青春年華”，一定是大家思考的最多的問題。
眾所周知，我們國家正處在一個偉大的時代，這是一個全面深化改革的時代，是一個中興的時代，也是一個創(chuàng)新的時代。近30多年來，中國經(jīng)濟社會迅速發(fā)展，高等教育也逐漸實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變。與此同時，中國的高水平大學(xué)建設(shè)也開始向注重辦學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，尤其是近年來，要求中國高等教育回歸大學(xué)使命和責(zé)任的呼聲愈來愈高。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！敝袊糯荣t把立德樹人、傳承先進文化、服務(wù)社會，作為讀書做學(xué)問的根本目的。西方在上世紀中葉也形成了主流共識，認為大學(xué)教育重在培養(yǎng)具有社會公德和責(zé)任感、知識廣博、全面發(fā)展的社會公民。教導(dǎo)大學(xué)生要“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”，對青年一代提出了殷切期望。
中國科大是應(yīng)研制“兩彈一星”的急需，1958年誕生于北京，首任校長郭沫若，著名科學(xué)家馬大猷、貝時璋、嚴濟慈、華羅庚、錢學(xué)森、吳有訓(xùn)、柳大綱、趙九章、趙忠堯等都是當(dāng)年科大的教授。今日科大是一所具有光榮歷史和傳統(tǒng)，以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國重點大學(xué)，是一所科教實力享譽海內(nèi)外的著名高等學(xué)府。在科大，同學(xué)們將會結(jié)交良師益友，探索科學(xué)前沿，追求遠大理想。大學(xué)生活不同于初中高中學(xué)習(xí)生活，在這里，你們將開啟人生的新篇章，塑造一個全新的自我，為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此刻，探討如何度過大學(xué)生活，意義重大。開學(xué)之際，我最想對同學(xué)們提出的希望就是發(fā)揚傳統(tǒng)，回歸常識，正本清源。這是個看似尋常的話題，但是在當(dāng)前社會浮躁，過分追求物質(zhì)占有和享受，有時又個人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要。
首先，希望同學(xué)們回歸“做人立德”的常識。
教育以育人為本，育人以立德為第一要務(wù)。對立德修身的要求，是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神。品德、修養(yǎng)、誠信、孝道、擔(dān)當(dāng)是對為人處世的基本要求，是齊家治國平天下的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有知識、有文化的有德之士。人無德不立，人無德寸步難行。勤勞勇敢、尊老愛幼、見義勇為、勤儉節(jié)約等本是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是近年來出現(xiàn)了種種道德扭曲和喪失的現(xiàn)象，令人痛心，有時會使人無所適從。但是，這些不正常的現(xiàn)象不能代表中國社會道德的主流，只是經(jīng)濟社會發(fā)展中的非正�，F(xiàn)象，中國主流社會正在召喚和推進中華傳統(tǒng)美德的歸來。我希望中國科大的學(xué)生們，不忘做人立德，要謹記弘揚“紅專并進，理實交融”的校訓(xùn)，把修身立德放在第一位，堅持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，常懷友愛和仁愛之心，尊師敬友，助人為樂，愛人愛國愛科學(xué)，培養(yǎng)高尚的道德情操，做到德才兼?zhèn)洹?/p>
第二，希望同學(xué)們回歸“讀書科研”的常識。
讀書是享受和增長知識的過程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一。回歸“讀書科研”的常識，就是在大學(xué)生活中不要太過功利，單純的認為大學(xué)就是考試通關(guān)、刷學(xué)分刷GPA，最后拿一紙文憑作敲門磚，接著考托福、雅思，出國留學(xué)，最后成“土豪”，當(dāng)“大款”，開豪車，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利，胸懷天下，歷來是中國知識分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)，期待你們能發(fā)揚光大�；貧w“讀書科研”的常識，就是要把發(fā)現(xiàn)科學(xué)和社會問題、解決科學(xué)和社會問題當(dāng)成自己的矢志追求。在大學(xué)，我們學(xué)習(xí)知識，明辨事理，學(xué)會分析和思考，增強造福人類社會的責(zé)任感;我們參加科學(xué)研究，提高實驗技術(shù)，培養(yǎng)科研能力，增長才干，探索自然奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了“有所發(fā)明，有所創(chuàng)造”，為造福人類社會做貢獻�；貧w“讀書科研”的常識，就是樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向。不要被社會上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導(dǎo)和裹挾，不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當(dāng)成創(chuàng)新，不要把常見的勤工儉學(xué)、擺攤賣串兒、走街串巷送快遞件兒當(dāng)成創(chuàng)業(yè)，不要把濫竽充數(shù)、寫灌水論文當(dāng)成科學(xué)研究的目標。同時，讀書科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌一知半解，似懂非懂;要實事求是，來不得半點虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學(xué)會找準問題，鍥而不舍，究其本質(zhì);要平心靜氣，融會貫通，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進取精神，以及面對嚴峻現(xiàn)實問題時樂觀自信的心態(tài)�；貧w“讀書科研”的常識，我們就能：于自身，是開闊視野，增長才干，提升自我;于社會，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
第三，希望同學(xué)們回歸“自理和自立”的常識。
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進入大學(xué)，成為一名光榮的大學(xué)生，應(yīng)該告別之前可能的依賴，要學(xué)會自理、自立和承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會自己管理自己，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長放心，讓親友放心，讓老師和學(xué)校放心，讓社會放心�？吹揭恍┩瑢W(xué)勇敢地第一次獨自出遠門坐火車到學(xué)校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點贊。在學(xué)校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食有節(jié)，起居有常，既有利于自己，又不影響他人。要勞逸結(jié)合，堅持鍛煉身體，做到學(xué)習(xí)好，身體棒。要重視儀容儀表，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。記住“一室之不治，何以天下家國為”的古訓(xùn)，自己動手洗衣曬被，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥、靚女”。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。要反對浪費，勤儉節(jié)約，不忘：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。還要積極參加學(xué)校社團活動和各種社會公益活動，從中發(fā)現(xiàn)自身潛力，體會自立、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵，自己成長，也有益社會，為將來跨出校門、貢獻社會做好準備。
最后，我希望同學(xué)們回歸“獨立思考”的常識。
大學(xué)旨在培養(yǎng)“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質(zhì)基礎(chǔ)，獨立思考是精神內(nèi)核。獨立思考具有改變?nèi)松�、改變社會的力量，獨立思考會產(chǎn)生牛頓，產(chǎn)生愛因斯坦，產(chǎn)生一個個推動人類文明進步的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。在全球化和信息化的時代，價值觀取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非，是在大學(xué)時代要練就的基本功之一。你們要保持頭腦清醒，不沖動，不跟風(fēng)，不“人云亦云”，不斷提高分析問題和解決問題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神，不讀死書，不迷信書本，努力通過獨立思考，不斷取得創(chuàng)新性成果。要學(xué)習(xí)歷史，了解社會，明辨是非，捍衛(wèi)真理，做中華文明回歸和社會發(fā)展的先鋒。同時，行勝于言。在獨立思考，堅持真理的同時，還要把理想付諸于行動，將你們的聰明才智貢獻于祖國發(fā)展之中。
同學(xué)們，大學(xué)時代是重新發(fā)現(xiàn)自我、釋放潛能的時代，只要努力，一切皆有可能!來到科大，不論地域、出身，也不論高考分數(shù)高低，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛之心對待老師同學(xué)，保持事業(yè)上的進取心，激發(fā)對科學(xué)的好奇心，積極對待即將開始的大學(xué)生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快融入到科大這個大家庭之中，在中國科大開啟人生的新篇章。以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的名義，肩負起你們這一代人的責(zé)任和使命，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)接班人。
同時，我和科大的所有教師職工、你們的師兄師姐們，一定會為你們進入幸福愉快充實的大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)，早日成才提供盡可能的條件和幫助，樂和你們一道，把中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建設(shè)得更好。
世界是你們的，中國的未來是你們的，淳樸智慧的科大20XX級新生同學(xué)們，我對你們充滿信心，相信你們一定會無愧于偉大的時代，無愧于大學(xué)時光，無愧于未來!
謝謝大家!
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿7
親愛的同學(xué)們:
大家好！
我謹代表北京工業(yè)大學(xué)所有師生員工并以我個人的名義，向20xx級新同學(xué)表示衷心的祝賀和最熱烈的歡迎！
進入大學(xué)，意味著一段新的人生旅程的開始，在高中時，大家的目標是上一所好大學(xué)。如今，你們進入北工大，但顯然前進的步伐并未停止，因為遠方依然有一個更輝煌，更誘人的目標在等著大家。對于個人而言，未來的目標可能千差萬別，但就目前來說你們有一個目標是相同的，這就是大家首先要做一名新時代合格大學(xué)生，你們未來在學(xué)校的一切活動都將圍繞這個基點進行規(guī)劃設(shè)計，并付諸執(zhí)著努力，直至成功。如何才能成為新時代合格大學(xué)生，在我看來，每位同學(xué)都要捫心自問六個問題：
第一問，是否有遠大的理想和明確的目標？周恩來總理年少時的一句“為中華之崛起而讀書”，激勵無數(shù)青年人為了中國的命運而奮斗終生。所以，在大學(xué)里，我們需要盡早確立自己的理想和目標，理想有多大，事業(yè)就有多大。
第二問，是否有執(zhí)著的信念和優(yōu)秀的品質(zhì)？在新的大學(xué)歷程中，要學(xué)會堅守，遇到困難時堅韌不拔；要潔身自好，耐得住寂寞、抵得住誘惑。相信風(fēng)雨過后必定是絢麗彩虹，執(zhí)著努力后終將是豐厚回報。
第三問，是否有強烈的社會責(zé)任感和追求科學(xué)真知的興趣？年輕人要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻；敢于承擔(dān)社會責(zé)任，也敢于承擔(dān)家庭責(zé)任；敢于走出教室了解社會，也敢于實現(xiàn)夢想報效祖國。創(chuàng)新來自于好奇心，好奇心來自于興趣，所以興趣是創(chuàng)新的源頭。要從上每節(jié)課時敢于提問題開始；從遇到問題時能獨立思考開始。
第四問，是否有仁愛心和團隊精神？一所大學(xué)除了要有“大師”和“大樓”之外，更要有“大愛”。具有仁愛心和團隊精神，我們才能擁有向心力和凝聚力；有了老師對學(xué)生的愛，有了學(xué)生間的互敬互愛，有了學(xué)生對社會的關(guān)愛，對國家和民族的熱愛，我們才能真正融入社會。
第五問，是否有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績？在大學(xué)，學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是合格大學(xué)生的基本要求。這里的學(xué)習(xí)成績包括課堂學(xué)習(xí)，也包括社會實踐；包括理論學(xué)習(xí)，也包括實踐學(xué)科；包括專業(yè)課程，也包括選修課程。
第六問，是否在藝術(shù)、體育等方面具有一技之長？這樣的一技之長能夠陶冶我們的情操，強健我們的體魄，會為我們今后迎接高強度的學(xué)習(xí)考驗以及面對更多的社會挑戰(zhàn)打下良好的身心基礎(chǔ)。
同學(xué)們，在20xx年我們歡慶北工大的xx周年華誕之時，我們提出了北工大的百年夢想。作為校長，我也要說工大夢也是每一個工大人的夢，希望我們共同努力，為實現(xiàn)工大夢，實現(xiàn)中國夢作出我們應(yīng)有的貢獻。
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，xx大學(xué)的校園內(nèi)充滿了節(jié)日的歡樂！因為，今天是我們的開學(xué)典禮。這對同學(xué)們來說既是一個莊重而熱烈的歡迎儀式，也是大家入學(xué)后的第一堂集體課！在這里，我首先代表學(xué)校全體師生員工，向各位新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！
同學(xué)們選擇了xx大學(xué)，這是對xx大學(xué)的信任。作為學(xué)校，一定不辜負你們和家長的期望，努力把你們培養(yǎng)成才。經(jīng)過幾代xx大學(xué)人的艱苦奮斗，勵精圖治，學(xué)校由小到大，由弱到強，現(xiàn)已成為國內(nèi)外享有較高聲譽的高水平大學(xué)，正在朝著國際知名的高水平研究型大學(xué)邁進。xx大學(xué)，辦學(xué)實力雄厚，基礎(chǔ)條件堅實，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。為同學(xué)們的成長成才提供了良好的保障。
同學(xué)們，從今天起，你們將開啟人生嶄新的一頁。面對新的環(huán)境，新的起點，要有遠大的理想和高遠的志向，關(guān)注國家命運，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注人類未來。理想是否遠大、志向是否高遠，很大程度上決定著一個人將來成就的高低，對社會貢獻的大小。我們xx大學(xué)培育了成千上萬的優(yōu)秀人才。他們雖然所處時代不同、從事領(lǐng)域不同、工作崗位不同，但有一點是相同的，那就是自覺地繼承和發(fā)揚著xx大學(xué)的精神和傳統(tǒng)，把勇?lián)鐣?zé)任，服務(wù)國家，造福人民作為自己的追求，贏得了社會的廣泛贊譽，樹立了xx大學(xué)的良好形象。
同學(xué)們，你們是當(dāng)代青年的佼佼者，在你們身上承載著國家的未來、民族的希望，這就要求你們必須樹立遠大的理想，把自己的人生價值主動融入到民族振興和國家進步之中，做一個有理想、有抱負、有學(xué)識、有社會責(zé)任感的人，成為國家的棟梁、社會的中堅。
古往今來，以德為先，都是做人做事的基本要求。家庭有家庭美德，職業(yè)有職業(yè)道德，社會有社會公德，師有師德，醫(yī)有醫(yī)德，而這一切的基礎(chǔ)都是個人的道德。大家之所以向往大學(xué)，在于大學(xué)是社會道德的堅守者，社會前進的引領(lǐng)者，她以學(xué)生良好的道德養(yǎng)成為最大關(guān)切，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本使命，以探究真知、追求真理為核心價值。大學(xué)生的道德水平在很大程度上決定著社會當(dāng)下與未來的精神風(fēng)貌。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識的同時，更要學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的道德，努力成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，做社會道德的守護者，社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
學(xué)生以學(xué)為主。而大學(xué)的學(xué)，與中學(xué)有很大不同，研究生與本科生的“學(xué)”也有所不同。大學(xué)教育作為一種專業(yè)教育，更加強調(diào)學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性、批判性、實踐性。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是老師追著學(xué)生，而是學(xué)生主動問教于老師，多數(shù)時候還要和老師相互切磋，做到教學(xué)相長；大學(xué)的學(xué)習(xí)也不再局限于課堂和教材，與同學(xué)討論交流、聽學(xué)術(shù)講座、參加社會實踐等都成為了學(xué)習(xí)的形式；書本知識也不再是學(xué)習(xí)的唯一內(nèi)容，眼界學(xué)識、文體特長、社交能力、組織才干等都成了學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
因此，大家要進一步明確學(xué)習(xí)的目的，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握獲取知識的方法。要充分利用學(xué)校的各種資源，積極主動地向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，從課堂里學(xué)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，充分領(lǐng)略大學(xué)“學(xué)”的魅力；要在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并能夠用所學(xué)的知識解決問題，在不斷的學(xué)習(xí)中充實自己、提升自己、完善自己。
真誠地希望各位新同學(xué)，珍惜大好時光，發(fā)奮讀書，力爭早日成為國家的棟梁，為中華崛起貢獻自己的青春和力量！祝同學(xué)們在xx大學(xué)學(xué)習(xí)順利，生活愉快，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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