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教師節(jié)國(guó)旗下講話稿（通用12篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)遇上中秋節(jié)國(guó)旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”，在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為xx中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最 誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的'光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”。您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師！
謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的'課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最 偉大，最 高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！
謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。
敬愛(ài)的`老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最 好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在這個(gè)天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先祝全體教師節(jié)日快樂(lè)。
此時(shí)此刻，我想起了1985年第一個(gè)教師節(jié)。那一年我考入xx師范大學(xué)生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學(xué)，至今記憶猶新。如今xx年過(guò)去了，我在徐水一中的講臺(tái)上也整整教了26個(gè)年頭。計(jì)算一下，經(jīng)我教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達(dá)5000名以上�；赝^(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁……。但歲月的累積教會(huì)了我更多教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領(lǐng)著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師勉勵(lì)著我。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我逐漸認(rèn)識(shí)到，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。我們的三尺講臺(tái)是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的.淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定使我與學(xué)校、教學(xué)和學(xué)生連在了一起。教師的幸福來(lái)源于什么？教師的幸福是不能用金錢來(lái)衡量的。我認(rèn)為，教師的幸福來(lái)源于三個(gè)方面：一是來(lái)源于對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)老師的工作，學(xué)生由不愛(ài)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為愛(ài)學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)差轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)好，由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)步，這就是教師的幸福；二是來(lái)源于對(duì)教育教學(xué)的研究，通過(guò)研究，增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性和高效性，這也是教師的幸福；三是來(lái)源于師生之間的友誼。上學(xué)期我接任一個(gè)理科藝術(shù)班班主任，學(xué)生的文化成績(jī)很差，其中有幾名同學(xué)在3月份組班時(shí)總分僅考一百多分，經(jīng)過(guò)大家的努力，同學(xué)們順利參加了高考，就在前天，一名同學(xué)來(lái)學(xué)校看我，說(shuō)了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學(xué)離不開(kāi)您對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動(dòng)�！币痪洹岸嗦�(lián)系、多走動(dòng)”讓我感受到溫暖和幸福。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！庇H愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會(huì)有純潔的友誼、心靈的升華、社會(huì)的文明與進(jìn)步。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問(wèn)難，老師是你的書；傳承文明，老師是你的橋；劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用最佳的表現(xiàn)感謝老師；用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師；用最熱烈的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，生活幸福，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 5
敬愛(ài)的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)〞。九月，雖然沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更加美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向敬愛(ài)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心地祝愿教師：節(jié)日歡樂(lè)！
同學(xué)們你們明白嗎？從1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，到今年xx年已經(jīng)是整整第xx個(gè)教師節(jié)了。教師節(jié)—————這是一個(gè)令人沖動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。今日我很榮幸能站在那里以一名新教師的身份講話。身為教師，我為我這個(gè)新身份而感到自豪，也為自我是一名教師而感到幸運(yùn)。
養(yǎng)兒方知父母恩，為師才知師恩重。從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成教師的過(guò)程，使我深刻的體會(huì)到教師的不容易。教師不僅僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、更是是人類靈魂的工程師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)接班人的歷史重任。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)也是平凡的。
“學(xué)高為師，身正為范〞。作為年輕教師，我們深知自我存在很多的缺乏：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切地渴盼經(jīng)過(guò)優(yōu)秀教師的言傳身教，以優(yōu)秀教師深厚的修養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，讓我們迅速成長(zhǎng)。剛剛走上工作崗位的.我們，有許多缺乏之處，我們將以優(yōu)秀教師為典范，以學(xué)校為家，與學(xué)生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦專研。誠(chéng)心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。
教學(xué)上，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)取探討教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)〞的宗旨立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，師生團(tuán)結(jié)一心，去創(chuàng)造完美的明天！
在班級(jí)管理上，我們定會(huì)向前輩虛心求教，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法�！扒樵谧�，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。〞教育是愛(ài)的事業(yè)，我們會(huì)向各位教師學(xué)習(xí)，用語(yǔ)言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)，把更多的敬業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作和班級(jí)管理中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、開(kāi)展的眼光去看待每一位學(xué)生。
所以，我為自我樹(shù)立了這樣的座右銘——“不忘初心，方得始終〞。
所謂初心，是所有人最初的夢(mèng)想、目標(biāo)和準(zhǔn)那么。我們的成長(zhǎng)無(wú)人能擋，可成長(zhǎng)后的我們?cè)谇靶兄袇s改變了原先的模樣。強(qiáng)調(diào)初心也是在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，這不是普通的一如繼往，而是百煉仍要成鋼的堅(jiān)決、九死依舊無(wú)悔的執(zhí)著。
我相信在以后的執(zhí)教生涯中，只要懷抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不忘初心，雖然這條路很遠(yuǎn)、很漫長(zhǎng)，但總不會(huì)迷惘。愿祖國(guó)山河舒錦繡，城北桃李竟芬芳。
最終，再次衷心祝愿所有的教師：節(jié)日歡樂(lè)！工作順利！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
告別了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了微涼的秋天，同時(shí)也將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。借此教師節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)全天下的老師們真心地道一聲：謝謝，老師，您辛苦了！感謝你們的默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝你們的精心教育、諄諄教誨，能在這里學(xué)習(xí)三年，我感到非常的自豪和驕傲。
回顧過(guò)去兩年的時(shí)光，相信大家也會(huì)像我一樣感嘆歲月如梭。入學(xué)以來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)瞬間歷歷在目。今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是初中學(xué)習(xí)最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端。新的學(xué)年，我們又有了新的目標(biāo)、新的任務(wù)。此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。在剛過(guò)去的20xx年中考中，我校共有五位同學(xué)被省常中錄取，兩位同學(xué)被市一中錄取，二十幾位同學(xué)考上了重點(diǎn)高中。在這些光輝的背后，定有無(wú)數(shù)的汗水與付出。此時(shí)我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，明確屬于自己的目標(biāo)，制定科學(xué)合理的.計(jì)劃，多學(xué)多問(wèn)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂積極思考，課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。
在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，良好的心態(tài)也十分關(guān)鍵。前進(jìn)征途中的困難和挫折，需要我們用“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣和毅力去克服。毛澤東青年時(shí)代，曾寫過(guò)一幅對(duì)聯(lián)當(dāng)作自己的座右銘，“貴有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！币鉃閷W(xué)習(xí)要有恒心，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。升入初三，我們又新增了化學(xué)這一門學(xué)科。因此，珍惜時(shí)間、提高效率變得尤為重要。愿我們都能成為珍惜時(shí)間，勇攀高峰的人，向自己心儀的高中邁進(jìn)。
初一的同學(xué)們，你們走進(jìn)了奔牛初中這個(gè)新集體，愿你們能夠盡快地適應(yīng)初中生活，在我校文明求實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的氛圍中，努力拼搏。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得絢麗多彩。
初二的同學(xué)們，從今天起，你們已經(jīng)來(lái)到了知識(shí)高峰的半山亭。此時(shí)你是再接再厲，勇攀高峰；還是畏難卻步，打退堂鼓——你們每一個(gè)人都會(huì)受到一次考驗(yàn)。須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無(wú)限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想、成功的彼岸。
尊敬的老師，請(qǐng)你們放心，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜你們的辛勞和付出。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的節(jié)日禮物。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作順利，祝學(xué)校的明天更加輝煌。
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們?cè)谶@里慶祝20xx年的教師節(jié)。首先，我代表全體同學(xué)向辛勤付出的老師們致以崇高的敬意和深深的感謝！
正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊腵付出，我們才能在求知的路上得以扶持，追求我們的理想。老師們教給我們知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。他們是我們求知的引路人，是我們�(nèi)松膯⒚烧�。他們的辛勤付出凝結(jié)著愛(ài)與責(zé)任，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身。
教師，永遠(yuǎn)是我們心中的陽(yáng)光。無(wú)論是在我們遇到困難時(shí)，還是在我們迷茫時(shí)，老師們總是伸出援手。他們耐心地給予我們指導(dǎo)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們勇往直前。在老師的陪伴和引導(dǎo)下，我們漸漸懂得了如何去成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
今天，讓我們感謝他們的辛勤教導(dǎo)，向他們致以孝心。通過(guò)我們的努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓老師們看到我們對(duì)他們的最好回報(bào)。讓我們珍惜與老師們一起度過(guò)的美好時(shí)光，用我們的成長(zhǎng)做出對(duì)老師們最有力的回應(yīng)。
最后，再次向辛勤教書育人的老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！祝老師們節(jié)日愉快，越來(lái)越好！謝謝大家！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 8
各位老師、同志們：
你們好!
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xx，并以我個(gè)人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說(shuō)。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。可見(jiàn)，培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。
同志們，xx學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了xx年的發(fā)展歷程。在xx年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步發(fā)展壯大，為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來(lái)，在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解，今年生的就業(yè)形勢(shì)非常好，招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績(jī)的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，xx對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)表示祝賀!但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們所面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，隨著教育事業(yè)的大門向國(guó)外開(kāi)放，競(jìng)爭(zhēng)將更趨激勵(lì)，在此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望同志們?cè)俳釉賲枺瑘?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為國(guó)育才�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才守鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前，重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《20xx-20xx年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過(guò)制訂這一帶有全局性的計(jì)劃，進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。
第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和教育規(guī)律，提高教書育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求，自覺(jué)為人師表，做道德的表率。
同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬(wàn)事如意!
一次駐足，注定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來(lái)走過(guò)的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個(gè)教師節(jié)。
三年前九月的一個(gè)深夜，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個(gè)站名。烏蒙之北，下得車來(lái)，我背著行李，茫然四顧，蹣跚前行。
記得那天，天下著毛毛細(xì)雨，我到臨時(shí)教師宿舍旁的水井里去打水。出得門來(lái)才發(fā)現(xiàn)，同鼠州，威寧的天氣竟如此的冷得早�！拔覀冞@邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套�！本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是，趕緊回宿舍脫下短袖襯衫，換上外套。
洗漱完畢，我?guī)蟽商靵?lái)準(zhǔn)備的教案，向?qū)W校走去。
雨還在綿綿地下著，路上滿是趕往上課的學(xué)生�？赡苁怯捎诔鲩T時(shí)沒(méi)下雨不帶傘，抑或是家里貧困根本沒(méi)有傘帶，學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來(lái)我才知道，這里的學(xué)生，最遠(yuǎn)的要走兩個(gè)多小時(shí)山路才能趕到學(xué)校來(lái)上早課。因?yàn)榍锛就砩蠒r(shí)間較長(zhǎng)的原因，他們從家里出發(fā)時(shí)，天根本還沒(méi)有亮。
開(kāi)始升國(guó)旗了，學(xué)生們按班級(jí)排著整齊的隊(duì)形站在泥濘不堪的土操場(chǎng)上，面向國(guó)旗，右手舉過(guò)頭頂——行注目禮、行隊(duì)禮、唱國(guó)歌、國(guó)旗下的講話、解散，一切都是那么井然有序。當(dāng)頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開(kāi)來(lái)時(shí)，我感到無(wú)比自豪，感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語(yǔ)文課，推門走進(jìn)教室，教室里靜悄悄的，學(xué)生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講臺(tái)。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋果、梨子、核桃、包谷，旁邊還放著一摞厚厚的，把講桌都全部堆滿了。
等我回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”
“謝謝你們，同學(xué)們!”我哽噎著說(shuō)。
學(xué)生們掌聲響起，一名高個(gè)子的女生站起來(lái)說(shuō)：“老師，歡迎您大老遠(yuǎn)的來(lái)到我們地方，來(lái)到我們學(xué)校教我們讀書，我們沒(méi)有什么禮物送給你，這些都是我們從家里帶來(lái)的東西，希望老師不要見(jiàn)笑”。
一看手機(jī)日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)在課堂上哭得這么慘，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，然而，事情是真實(shí)的，眼淚是真實(shí)的，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實(shí)的。是的，我愛(ài)哭，但在學(xué)校，我從來(lái)不會(huì)輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來(lái)了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的.眼淚告訴我的同學(xué)們，我很愛(ài)哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下來(lái)那寶貴的淚水，我會(huì)為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因?yàn)�，那是感恩的淚水。
臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇，不要求字?jǐn)?shù)，要求的只是對(duì)某個(gè)老師自己的心里話而已，僅此而已�！敖處煿�(jié)那天，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)念一下他所寫的�！标惱蠋熣f(shuō)。
不久，迎來(lái)了教師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁词隆！叭欢?dāng)她說(shuō)出：“誰(shuí)來(lái)念，我不喊人�！睍r(shí)，一只又一只小手舉了起來(lái)。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個(gè)出來(lái)，很意外，全部都是對(duì)陳老師說(shuō)的。有的說(shuō)：陳老師像嚴(yán)父，認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說(shuō)：陳老師上課給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。有的說(shuō)：……。還有很多很多個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)，真心的祝福都在那一節(jié)課表達(dá)了出來(lái)，但我都不為之所動(dòng)，這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)段錦瑞開(kāi)始念他的作文了。
我對(duì)段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來(lái)維持生活。可能是因?yàn)楦F人的孩子早當(dāng)家吧!―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們班讓人得意的班長(zhǎng)，然而，他對(duì)陳老師說(shuō)的話語(yǔ)卻讓我淚流滿面……
“當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，是個(gè)極其不起眼的小孩，沒(méi)有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時(shí)，我曾以為長(zhǎng)大后我只能當(dāng)一個(gè)不起眼的人。但從小學(xué)開(kāi)始，陳老師并沒(méi)有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵(lì)我，不斷為我加油�，F(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師師不可沒(méi)的……”念著念著他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤(rùn)了，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)低低的哭泣聲，此時(shí)的我，淚水已經(jīng)不自覺(jué)地爬滿了臉頰……
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人�！�
有人說(shuō)：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無(wú)怨無(wú)悔�！�
有人說(shuō)：“老師是鋪路石，奉獻(xiàn)自己，成就他人�！�
恩師啊!您是多么的偉大!當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)中奔跑時(shí)，您在辦公室里批改作業(yè);當(dāng)我們?cè)诮淌�，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時(shí)，您在想怎樣才能讓我們的成績(jī)提高;當(dāng)我們?cè)谂谋桓C里做著香甜的夢(mèng)時(shí)，您在臺(tái)燈下，細(xì)心而認(rèn)真地準(zhǔn)備明天要上課的內(nèi)容……
恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請(qǐng)讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初三8班史xx，是本屆新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)主席。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的'辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們一直為能進(jìn)入第一初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪，尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無(wú)比榮幸。在過(guò)去的兩年中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會(huì)老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識(shí)與人格書寫著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后欣欣向榮的滿園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達(dá)心中感激的萬(wàn)一。
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開(kāi)始，在此，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，對(duì)見(jiàn)到的每一位老師行禮、問(wèn)好，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，向始終對(duì)我們關(guān)懷備至的師長(zhǎng)們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意。親愛(ài)的老師們，感謝您們的寬容、理解、支持與指教，在我們的心里，你們是最可敬的人！
最后，再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提早的祝福：
親愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！ 謝謝！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《師恩難忘》。
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘；烏鴉反哺，那是烏鴉對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說(shuō)，孕育我們生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
師恩如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持�！碑�(dāng)我們抱怨每天天還沒(méi)有亮就起床跑操時(shí)，卻忘了班主任早已站在操場(chǎng)邊靜候多時(shí)；當(dāng)我們不滿于老師拖堂時(shí)，卻忘了他們一刻不停地講了一整節(jié)課早已疲憊，卻還是希望讓我們?cè)俣嗔私庖稽c(diǎn)知識(shí)；當(dāng)我們厭煩于節(jié)奏緊湊的`考試時(shí)，卻忘了為了出一張高質(zhì)量的卷子老師們思考了多少個(gè)日夜，為了改完近千名學(xué)生的卷子老師們又苦熬了多少不眠的時(shí)光。我們的知識(shí)是老師傳授的，我們的思想是老師培育的，我們不能忘了我們是站在他們的肩膀上才看見(jiàn)這個(gè)世界的，如同我們不能忘了萬(wàn)物是由春雨浸潤(rùn)而勃發(fā)的。
孔子講究身體力行，曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！奔蠢蠋熑绻荒茏龀霰砺剩沣脼槿藥�，因此始終對(duì)自己嚴(yán)格要求；著名教育家陶行知以身作則，為了不讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的不良生活習(xí)慣，斷然戒掉煙癮。老師們以身作則，不正是希望能夠用他們的行為影響我們，為我們塑造正確的價(jià)值觀念嗎？這份默默的付出，何嘗不值得我們感恩？
經(jīng)師易遇，人師難遭。還記得冬日寒意肆虐的走廊上，點(diǎn)著臺(tái)燈弓著脊背為我們批改作業(yè)答疑解惑的人嗎？還記得考試之前板著面孔批評(píng)考試之后溫言細(xì)語(yǔ)談心，小心翼翼維護(hù)著我們脆弱的心態(tài)的人嗎？還記得上了一整天課喉嚨嘶啞卻還堅(jiān)持來(lái)上晚自習(xí)的人嗎？不知不覺(jué)中，有這樣一群人，在我們的背后不怨不悔地付出了太多太多，而我們能為他們做些什么呢？
我們唯有分秒必爭(zhēng)拼搏奮斗，唯有砥礪前行健全人格，唯有用汗水換來(lái)優(yōu)秀，唯有用磨練換來(lái)成長(zhǎng)，才是真正對(duì)老師最好的報(bào)答，才是真正學(xué)懂了老師用心血教會(huì)我們的道理。感恩不是掛在嘴邊的，是記在心里并付諸實(shí)踐的。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！睅煻麟y忘，難忘師恩。對(duì)這個(gè)此時(shí)也許就站在你身邊的人，任何贊美之詞都顯得多余而泛濫。五天以后，我們就將迎來(lái)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩老師對(duì)我們的辛勤付出，將這份師恩銘記于心。請(qǐng)對(duì)你身邊的老師說(shuō)上一句：
謝謝你們，親愛(ài)的老師們，謝謝你們，為我們所做的一切！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 11
敬愛(ài)的教師們：
你們辛苦了！今日我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康！
我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存。
感謝您——教師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最最敬愛(ài)的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一齊才引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)！
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！在這個(gè)金秋季節(jié)中，我們和芬芳桂香一同迎來(lái)了9月10日教師節(jié)！我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向默默耕耘在教育第一線、教書育人的老師們道一聲“節(jié)日快樂(lè)”！愿老師們工作順利、身體健康！在我心中，老師們就猶如我們書桌前窗臺(tái)上的那一盆米蘭，幽幽地綻放，給我們帶來(lái)清香的芬芳。米蘭的花朵很小，可是你卻不能小瞧它！這就正如我們的老師一樣。他們和萬(wàn)千的普通人一樣做著平凡的事情，但是，他們卻為國(guó)家輸送著一個(gè)又一個(gè)棟梁之才。他們個(gè)人的影響是微小的，但隨著時(shí)間的推移，這個(gè)影響會(huì)越變?cè)酱�，而且改變著每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭乃至整個(gè)國(guó)家。有的老師就像我們最常見(jiàn)的那種米蘭，枝椏很多，開(kāi)著金黃的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著像是暖暖的絨絮，又覺(jué)得并不起眼。然而，走近了我們卻能聞到濃郁的花香。老師們不就是這樣的嗎？如果我們不接近他，不去理解他，又怎能發(fā)現(xiàn)屬于老師的'美呢？
朋友們，不要太矜持了，老師也可以成為我們的朋友呢！有的老師就猶如大葉米蘭，他們豪放，他們常常開(kāi)著嫩黃近綠色的小花，一片片大葉子守候在小花的身旁。我們就好像那嬌嫩的花，而老師們則是辛勤守候我們、保護(hù)我們的大葉子，看著其貌不揚(yáng)，實(shí)際上卻能讓我們感受到一份安全與厚重。還有些老師與四季米蘭一樣，常年開(kāi)花，讓人忍不住就想去親近，給人帶來(lái)溫如春天的感受。他們會(huì)在每一個(gè)雨天檢查我們的衣擺，會(huì)在每一個(gè)晴天備上一大桶涼茶，會(huì)在我們“士氣”低落、成績(jī)下降時(shí)幫我們仔細(xì)分析，會(huì)與我們一同分享著喜怒哀樂(lè)……老師們，有你們才有祖國(guó)的未來(lái)與希望。感謝你們的如此芬芳！謝謝！
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