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5月份國旗下的講話稿內(nèi)容
在現(xiàn)在的社會生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的5月份國旗下的講話稿內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
5月份國旗下的講話稿內(nèi)容1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《關(guān)愛身邊每一個人》。
殘疾人與我們生而平等，卻因為先天遺傳因素或是后天的不幸而喪失了正常生活的能力。與正常人相比，他們往往在學(xué)習(xí)、求職、工作等各個方面受到不公正的待遇，甚至由于生理上的缺陷，他們在職業(yè)的選擇、工作的開展等方面都受到了極大地限制。就教育而言，在中國就有410多萬殘疾兒童無法接受正規(guī)的教育，無法像我們這樣，在教室里朗朗讀書，在走廊間追逐嬉戲，在一筆一劃間書寫自己的燦爛人生。更讓他們難以承受的是巨大的自卑的'折磨。有人統(tǒng)計，在中國，平均每15個人中就有一人是殘疾人，可是為什么我們沒有察覺到這一現(xiàn)象呢？因為他們學(xué)會了隱藏，甚至選擇了自我封閉，只是為了保護自己免受他人的嘲笑和冷眼。
這份他們?nèi)鄙俚膼郏鋵崄碜杂谖覀�，來自于我們的幫助，來自于我們的尊重，來自于我們的平常心。幫助殘疾人，從小事做起。在公共場所處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助。當(dāng)他們在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座；在一些公共休閑場所完善無障礙設(shè)施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們也可以學(xué)習(xí)使用手語，盡量與殘疾人溝通，用真心換真情。但在幫助的同時，我們也要尊重他們的意志，以一種平和的目光去看待他們。法國電影《觸不可及》里，癱瘓在床的白人富翁菲利普炒掉了多位體貼入微的看護，唯獨留下了又粗魯又粗心的黑人德希斯，并與其成為一生摯友。很多人不理解為什么他們會成為朋友，菲利普是這樣答復(fù)的：“我就是要這點，沒有同情心、沒有憐憫�！币驗椋瑢Υ龤埣踩俗畲蟮淖鹬�，就是不把他當(dāng)做殘疾人。
也許你無法理解為什么你向他們報以微笑卻被他們視為嘲笑，也許你無法理解為什么你對他們的幫助會被視為不懷好意，那是因為他們受了太多人的冷漠，諷刺與嘲弄。國際殘疾人日，讓我們體諒、關(guān)懷殘疾人，為這些折翼的天使點贊，讓關(guān)愛的陽光照進他們的心靈。
5月份國旗下的講話稿內(nèi)容2
各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而改變！》。我今天的講話從一個故事說起。
1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學(xué)。他一生中進學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的`時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。 9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
5月份國旗下的講話稿內(nèi)容3
老師們、同學(xué)們：
在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx已經(jīng)迎笑走來。不知不覺間我們走過的碩果累累的一個學(xué)期，也在這不知不覺中習(xí)慣了每周一的升旗儀式上“最美常規(guī)班”的成績宣布。從本學(xué)期的第六周開始，我們正式開始了“最美常規(guī)班”流動旗的評比活動，在你追我趕的氛圍下，老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的班級變得更干凈了，我們的眼保健操做的越來越有質(zhì)量了，我們用餐時候的嬉笑聲越來越小了，我們行走時的隊伍更加整齊了。當(dāng)你們每周都在努力進步，努力拿到“最美常規(guī)班”流動旗的時候，老師發(fā)現(xiàn)有部分班級在最容易拿分的“禮儀”分上一直失分。這個禮儀失分主要是表現(xiàn)在部分隊員在進入校園時沒有佩戴紅領(lǐng)巾。下面老師想問下隊員，你是否還記得自己光榮入隊的情景？你是否還記得自己掛上紅領(lǐng)巾的那一刻？你是否還記得自己在隊旗下宣讀的誓言？
上學(xué)時，我們佩戴著整齊的紅領(lǐng)巾向老師問好，因為那是我們少先隊員起碼的禮貌；上課時，我們也戴著紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習(xí)，因為那是我們少先隊員最鮮亮的標(biāo)志；放學(xué)后，我們?nèi)匀粠еr艷的.紅領(lǐng)巾排著整齊的隊伍離開校門，因為我們熱愛紅領(lǐng)巾。佩戴著紅領(lǐng)巾，讓我們時刻提醒自己是一名光榮的少先隊員；佩戴著紅領(lǐng)巾，讓我們時刻告誡自己，我們的一言一行要對紅領(lǐng)巾負責(zé)；佩戴著紅領(lǐng)巾，讓我們時刻鞭策自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
可是，在我們的校園里，時常能看到這樣一些現(xiàn)象：有些隊員把系在脖子上的紅領(lǐng)巾拿下來系在書包上；有些隊員的紅領(lǐng)巾上面臟兮兮的；甚至還有同學(xué)會把這些象征著紅旗一角的紅領(lǐng)巾當(dāng)成玩具。這些行為，都是對紅領(lǐng)巾的不尊重。隊員們，你關(guān)注過被丟棄在樓梯和操場上的紅領(lǐng)巾嗎？你目睹過滿身泥漬、扭成團的紅領(lǐng)巾嗎？你體會過角落里紅領(lǐng)巾的痛苦心聲嗎？
有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。因此同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾你們就要為它增光添彩。愛紅領(lǐng)巾，就要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范地佩戴它；愛紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷。
隊員們，讓我們行動起來，愛護好自己的紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾在自己的胸前飄揚起來，把紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上�。ㄎ业闹v話到此結(jié)束，謝謝大家）
隊員們，本學(xué)期的“最美常規(guī)班”評比活動即將落下帷幕，但是我們在此次評比中表現(xiàn)出的積極向上、勇爭先鋒、團結(jié)合作的精神不能落幕。希望各中隊在下學(xué)期的“最美常規(guī)班”評比活動中，有更出色的表現(xiàn)！
老師們、隊員們，為了每周一次“最美常規(guī)班”名單的揭曉，有位紅領(lǐng)巾值崗員和9位輔導(dǎo)員老師默默無聞地為大家服務(wù)著。不管刮風(fēng)還是下雨，禮儀崗值崗員總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口，堅持完成自己的工作；為了促進隊員做眼保健操的質(zhì)量，眼操值崗員放棄自己做眼操的時間，為大家服務(wù)；每天中午衛(wèi)生值崗員利用午休時間，奔波于各個教室。他們秉著“為隊員服務(wù)”的理念，在幾的崗位上默默付出，下面讓我們用最熱烈的掌聲送給這些“最可愛的值崗員”們，請洪校長、葛校長、柳校長、易校長為他們頒獎。
5月份國旗下的講話稿內(nèi)容4
各位老師，同學(xué)們：
大家好：
我是合VVVV實驗學(xué)校11（7）班XX同學(xué)，很榮幸在國旗下與大家分享關(guān)于校園食品安全問題。
民以食為天，食以安為先。目前，在學(xué)校周邊經(jīng)營的食品店，最喜歡用色素變成各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學(xué)生，它的危害程度我想每一位同學(xué)都很清楚，但當(dāng)它們的誘惑力大于我們的抵抗力時，我們很多同學(xué)卻很少去思考其衛(wèi)生和安全性。校園食品質(zhì)量已成為我們少年兒童食品安全的殺手，已成為全社會和家長關(guān)注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創(chuàng)造和諧的校園食品消費氛圍，構(gòu)建安全的校園食品消費環(huán)境，在此我倡議同學(xué)們要做到如下幾點：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認識。
我們要利用課余時間，認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》及其它的食品安全常識，積累一些食品安全知識，提高自己的辨識能力，尤其是對“無廠名、無廠址、無生產(chǎn)日期”的'“三無”食品的辨識能力，充分認識到“三無”、過期、不潔等食品的危害性。
二、增強意識，自覺抵制。
切實增強我們的食品安全意識和自我保護意識，在校園內(nèi)營造人人講究飲食安全的氛圍，自覺抵制“三無”食品、無“QS”標(biāo)志的食品和其它垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，也要教育自己的親人、朋友和同學(xué)積極抵制這些不健康食品。
三、積極宣傳，勇于監(jiān)督。
人人爭當(dāng)食品安全的小小宣傳員和監(jiān)督員，及時向身邊的同學(xué)、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》，勇于監(jiān)督身邊的食品經(jīng)營商，發(fā)現(xiàn)“三無”食品或其它不符合規(guī)定的食品，及時向?qū)W校反映。同學(xué)之間也互相監(jiān)督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。
讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起，珍惜健康，安全消費，遠離不安全食品，讓我們共同為創(chuàng)建和諧校園、安全校園貢獻一份力量吧！
5月份國旗下的講話稿內(nèi)容5
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的主題是《關(guān)于學(xué)習(xí)》
我們已經(jīng)進入二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，是充滿激烈競爭的時代。所以，我們每一個人都必須有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識，才能不被社會淘汰。
如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢？
學(xué)習(xí)好在于能吃勤奮與刻苦�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。”在書山和學(xué)海里自古以來就是以勤為徑、以苦作舟。聞雞起舞、
夜半苦讀，所以有人說“學(xué)生時期是一生最苦的階段”。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“沒有苦中苦，哪來甜上甜�！敝R就是苦根上接出的甘果，辛勤的汗水總會換來豐厚的回報。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在工作崗位上取得接觸成就時，更會感到無限的幸福和歡樂。
學(xué)習(xí)好在于能夠持之以恒�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”正所謂水滴石穿，繩鋸木斷。李白鍥而不舍，鐵杵終于磨成針；司馬遷持之以恒，耗費了20xx年的時間，嘔心瀝血，《史記》得以傳于世。他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。持之以恒者必定有頑強的毅力、堅定的志向和不折不扣的執(zhí)行力。因此，北宋大文豪蘇軾有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！彼裕瑘猿志褪莿倮�！堅持必定成功！學(xué)習(xí)好在在于有良好的學(xué)習(xí)方法。美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說：“未來的.文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人�！甭�(lián)合國教科文組織則把學(xué)會學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一。可見，學(xué)會學(xué)習(xí)是何等的重要。
而要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的，時間長了，還會產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)濃厚的興趣，不等不靠，主動學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？為什么要這樣分析？還有沒有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時要注意對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)、比較、分類等，長此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會逐漸增強，學(xué)習(xí)效率越來越高，負擔(dān)越來越小。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于精力充沛，學(xué)習(xí)知識的黃金時期，一個人在小學(xué)階段所學(xué)的知識，會融進他的血液里，終身不忘。希望全體同學(xué)能做到勤奮刻苦、持之以恒，克服懶散的習(xí)慣，指點江山、激揚文字，乘風(fēng)破浪，取得佳績。
講話完畢，謝謝大家！
5月份國旗下的講話稿內(nèi)容6
老師們、同學(xué)們：
說到感恩，它是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最起碼的修養(yǎng)�！笆┤松魑鹉�，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其中也包含著感恩的情結(jié)。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
感恩其實很簡單，老師們，當(dāng)我們胸懷創(chuàng)建工作，團結(jié)協(xié)作，認真鉆研，廉潔從教，對待家長誠心，服務(wù)學(xué)生熱心，關(guān)懷學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，這是一種感恩；同學(xué)們，當(dāng)你們能積極進取，認真思考，主動參與，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，講文明、懂禮貌、善言行，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多，它有時簡單到兩個字“謝謝”就能實現(xiàn)。現(xiàn)在我們站在這里，凝望著莊嚴(yán)的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。愛家、愛國，愛集體等等，這都是感恩的形式。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。擁有了一顆感恩的.心，一定會處處感受著快樂，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就能永遠生活在真情的陽光里�！百浫嗣倒�，手留余香”，懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
老師們、同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)。讓我們伴著清風(fēng)，向著國旗，用感恩的心，展現(xiàn)河中的風(fēng)采，承擔(dān)生命的責(zé)任；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑，演繹輝煌！
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