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      2. 期中考試領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿

        時間:2023-05-25 17:23:02 講話稿 我要投稿
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        期中考試領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿

          在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到講話稿,講話稿通過講話人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧,下面是小編收集整理的期中考試領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        期中考試領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿

        期中考試領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿1

        老師們,同學(xué)們:

          早上好!今天我演講的題目是:認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,迎接期中考試。轉(zhuǎn)眼間,半個學(xué)期悄然而逝,我們明天就要舉行期中考試。同學(xué)們應(yīng)科學(xué)的制定自己的學(xué)習(xí)計劃,使復(fù)習(xí)工作有秩序的進行,達到事半功倍的效果。

          孔子說過“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識,然后有計劃的按時去復(fù)習(xí),也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明,遺忘是必然的,世上從來就沒有真正過目不忘的人,已經(jīng)學(xué)過的知識需要不斷地、重復(fù)的記憶,才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人,曾經(jīng)有很多人向他詢問他的記憶秘訣,他回答說:說起來也簡單,就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!學(xué)過的東西,只有反復(fù)復(fù)習(xí),才能牢固地記憶,并且能夠應(yīng)用自如。由此可見,復(fù)習(xí)對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時要有效利用每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此,我們要充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點積小步為大步,積小勝為大勝,保持這樣“擠”的恒心,鍥而不舍,才能使有限的`時間變成無限的資源!

          另外,我還要特別強調(diào)的是,考試也是對我們學(xué)生守信品格的一次考驗。在期中考試中,大家要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試,誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上守信的人!

          同學(xué)們,期中考試在即,你準(zhǔn)備好了嗎?

          最后,祝同學(xué)們期中考試個個都能旗開得勝!

          謝謝大家!

        期中考試領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿2

        老師們、同學(xué)們:

          上午好!

          本周有一件令人值得期待的事情,那就是期中考試之后的秋游;本周也有一件令人壓力山大的事情,那就是秋游前的期中考試。想必同學(xué)們現(xiàn)在的心思都在期中考試上,我們都希望考一個滿意的成績,在此談四點與考試相關(guān)的心理調(diào)整與技巧。

          第一,要理解考試考核的是綜合素質(zhì)。

          有時候,我們會聽到有的同學(xué)說如果不是粗心看錯題目,那么我就能多考10分了;也會有同學(xué)這樣想,如果考試的時候不那么緊張,那么我肯定能再考得好一些;如果這次考試不生病,那么我就不會考這么糟糕了。對于不理想的考試結(jié)果,我們會有很多的假如。但是,時間不會倒流,生活不會重新演繹。我們要明白,考試考核的是綜合素質(zhì),包括你的學(xué)習(xí)成果、心理素質(zhì)、身體素質(zhì),也包括你平時學(xué)習(xí)是粗心大意還是細心謹(jǐn)慎。所以,不要說某次考試發(fā)揮失;虺,考出來的那個成績就是你的真實水平,是你綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

          第二,要習(xí)慣于迎接未知的挑戰(zhàn)。

          當(dāng)我們走進教室的時候,我們也許會想:我還有一些知識沒有復(fù)習(xí),會不會對我的考試不利。如果你有這樣的擔(dān)憂,那也不用著急,因為這是絕大多數(shù)人都會有的'正常想法。你可以回想一下,有哪次考試,你是完全復(fù)習(xí)好后去參加的?(停頓)或許小學(xué)里會有,但是到了中學(xué)里就不會再有了。人生會有很多的挑戰(zhàn),比如考試、戀愛、求職等等,我們幾乎不會有哪一次是完全準(zhǔn)備好了才去迎接挑戰(zhàn)的。我們要適應(yīng)一種狀態(tài),那就是習(xí)慣于面對未知的困難,并且在克服困難的過程中歷練自己。

          第三,要懂得換位思考來調(diào)節(jié)情緒和思路。

          教室中,我們需要的是冷靜思考,從容答題。如果遇到容易的題目就沾沾自喜,得意忘形,或者遇到難題就如臨大敵,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,都不是理想的考試心態(tài)。進入教室,我們要有意識地使用換位思考的方式來調(diào)節(jié)情緒。你容易,別人也容易,你難,別人也難。在容易的題目上掉以輕心,或是在難題面前止步不前都是心理不成熟的表現(xiàn)。在此,提醒一下,看上去容易的題目就真的容易嗎?如果你平時學(xué)習(xí)注意總結(jié),那么你會發(fā)現(xiàn)出卷老師喜歡在某些知識點或是某些題型上下圈套。有的題目看上去容易,實際上就是一個美麗的陷阱,等著你往里栽跟頭。

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