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      2. 班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿

        時(shí)間:2023-05-31 11:42:56 講話(huà)稿 我要投稿
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        班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿

          在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多,講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話(huà)的稿件。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢?下面是小編整理的班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿,希望對(duì)大家有所幫助。

        班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿

        班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿1

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

          大家上午好! 在全校喜慶第二個(gè)班主任節(jié)的時(shí)刻,我們隆重集會(huì),首先讓我代表全校同仁及全體同學(xué)向你們致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候。同志們,你們辛苦了!作為班主任,你們比普通教師更多一份責(zé)任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。同志們?yōu)榱藢W(xué)校整體工作,為了**高中的美好未來(lái),勇挑重?fù)?dān),吃苦在前,樂(lè)于奉獻(xiàn),不計(jì)得失,務(wù)實(shí)進(jìn)取,心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,成績(jī)斐然。在此,我向全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步付出的心血和汗水,感謝為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)作出的努力與奉獻(xiàn)!

          回顧將過(guò)去的20xx年,我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?jī)。學(xué)校各項(xiàng)管理工作尤其德育工作開(kāi)展得扎實(shí)有序,教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高,校園育人環(huán)境得以?xún)?yōu)化,全校形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。全國(guó)普通高考再創(chuàng)輝煌,高一、高二歷次聯(lián)考、統(tǒng)考位居所在考區(qū)前列,(本年度還有哪些榮譽(yù),可列舉)向全縣的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿(mǎn)意的答卷。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些成績(jī)的取得主要是我們?cè)谧陌嘀魅蝹兣εc奮斗的結(jié)果,功勞屬于你們,光榮屬于你們!

          成績(jī)屬于過(guò)去,我們不能躺在功勞簿上過(guò)日子,F(xiàn)在,我校正朝著打造中原名校努力辦好人民滿(mǎn)意的教育的總體辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),逐步推行學(xué)校管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),不斷提升我校辦學(xué)水平和品位。這要求我們的工作必須再上新臺(tái)階。大家知道,學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí),而班級(jí)作為學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu)中最基層的一個(gè)組織,也是最為關(guān)鍵的,班主任是學(xué)校管理的核心力量,是實(shí)施教育的重要力量,是德育工作的最前沿保障。一支觀(guān)念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)有力保證,是實(shí)現(xiàn)我們辦學(xué)目標(biāo)的根本所在。因此,歷來(lái)重視班主任隊(duì)伍的建設(shè),始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),作為我校教育與管理的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。首先是尊重班主任的勞動(dòng)與付出,提高班主任的津貼與待遇,評(píng)先晉級(jí)、入編提拔班主任優(yōu)先,體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作的重視與認(rèn)可。其次,選聘班主任嚴(yán)格把關(guān),學(xué)年之始,學(xué)校多方考核,遴選教學(xué)業(yè)務(wù)水平高,管理能力強(qiáng),富有責(zé)任心的老師做班主任。第三,重視班主任的培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),利用假期對(duì)全體班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),每學(xué)月定期召開(kāi)班主任協(xié)調(diào)會(huì),舉辦班主任論壇,邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦講座,選派人員外出取經(jīng),不斷促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升管理水平。第四,設(shè)立班主任節(jié),開(kāi)展感恩班主任一系列活動(dòng),營(yíng)造全校尊重班主任的濃厚氛圍。

          同志們,班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面提升我校辦學(xué)品位過(guò)程中,具有特殊的地位和作用。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用。班主任的教育觀(guān)念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,決定了一個(gè)班級(jí)的素質(zhì)與水平。從某種意義上說(shuō),一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。為此,我對(duì)各位班主任提出以下幾點(diǎn)希望與要求:

          一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自身人格魅力感召學(xué)生。

          教育是一門(mén)科學(xué),育人成才是一種藝術(shù)。具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。所謂學(xué)高為師,身正為范,就是講榜樣的作用。班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來(lái)施加影響力,而要通過(guò)自己的行為舉止,身體力行地做好垂范,事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣。所以,我認(rèn)為班主任的品德遠(yuǎn)比他的業(yè)務(wù)重要得多,提高思想道德水平、加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

          二、不斷學(xué)習(xí),豐富自己,提升魅力。

          教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑,而學(xué)生最不能原諒的`就是老師的一知半解,學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你。在班級(jí)管理過(guò)程中,班主任的學(xué)識(shí)越多,業(yè)務(wù)水平越高,綜合素質(zhì)越強(qiáng),在學(xué)生中威信就越高。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默,學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。因此,班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在日常工作中,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互培訓(xùn);從實(shí)踐中學(xué),從書(shū)本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。從而拓寬自己的視野,豐富自己的知識(shí)。班主任只有不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者,成為學(xué)習(xí)型教師;才能為自己增添魅力,在班級(jí)的管理中,贏得學(xué)生信任與尊敬。

          三、充滿(mǎn)愛(ài)心,學(xué)會(huì)尊重欣賞學(xué)生。

          蘇霍姆林斯基說(shuō):教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅(jiān)強(qiáng),溫和而嚴(yán)格,熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,我們就應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待他。在教育學(xué)生的過(guò)程中,我們要轉(zhuǎn)變理念,傾注情感,服務(wù)學(xué)生,以愛(ài)作為教育的出發(fā)點(diǎn)。做到對(duì)待全體學(xué)生一視同仁,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,以欣賞的眼光看待學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn);要發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái),讓學(xué)生覺(jué)得你可親可敬。學(xué)生只有在感受到了老師愛(ài)的溫暖、無(wú)私、純真后,才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,才會(huì)向老師敞開(kāi)內(nèi)心世界,才會(huì)樂(lè)于接受老師的教育,正所謂親其師,才能信其道。當(dāng)然,愛(ài)并不是毫無(wú)原則,降格以求,是嚴(yán)慈相濟(jì),既嚴(yán)格要求,又關(guān)心愛(ài)護(hù)。

          四、講究教育藝術(shù) 提高管理效能

          班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn),在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生時(shí),形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)藝術(shù)二字,所以,我們?cè)诠ぷ髦幸崆皯?yīng)做足功課,善于發(fā)現(xiàn)并對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題做到心中有數(shù),根據(jù)一把鑰匙開(kāi)一把鎖的原理制定方案,選擇最好的方法、時(shí)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)解決問(wèn)題。要善于認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生、研究學(xué)生,深入學(xué)生的心靈深處。針對(duì)不同的學(xué)生,采取不同的教育引導(dǎo)方式,要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化,像春風(fēng)化雨一樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作,潛移默化收效果。 各位班主任,我們從事的工作是平凡的,但把簡(jiǎn)單的事做好,你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,你就不平凡。希望每一位同志牢記的一句話(huà):教師要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命,甘當(dāng)人梯,甘當(dāng)鋪路石,以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。

          總之,希望各位班主任能以此屆班主任節(jié)為新起點(diǎn),認(rèn)真履行班主任職責(zé),用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,不負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,不負(fù)學(xué)校對(duì)我們的重托,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力,為實(shí)現(xiàn)打造中原名校的目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

        班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!

          九月的天空湛藍(lán)明媚,九月的大地果實(shí)累累,在這個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)令人激動(dòng)難以忘懷的時(shí)刻,我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了我校第一個(gè)班主任節(jié),這怎能不讓我們心潮澎湃,感慨萬(wàn)千?

          曾幾何時(shí),我們也有過(guò)年少的輕狂,青春的迷惘。我們?cè)狼闈M(mǎn)懷、激揚(yáng)文字,我們也曾凌云壯志、氣沖斗牛,但所有這一切,在被命運(yùn)之神送進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一剎那,從我們成為教師那一時(shí)刻起,都濃縮為實(shí)實(shí)在在的兩個(gè)字“奉獻(xiàn)”,三尺講臺(tái)從此是我們展示才華的天地,是我們耕耘的沃土,我們用心血塑造人類(lèi)的靈魂,衣帶漸寬,殫精竭智,我們用粉筆為學(xué)生開(kāi)啟智慧之門(mén),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。

          在十幾年的教壇之路上,我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜、有過(guò)屢遭挫折的痛楚,也有過(guò)不眠不休的焦慮,尤其是做了班主任,我更加品嘗到了其中的酸、甜、苦、辣。

          有人說(shuō)班主任是世上最小的主任,也是最苦的主任。不錯(cuò),班主任權(quán)利雖小,可管的事情卻不少:班風(fēng)不好得整頓,學(xué)生生了病得關(guān)心,同學(xué)打架鬧別扭得循循善誘,學(xué)生心理有了問(wèn)題還得疏通開(kāi)導(dǎo),班級(jí)的勞動(dòng)、活動(dòng)少不了班主任的身影,班級(jí)的管理、文化建設(shè)更得去參與。班主任是最苦的,當(dāng)許多人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,班主任就已經(jīng)行色匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚人們?cè)邛』I交錯(cuò)的時(shí)候,班主任才拖著疲憊的身軀剛剛離開(kāi)校門(mén)。即便是寒暑假,班主任也要頂著嚴(yán)寒,冒著酷暑走東訪(fǎng)西,關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。班主任累在身上,更苦在心里。做為班主任不敢有一絲一毫的.放松,因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的“頭”,學(xué)生們心目中的老大。承載的是班級(jí)的榮辱、學(xué)生的成長(zhǎng)。

          做為班主任我曾因?yàn)楣ぷ鞯纳硇钠v、心力交瘁而抱怨迷惘過(guò),因?yàn)閷W(xué)生的頑皮不聽(tīng)話(huà)屢犯錯(cuò)誤而失望、猶豫過(guò),更因?yàn)閷W(xué)生的不懂事無(wú)禮頂撞而傷心、彷徨。可是,當(dāng)每天清晨來(lái)到教室,耳邊飄來(lái)的一聲聲問(wèn)候怎能不是一種幸福?當(dāng)看到學(xué)生取得成績(jī)高興的樣子怎能不是一種安慰?當(dāng)我生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的眼神,遞到手中的藥又怎能不讓我感動(dòng)?尤其是端午節(jié),學(xué)生雙手捧過(guò)一個(gè)雞蛋,一句樸素的話(huà)語(yǔ)“老師,這是笨雞蛋”時(shí),我知道學(xué)生捧給我的不僅僅是一個(gè)雞蛋, 它更是一份沉甸甸的情誼,一份濃濃的愛(ài)啊!

          這份幸福,這份安慰,這份感動(dòng),這份快樂(lè)不做班主任永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。

          誰(shuí)說(shuō)班主任只有苦辣和辛酸?他更有幸福和甜蜜。

          今天,手捧鮮花站在這里,我要說(shuō)我幸福、我快樂(lè)、因?yàn)槲沂且晃话嘀魅巍?/p>

        班主任節(jié)閉幕式講話(huà)稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!今天能在這里作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,我倍感榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校77位班主任工作的體諒和認(rèn)可。我今天發(fā)言的題目是-----時(shí)間和精力都去哪兒了?

          是誰(shuí)穿梭在晨曦之間,來(lái)不及多睡一會(huì)兒,不辭辛苦的跟著學(xué)生晨讀?是誰(shuí)伏案桌前,顧不及打個(gè)小盹,廢寢忘食的批改著學(xué)生的糾錯(cuò)本?是誰(shuí)立足于三尺講臺(tái),來(lái)不及與家人團(tuán)聚,仍盡職盡責(zé)的安排學(xué)生周清?是誰(shuí)與學(xué)生為友,與繁星為伴,不辭辛苦的組織學(xué)生晚自習(xí)?是誰(shuí)不計(jì)勞苦的抽時(shí)間下宿舍查看學(xué)生的生活環(huán)境?是誰(shuí)犧牲了周日的休息時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),深入家庭了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。他是誰(shuí)?他到底是誰(shuí)?他就是全天下崇高而又樸實(shí)可親的班主任老師。

          他是上天派來(lái)的“天使”,那一年高中開(kāi)學(xué)的第一天,組織你報(bào)道,發(fā)給你書(shū)籍的第一位老師就是他;那一年,愛(ài)美求帥的你,未加棉衣,感冒了,噓寒問(wèn)暖的是他;那一年,快要高考了,壓力巨大的你,心態(tài)失衡而想輟學(xué),陪你度過(guò)難關(guān)的依然是他;他也是地獄的“魔鬼”,那一年,學(xué)校禁止你攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,配合學(xué)校執(zhí)行校規(guī)的人是他;那一年你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,時(shí)間觀(guān)念很差,經(jīng)常嚴(yán)厲批評(píng)你的還是他,是他,還是他。因此,班主任,就有了另外一種稱(chēng)號(hào)“天使魔頭”這足可見(jiàn)得班主任工作就是一本“難念的經(jīng)”,只有用心者,才能不解自通。

          時(shí)間和精力都去哪兒了?面對(duì)一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的花季少年,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,他的大半時(shí)間永遠(yuǎn)都是陪伴著學(xué)生而逐漸流逝的,他的精力永遠(yuǎn)都是耗之不盡的,但還沒(méi)有好好地享受年輕他卻這樣老了,還沒(méi)有好好的給自己孩子一個(gè)美好的童年,孩子卻已長(zhǎng)大了,這就是全天下的.老師,全天下的班主任老師,可是他們從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò),后悔過(guò)。因?yàn)樗麄冎乐挥羞@樣才可以和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,只有這樣才能得到學(xué)生的信賴(lài)與認(rèn)可。他們的精神是可貴的,靈魂的血液里流淌的是尊敬與高尚之情。今天我向所有的班主任致敬!

          當(dāng)好一名班主任,是我無(wú)悔的選擇,育人是我承載的終身使命,下面讓我們莊嚴(yán)宣誓,請(qǐng)舉起你們的右手

          我立志做一名光榮的班主任,愛(ài)國(guó)守法,用心靈潤(rùn)澤心靈;

          愛(ài)崗敬業(yè),用精神傳承精神,關(guān)愛(ài)學(xué)生,用情感感化情感;

          教書(shū)育人,用智慧啟迪智慧;

          為人師表,用人格引領(lǐng)人格;

          終身學(xué)習(xí),用知識(shí)開(kāi)拓知識(shí);

          做一個(gè)感恩的人,感恩學(xué)校,感恩社會(huì);

          做一個(gè)忠誠(chéng)的人,忠誠(chéng)學(xué)校,忠誠(chéng)教育

          領(lǐng)誓人:周永平 宣誓人:全體班主任

          最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

          謝謝大家!

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