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      2. 獎學(xué)金申請書

        時間:2023-10-10 10:37:35 獎學(xué)金申請書 我要投稿

        獎學(xué)金申請書模板(優(yōu)選)

          在如今這個年代,我們會使用上申請書,我們可以將自己的愿望和請求寫進(jìn)申請書里。你還在為寫申請書而苦惱嗎?以下是小編為大家整理的獎學(xué)金申請書模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

        獎學(xué)金申請書模板(優(yōu)選)

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好,很高興有這次機(jī)會參加單項(xiàng)獎的評選,今天我申請的獎項(xiàng)是社會工作獎,下面我把自己一年以來的工作匯報如下。

          今天匯報的主要內(nèi)容主要分為學(xué)生會工作和班級工作兩部分。

          在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會主席期間,始終堅持著“服務(wù)于同學(xué),服務(wù)于老師,服務(wù)于韓院”得宗旨,本著“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神進(jìn)行工作的開展。

          在迎新工作中,參與編印了內(nèi)容更加詳實(shí)的迎新手冊,幫助廣大新生辦理了各項(xiàng)入學(xué)手續(xù),幫助新同學(xué)更快的適應(yīng)了新的生活,獲得了新生和家長的一致好評。社會工作獎學(xué)金申請書。

          9月,迎新晚會,與文藝部一起經(jīng)過多次選拔和排練,為大家呈現(xiàn)了一場與眾不同的晚會,讓新生們感受到了我院的熱情與活力。

          10月,與實(shí)踐部一起組織并參與了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會,揭示了社會實(shí)踐的重要性,提出了“以實(shí)踐豐富你我,讓時間不再蹉跎”的口號,并為新生們解答了相關(guān)的問題。

          在此期間,擔(dān)任了多項(xiàng)院級及校級比賽的評委,如理財大賽,ppt大賽,唇槍舌戰(zhàn)辯論賽,以及汽車知識競賽等等。

          4月,在韓國文化月的系列活動中,繼承之前活動舉辦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新,規(guī)模上也較以前有所擴(kuò)大,各項(xiàng)活動從準(zhǔn)備到后期均有參與和指導(dǎo),有三個活動在主樓報告廳舉辦,即便活動過程中有這樣那樣的小插曲,但是也取得了不小的突破。

          5月,與體育部一起組織并參與了5。4杯足球賽,圓滿完成了賽事任務(wù)。

          總體而言,在廣大同學(xué)的鼎力支持下,在與學(xué)生會全體成員的共同合作下,在總結(jié)上屆學(xué)生會工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)展工作領(lǐng)域,創(chuàng)新工作模式,改進(jìn)工作方法,整體上完成了初定的工作計劃,并取得了一定的成績,在學(xué)校學(xué)生會爭先創(chuàng)優(yōu)活動中,我院學(xué)生會獲得了第二名的好成績。社會工作獎學(xué)金申請書。

          在擔(dān)任09級2班班長期間,盡心盡力,工作中力求進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),做到以身作則,接受和采納老師和同學(xué)們的建議,同時堅持自己的原則,在利益面前,我堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重,絕不以公謀私,贏得了老師和同學(xué)們的尊重和支持。

          從新一屆班委上任開始,我們就召開了相關(guān)會議,制定一整年的工作計劃,便于工作的開展。

          在此期間,與心理宣傳員一起組織了多次心里班會,協(xié)助團(tuán)支書召開各種主題班會,并組織了慶祖國華誕卡片展,電影欣賞,踏青等一些列活動,豐富了同學(xué)們的課余生活。

          在五四紅歌會中,與文體委員一起組織同學(xué)們在課余時間進(jìn)行排練,并邀請藝術(shù)學(xué)院同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),最終從各支隊(duì)伍中脫穎而出,獲得了全院第一名的好成績。在此期間,我班團(tuán)支部被評為一級團(tuán)支部,作為唯一一個代表韓國學(xué)院的團(tuán)支部參加了省級優(yōu)秀團(tuán)支部的評選。

          以上就是我一學(xué)年的工作情況。今后,我會更加嚴(yán)格的要求自己,使自己能有更大得提高更好地表現(xiàn)。謝謝大家!

          申請人:

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