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      2. 年輕教師風采個人簡歷

        時間:2021-06-11 17:07:54 簡歷 我要投稿

        年輕教師風采個人簡歷

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        年輕教師風采個人簡歷

          年輕教師風采個人簡歷

          個人簡歷

          國籍: 中國

          目前所在地: **

          民族: 漢族

          戶口所在地: **

          婚姻狀態(tài): 已婚

          年紀: ** 歲

          求職意向及工作經歷

          人才類型:普通求職

          應聘職位: 教學/講師、高中數學老師

          工作年限: 5 職稱: 低級

          求職 類型: 均可 可到職- 隨時

          月薪請求: 2000--3500

          期望工作地域: **

          個人工作風采:

          地址名稱: **中學

          起止年月:20**-09 ~

          公司性質: 所屬行業(yè):

          擔任職務: 高中數學教師

          工作描述:

          離職原因:

          地址名稱: **市**高等中學

          起止年月:20**-09 ~ 20**-07

          公司性質: 所屬行業(yè):

          擔任職務: 高中數學教師

          工作描述:

          離職原因:

          公司名稱: **省**縣第一中學

          起止年月:20**-09 ~ 20**-07

          公司性質: 所屬行業(yè):

          擔任職務: 高中數學教師

          工作描述:

          離任起因:

          公司名稱: **市第**中學

          起止年月:20**-02 ~ 20**-04

          公司性質: 所屬行業(yè):

          擔任職務: 高一數學教師(實習)

          工作描寫:

          離職原因:

          教育背景

          畢業(yè)院校: **師范大學

          最高學歷: 本科

          獲得學位:學士

          畢業(yè)- 20**-07-01

          所學專業(yè)一: 數學與應用數學(教育) 所學專業(yè)二: 計算機網絡工程

          20**-09 20**-07 **師范大學數信學院 數學與應用數學(教導類) 本迷信士學位、普通話國家二級甲等、 英語 國家四級

          20**-09 20**-07 **師范大學盤算機學院 計算機網絡工程(利用類) 專科

          語言能力

          外語: 英語  優(yōu)秀

          其它外語能力: 英語 國度四級,一般話國家二級甲等

          國語程度: 優(yōu)秀

          粵語水平:

          工作能力及其余特長

          本人20**年7月于**師范大學數學系教育類專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)至今一直從事高中數學教師工作,具備豐碩的`教學經驗,有本人完整的教學理念。對學生真摯熱情,并能因材施教。

          此外,因為個人對計算機的濃重興致,大二期輔修了計算機網絡工程,能十分純熟制作課件,存在較強的多媒體教學能力。熟悉辦公主動化軟件,熟悉學天生績統(tǒng)分排名,熟悉課表的部署。

          自我評價:

          自己是**師范大學20**級數學與運用數學優(yōu)良本科畢業(yè)生。在校期間,屢次獲三好學生聲譽名稱,一等獎學金等嘉獎。畢業(yè)后始終擔負高中數學教學,對工作充斥熱忱,能踴躍自動地承當公然課,曾在多次教學競賽中獲獎;較善于學生的心理、學習輔導,親跟力比擬強,能與學生關聯融洽,做事有毅力,所帶班級成就均屬上乘;此外,對**教材熟習,對教材中的重點難點掌握得比較到位,解題才能強,曾取得學校解題大賽第一名,并純熟多媒體教學操作、課件制造,已積聚了豐盛的教養(yǎng)教訓,構成了本身完全的教學理念。

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            年輕教師風采個人簡歷

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            年輕教師風采個人簡歷

              年輕教師風采個人簡歷

              個人簡歷

              國籍: 中國

              目前所在地: **

              民族: 漢族

              戶口所在地: **

              婚姻狀態(tài): 已婚

              年紀: ** 歲

              求職意向及工作經歷

              人才類型:普通求職

              應聘職位: 教學/講師、高中數學老師

              工作年限: 5 職稱: 低級

              求職 類型: 均可 可到職- 隨時

              月薪請求: 2000--3500

              期望工作地域: **

              個人工作風采:

              地址名稱: **中學

              起止年月:20**-09 ~

              公司性質: 所屬行業(yè):

              擔任職務: 高中數學教師

              工作描述:

              離職原因:

              地址名稱: **市**高等中學

              起止年月:20**-09 ~ 20**-07

              公司性質: 所屬行業(yè):

              擔任職務: 高中數學教師

              工作描述:

              離職原因:

              公司名稱: **省**縣第一中學

              起止年月:20**-09 ~ 20**-07

              公司性質: 所屬行業(yè):

              擔任職務: 高中數學教師

              工作描述:

              離任起因:

              公司名稱: **市第**中學

              起止年月:20**-02 ~ 20**-04

              公司性質: 所屬行業(yè):

              擔任職務: 高一數學教師(實習)

              工作描寫:

              離職原因:

              教育背景

              畢業(yè)院校: **師范大學

              最高學歷: 本科

              獲得學位:學士

              畢業(yè)- 20**-07-01

              所學專業(yè)一: 數學與應用數學(教育) 所學專業(yè)二: 計算機網絡工程

              20**-09 20**-07 **師范大學數信學院 數學與應用數學(教導類) 本迷信士學位、普通話國家二級甲等、 英語 國家四級

              20**-09 20**-07 **師范大學盤算機學院 計算機網絡工程(利用類) 專科

              語言能力

              外語: 英語  優(yōu)秀

              其它外語能力: 英語 國度四級,一般話國家二級甲等

              國語程度: 優(yōu)秀

              粵語水平:

              工作能力及其余特長

              本人20**年7月于**師范大學數學系教育類專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)至今一直從事高中數學教師工作,具備豐碩的`教學經驗,有本人完整的教學理念。對學生真摯熱情,并能因材施教。

              此外,因為個人對計算機的濃重興致,大二期輔修了計算機網絡工程,能十分純熟制作課件,存在較強的多媒體教學能力。熟悉辦公主動化軟件,熟悉學天生績統(tǒng)分排名,熟悉課表的部署。

              自我評價:

              自己是**師范大學20**級數學與運用數學優(yōu)良本科畢業(yè)生。在校期間,屢次獲三好學生聲譽名稱,一等獎學金等嘉獎。畢業(yè)后始終擔負高中數學教學,對工作充斥熱忱,能踴躍自動地承當公然課,曾在多次教學競賽中獲獎;較善于學生的心理、學習輔導,親跟力比擬強,能與學生關聯融洽,做事有毅力,所帶班級成就均屬上乘;此外,對**教材熟習,對教材中的重點難點掌握得比較到位,解題才能強,曾取得學校解題大賽第一名,并純熟多媒體教學操作、課件制造,已積聚了豐盛的教養(yǎng)教訓,構成了本身完全的教學理念。