職教教師中文簡(jiǎn)歷3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，找工作對(duì)于我們說已越來越近，現(xiàn)在的你想必是在寫簡(jiǎn)歷吧。一定要好好重視簡(jiǎn)歷喔！以下是小編精心整理的職教教師中文簡(jiǎn)歷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職教教師中文簡(jiǎn)歷1
江西省興國縣埠頭中心小學(xué)
起止年月：19XX-08-01～20xx-09-01
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：一至六級(jí)數(shù)學(xué)老師、級(jí)長(zhǎng)、主任
工作描述：
1、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，上好概念課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課；
2、努力改進(jìn)教法，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力和想象能力；
3、認(rèn)真批改作業(yè)，重視概念評(píng)講、規(guī)范解題步驟、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)方法；
4、區(qū)分學(xué)生現(xiàn)狀，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，積極采取補(bǔ)救措施，爭(zhēng)取提高整體學(xué)生數(shù)學(xué)水平。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：江西省贛南師范學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：19XX-XX-01
專業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)二：
起始年月終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
19XX-XX-0119XX-XX-01江西省教育學(xué)院教育教學(xué)本科-
語言能力
外語：一般
粵語水平：一般
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、工作積極、認(rèn)真，負(fù)責(zé)，精力充沛，熱忠于教育事業(yè)；
2、獨(dú)立完成學(xué)科教學(xué)方案的撰寫＼教學(xué)設(shè)計(jì)＼教學(xué)計(jì)劃＼教學(xué)實(shí)施過程等；
重視素質(zhì)教育，在抓好基礎(chǔ)教學(xué)＼專業(yè)教學(xué)的同時(shí)為學(xué)生傳授實(shí)際操作技能。
3、熟悉小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流；
4、對(duì)地區(qū)性小學(xué)課程熟悉，有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教研管理工作經(jīng)驗(yàn)；
5、有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
詳細(xì)個(gè)人自傳
勤勞肯干，樂觀、誠實(shí)，自強(qiáng)、上進(jìn)。
我喜歡的格言是：“為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的'熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法�！�。
目前所在：天河區(qū)
年齡：45
戶口所在：江西
國籍：中國
婚姻狀況：已婚
民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身高：170cm
誠信徽章：未申請(qǐng)
體重：67kg
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：職業(yè)技術(shù)教師，小學(xué)教師，大學(xué)教授
工作年限：20
職稱：高級(jí)
求職類型：兼職
可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：3500--5000
希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
廣州思源學(xué)校起止年月：20xx-09-01～20xx-12-01
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：數(shù)學(xué)教師、年級(jí)組長(zhǎng)
工作描述：200７-200９-年擔(dān)任數(shù)學(xué)科任老師、年級(jí)組長(zhǎng)。
1、引導(dǎo)教師按照教學(xué)大綱，教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和本組特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，做好學(xué)科教學(xué)的專題總結(jié)和教研組工作總結(jié)。
3、組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn)，督促課題的實(shí)施，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，定期做好教學(xué)常規(guī)的檢查。
離職原因：
江西省興國縣埠頭中心小學(xué)
起止年月：19XX-08-01～20xx-09-01
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：一至六級(jí)數(shù)學(xué)老師、級(jí)長(zhǎng)、主任
工作描述：1、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，上好概念課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課；
2、努力改進(jìn)教法，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力和想象能力；
3、認(rèn)真批改作業(yè)，重視概念評(píng)講、規(guī)范解題步驟、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)方法；
4、區(qū)分學(xué)生現(xiàn)狀，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，積極采取補(bǔ)救措施，爭(zhēng)取提高整體學(xué)生數(shù)學(xué)水平。
職教教師中文簡(jiǎn)歷2
目前所在：天河區(qū)
年齡：45
戶口所在：江西
國籍：中國
婚姻狀況：已婚
民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身高：170cm
誠信徽章：未申請(qǐng)
體重：67kg
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：職業(yè)技術(shù)教師，小學(xué)教師，大學(xué)教授
工作年限：20
職稱：高級(jí)
求職類型：兼職
可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：3500--5000
希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
廣州思源學(xué)校起止年月：20xx-09-01～20xx-12-01
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位：數(shù)學(xué)教師、年級(jí)組長(zhǎng)
工作描述：20xx-20xx-年擔(dān)任數(shù)學(xué)科任老師、年級(jí)組長(zhǎng)。
1、引導(dǎo)教師按照教學(xué)大綱，教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和本組特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，做好學(xué)科教學(xué)的.專題總結(jié)和教研組工作總結(jié)。
3、組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn)，督促課題的實(shí)施，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，定期做好教學(xué)常規(guī)的檢查。
離職原因：
職教教師中文簡(jiǎn)歷3
目前所在： 海珠區(qū) 年 齡： 32
戶口所在： 廣州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 誠信徽章： 未申請(qǐng) 體 重：
人才測(cè)評(píng)： 未測(cè)評(píng)
我的`特長(zhǎng)：
求職意向人才類型： 不限
應(yīng)聘職位： 兼職教師：
工作年限： 2 職 稱： 無職稱
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州,, 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校： 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
最高學(xué)歷： 碩士 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 20xx-03-01
專 業(yè) 一： 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 專 業(yè) 二： 會(huì)計(jì)
起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
語言能力外語： 英語 良好 粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長(zhǎng)授課 良好的溝通能力
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