精選文化建設(shè)方案范文集錦8篇
為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的文化建設(shè)方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文化建設(shè)方案 篇1
一.活動名稱
xxx福利院文化建設(shè)
二.活動背景
隨著社會對老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的
關(guān)注程度的不斷加深,xxx福利院也得到越來越多人們的關(guān)注。為了使生活在其中的老人過的更加美好,更有意義。因此希望對福利院進行文化建設(shè),同時也邀請我們青年志愿者部參加,積極為他們出謀劃策。
三.活動主題
建設(shè)有特色的老年人之家
四.活動目的
為了使xxx福利院的文化建設(shè)跨上一個新臺階,為生活在
福利院的老人們創(chuàng)造一個溫馨舒適的生活環(huán)境,讓他們的晚年生活更加豐富多彩,更加充實。同時擴大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號召力,提高人們的關(guān)注程度。
五.活動時間
二〇一一年XX月XX日
六.活動地點
xxx福利院
七.活動流程
。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫,加強福利院內(nèi)制度建設(shè),實現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開透明化。
(二)豐富文化娛樂,促進院民身心健康。號召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂活動中去。
。ㄈ┨栒倌切┯行袆幽芰Φ睦先硕嗳タ赐切┬袆硬槐愕睦先耍梢耘c他們談?wù)勑模私馑麄兊臓顩r,尤其是心理上有沒有問題。可以開導(dǎo)他們,或向福利院領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(四)再走廊兩側(cè)懸掛一些專門有關(guān)老年人養(yǎng)生保健知識的小標(biāo)語牌,或者專門用一塊黑板記錄,并堅持更新。
。ㄎ澹┙⒗夏耆嘶顒邮,里面設(shè)立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂項目。
。┙㈤営[室,為老年人專門訂閱一些有關(guān)老年人生活的雜志書報等,免費對老年人開放。
。ㄆ撸┙⒄褂[室懸掛一些上級領(lǐng)導(dǎo)或中小學(xué)生、志愿者參觀慰問福利院的照片,供老人們參觀。
。ò耍┚G化福利院環(huán)境,為老人們創(chuàng)造一個清新健康的居住場所。
XXX
二〇xx年十一月二日
文化建設(shè)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級,從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基!弊屆恳粋學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標(biāo)
。薄⑼ㄟ^讀書的活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,營造良好的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。
。、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時間不少于一個小時,其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流,月月有活動展示,定期向家長進行讀書成果匯報。
三、活動口號
好書伴我快樂成長。
四、活動構(gòu)想
1、創(chuàng)建班級"讀書角"。在教室的一個角落設(shè)立讀書角,由班級全體同學(xué)自愿捐一些有意義、有價值的書籍,豐富班級讀書角的藏書。
2、創(chuàng)造良好的讀書氛圍。由班委發(fā)出倡議,倡議全體同學(xué)一起參與到這次的讀書活動中來,并一直延續(xù)下去。
3、開展讀書心得交流活動。定期舉行讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會,把各方面的信息帶給大家。
4、加大對好書和認真讀書的同學(xué)的宣傳力度。挑出比較優(yōu)秀的讀后感和好的書籍通過黑板報向全體同學(xué)進行宣傳。將好的文章片段在黑板報、學(xué)習(xí)園地、墻報上展示給大家,讓大家都接受優(yōu)秀作品的熏陶,進一步提高文化素養(yǎng)和課外知識。
5、建立學(xué)生小書庫,召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。要求每個學(xué)生書包里每天都存有1——2本的課外書。組織小書蟲介紹讀書的方法。
五、具體活動安排
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時間,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌將煥然一新,同學(xué)們將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人。總之,通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
文化建設(shè)方案 篇3
一、總體思路
。ㄒ唬┚裎幕ㄔO(shè)方面建設(shè):
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,形成共同的文化觀念、價值觀念、生活方面等意識形態(tài),是一個學(xué)校的本質(zhì)、個性、精神面貌集中反映,主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。
1、校史建設(shè),以一個版面,或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵,將學(xué)校以小見大,培養(yǎng)人才的精神,以書面材料、視頻的形式,讓更多的學(xué)生對職大有更深的了解,增強他們對學(xué)校的榮譽感和使命感,出版系列的校史作品,建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè),教風(fēng)是教師的道德品質(zhì),文化知識水平,教育理論,技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置,不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,積極加以更新,合理調(diào)整教材,不要總將一本書一樣的講了十幾年,老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強學(xué)生的反饋制度,對不良的現(xiàn)象及時加以制止,嚴(yán)肅紀(jì)律工作。
(二)校園文化生活方面:
校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動。良好的校園文化生活對廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。
1、發(fā)揮校園團委、學(xué)生會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)生加大他們的反饋作用,對他們的行為表現(xiàn)進行打分,不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù),做到“陳立就列,不行則止”。
2、精心組織校園文化活動,鼓勵大學(xué)生早晨多做體育鍛煉,精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動,如:籃球比賽、英語演講比賽、十佳歌手比賽,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資,讓參加報名的范圍涉及到學(xué)校的每一個成員,給他們頒發(fā)豐富的獎品。加大對外的宣傳,聯(lián)合高校的精英進行交流合作。
3、深入開展文明校園文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動,制定工作規(guī)劃和實施計劃,加大宣傳力度,成立專門負責(zé)實施機構(gòu)。
二、指導(dǎo)思想
以“實踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力、實力、魅力”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我!跋茸鋈、后讀書”的教育理念,促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、建設(shè)原則
1、育人性原則:
根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則:
校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則:
創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則:
校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。
四、目標(biāo)要求
從我校實際出發(fā),通過廣大師生員工的共同努力,形成學(xué)校精神催人奮進、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適,既充滿生機活力、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學(xué)文化。
五、推進方法
為加強對校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機構(gòu),定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時結(jié)合自身實際,采取切實措施,努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織、學(xué)生會和學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用,充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中,校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校的預(yù)算,在人、財、物等方面加大投入,切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難,確保各項工作的順利開展。
六、實施步驟
第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實施中班級文化建設(shè),重點做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段(5――6月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段(7――8月)查漏補缺,改建部室,重點?溫馨家園?建設(shè)。
第四階段(9――10月)反思整改,確定校旗、;铡⑿(biāo),重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
總之,校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有?以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂?的理念和做法,我們堅信:我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!課堂教學(xué)改革推進更加穩(wěn)!辦學(xué)質(zhì)量更進一步!
文化建設(shè)方案 篇4
班級文化是指環(huán)抱班級的教導(dǎo)、教學(xué)運動所建樹起來的一整套價格取向、行動辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級風(fēng)尚等的集合體。它不是一種剛性的、粗魯?shù)、說教的固定模式,系一種充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、關(guān)系和環(huán)境的概括存在,系一種新的德育模式。班級文明系一種隱性的教導(dǎo)力氣,表現(xiàn)出1個班級奇特的風(fēng)貌和精力,而且這種班級奇特的風(fēng)貌和精力,自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定的情勢影響著學(xué)生的行動。
。1)確立新班級文化建設(shè)的目的。
1、班級座右銘:當(dāng)六月芳菲的時候,我們必定直上青云!
2、班訓(xùn):拼搏·求索
3、把營造熱喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。
4、才干的發(fā)展,建樹切實可行的班級制度。
5、使用課堂的板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個良好的文明空氣。
6、展開豐富多彩的班級運動和實踐運動,打造精英班級。
建設(shè)新班級精力文明
以為要激發(fā)1個集體,首先一定形成大伙兒一同擁有的渴望和追求,正是這種追議和渴望,能團結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想,勁往一處使。
當(dāng)這種局勢形成時,這個集團就有昂揚的斗志、很滿的精力和勇往直前的毅力。因此在教導(dǎo)時,咱們可以思慮從以下幾方面下手,一同繁盛班級精力文明。
1、把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)切入點。
學(xué)生的每一個成長階緞全有各自的心理需求、發(fā)展需要。教員把握學(xué)生該階緞的需要,找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點,激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認同感的發(fā)生。
2、發(fā)掘教材人文因素,激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的'人文氣味。教員應(yīng)充沛使用教材,讓學(xué)生去感想愛,感想關(guān)心,并且讓這種漂亮的關(guān)心在教室中洋溢,在生涯中滋生。
3、豐厚班內(nèi)的評價,學(xué)會賞識。
在傳統(tǒng)的班級中,學(xué)生在校主要從教師那里得到評價,長此以往,會減弱了學(xué)生獨立評價才干的培植。在新班級文明建設(shè)中咱們增強“一事1評”,階緞推出班內(nèi)多種“明星!笨梢韵刁w育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上的局勢;從被贊揚的個體角度瞧,積極的行動獲得了確定,加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧,形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣,知道可以從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。
經(jīng)過賞識評價,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時,自我反思和自我完善,還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4、洞悉每個學(xué)生思想動向,及時個體教導(dǎo)。
在班級文明建設(shè)中,要努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向,及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片,因而,對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭教員要極力引導(dǎo),把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病教員要積極予以開導(dǎo),讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。
5、言傳身教,以用遼闊的胸襻,做真摯的教導(dǎo)。
在班級文明建設(shè)中,師生關(guān)系這對抵觸,始終處于首要地位。教員要以遼闊的胸襻,真正把學(xué)生提到具備獨立人格的性命個體的角度去包容、接收。學(xué)生可以自私,學(xué)生也可以自我,咱們有義務(wù)去影響他們,可是無權(quán)去吩咐他們按你的模式去生涯。在工作中,有時當(dāng)師生矛盾激化時,教員應(yīng)蘇醒地認識到:師與生的很多念頭不是對等的,學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定的,教員去引導(dǎo)施教系天職,因而,不能去頂、去爭、去壓,而應(yīng)以遼闊的胸襻、協(xié)調(diào)的包容,去做真摯的教導(dǎo)。用愛去教會學(xué)生愛,用寬恕去教會學(xué)生寬恕。
要是說士氣系部隊的魂靈,那么,班級文明的建設(shè)則是整體班級文化建設(shè)的魂靈。在班級文明的建設(shè)中,咱們該當(dāng)可以感受到感情文明系良好班級文明的根基。因此,要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級文化建設(shè)的首要目的之一,使班級成為培植學(xué)生感情文明的場合,讓學(xué)生在學(xué)校、班級里開端積蓄做人的情理。
。ǘ┙ㄔO(shè)新班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺,系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1、課堂環(huán)境部署。
新課程教學(xué)表示的系一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話。
。1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處,隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
。3)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識,小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集,學(xué)會判斷,拓展他們的知識面。
。4)書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等,熏染學(xué)生的脾氣。
。5)圖書角。書籍系人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學(xué)生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本瞧52本,讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護。
。6)成長腳印——誰是最亮的那顆星。對班上的每個同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分,1周一評,優(yōu)秀者獎賞一顆小星星,然后再以周月比提高,四顆小星星就可換一顆大星星,期末總評瞧誰是最亮的一顆星。
。7)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2、展開豐富多彩的班隊運動。
班隊運動是對學(xué)生進展思想品德教育的根本道路。一次用心設(shè)計的班隊運動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。展開班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓每一個學(xué)生經(jīng)過運動,在思想上受到教導(dǎo),在行動上獲得改良。班會的情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報等,內(nèi)容以培植良好的行動習(xí)氣、人民公德建設(shè)、文化守信、節(jié)日祝賀運動等為主。還要注意掛鉤本校本班的實際情況,盡可能發(fā)掘身邊的教導(dǎo)資源。
(三)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度是班級文化建設(shè)的保證,也只要在制度的規(guī)范下,學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級的制度文明,讓班級活而有序,在有序中而不呆板呢?
要害是要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī),讓學(xué)生認同所擬定的有些制度。
1、強化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
咱們該當(dāng)讓學(xué)生知道,做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會讓你退出玩!趯W(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵從學(xué)習(xí)的限定,不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充沛使用教材資源,強化其規(guī)范意識,培植良好的行動習(xí)氣。
2、建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面,系班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議,再通過民主表決肯定,這么可得到學(xué)生的心理認同,進而內(nèi)變成其追求的目的,才能使他們以積極的態(tài)度去履行,才氣促成學(xué)生進展自主倌理。
班級還相應(yīng)地擬定了品行平分細則,根據(jù)班規(guī)進展有效的束縛。
3、建樹有效的班干部隊伍
。1)班委:班委成員由2名大隊委和7名中隊委組成,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、干凈、午餐、二操個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,辦好教師的小助手。全班分成8個小組,由小組長對組內(nèi)事情周到負責(zé),并辦好各成員的品行記錄。同時,對班干部的工作負責(zé)水平則由其余同窗進展民主評定。互相監(jiān)視,一同提高。
。2)干部值日制
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個班干部加1個小組長輪番值日,對每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載,在放學(xué)之前由各負責(zé)人在具體事情上進展總結(jié)、反饋,從不同角度建立班級范例,盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,不斷成長。
在班級制度文明的建樹上,應(yīng)牢記1個限定,有部署必定要有檢討,不然長此以往,所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度,點到為止,別傷了學(xué)生的自尊。在班級倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動,一視同仁,營造1個人人遵從限定的空氣。
文化建設(shè)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學(xué)生健康成長。
二、班級文化的建設(shè)目標(biāo)和重點工作。
1、確定班級文化建設(shè)小組名單:組長:班長、團支書,副組長:各班委,組員:全體同學(xué),指導(dǎo)老師:班主任,任課老師
2、通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立積極進取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺。
3、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè),建立班級規(guī)章制度。
4、利用教室宣傳欄、板報等陣地,抓好班級硬文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍。
5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動,打造班級精神。
三、班級文化具體實施方案
1、班級硬環(huán)境建設(shè)。
班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌,而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進取。同時,鼓勵,激發(fā)學(xué)生自己動手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性,在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。
(1)增設(shè)衛(wèi)生角,圖書角。
衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時也能夠為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角,每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時由學(xué)生收集生活中的健康小知識,貼于墻上,并定期根據(jù)季節(jié)更換,使每位同學(xué)都能夠及時了解到健康知識,更好地關(guān)注自己的身體健康。
圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學(xué)生的知識,開闊視野,班級構(gòu)建了圖書角,由每位同學(xué)捐出2-3本有價值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學(xué)生借閱圖書,更好地擴充他們的知識量。
(2)布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題,認真制作主題鮮明的手抄報,電腦報等,精心布置班級宣傳欄。
(3)教室南墻開辟出一塊班級特色文化園,在這個園地里,學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術(shù)作品、感悟日記,體驗心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴(yán)格的要求要求自己,同時,特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。
(4)室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,成就夢想”,要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計劃,奮斗目標(biāo),未來理想,用自己的才智,創(chuàng)意認真布置各人檔案袋,將其張貼于教室外墻壁,希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計劃,拿出好的表現(xiàn),同時定期進行學(xué)習(xí)情況小結(jié),合理調(diào)整自己的檔案袋,起到督促作用。
(5)創(chuàng)設(shè)“動腦筋”角,由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題,智力題張貼在上面,全班一起動腦解決,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識之余,也能接觸一些難題,開發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神。
附件:
高二x班班級公約
一、總則
第一條:班級規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺遵守班級紀(jì)律,積極參加班級各類文體活動,積極為班級工作出謀劃策,為班級爭榮譽,以期通過全班同學(xué)共同努力,塑造優(yōu)良的班級風(fēng)貌,力爭創(chuàng)“先進班集體”;
第二條:對于班級規(guī)章制度中存在不符合實際的規(guī)定可以向班委或者班主任反映,并做出適當(dāng)?shù)男薷?
第三條:作為班級一員,必須無條件遵守學(xué)校規(guī)章制度和班級公約;
第四條:本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。
二、細則
(1)考勤紀(jì)律
第一條:所有同學(xué)必須按照班級的規(guī)定,準(zhǔn)時進班參加早自習(xí)、晚自習(xí)、上課等,遲到3分鐘以內(nèi)的(包括3分鐘)負責(zé)倒一天垃圾,并負責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔,3至10分鐘的(包括10分鐘)負責(zé)倒兩天垃圾,并負責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔,10分鐘以上的,負責(zé)倒三天垃圾,并負責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔。
第二條:副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況進行匯總,并提交班主任;
(2)自習(xí)課紀(jì)律
第一條:自習(xí)課上不得交頭接耳講話,不得看課外書,不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情或下位置調(diào)位置等,若違反上述一項,值日班長督促學(xué)生站著參加晚自習(xí)直到當(dāng)天晚自習(xí)結(jié)束。若一周內(nèi)有二次上違紀(jì)情況,第二天開始晚自習(xí)到教室外進行。若一周有三次或以上違紀(jì)情況,強制走讀一周,回家晚自習(xí)。
第二條:班委要對自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負責(zé),如有同學(xué)違反班級紀(jì)律,而班干不及時予以制止,將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任。
第三條:如確有問題需與同學(xué)交流,可以用傳紙條的方式進行,但不得隨便講話;
第四條:自習(xí)課中途如發(fā)生突發(fā)事件如停電等,導(dǎo)致班級紀(jì)律混亂,紀(jì)律委要及時給予全班同學(xué)提醒,使班級紀(jì)律恢復(fù),對于不服從管理的同學(xué),班干要及時耐心說服。
第五條:班長對全班同學(xué)每天的紀(jì)律情況進行匯總,并第二天早讀課提交班主任;
(3)衛(wèi)生紀(jì)律
第一條:值日生對照值日表認真打掃,聽從安排。需打掃地區(qū)一周內(nèi)被扣超過2分(含宿舍值日),將由該地區(qū)的打掃者打掃一周,如在處罰期間出現(xiàn)問題,將繼續(xù)打掃,直到不扣分為止。
第二條:勞動委員對全班同學(xué)一周衛(wèi)生情況進行匯總,并于周一提交班主任;
(4)宿舍紀(jì)律
第一條:宿舍熄燈后10點鐘沒有上床,講話的。罰包干宿舍衛(wèi)生一周。10點30分后違紀(jì)的,從下周開始,晚上10點到11點與老師一起參加宿舍值班。
第二條:電子產(chǎn)品,帶到學(xué)校后,周日上交給班主任,代為保存,如不上交而被發(fā)現(xiàn)者,沒收,暫不歸還。
第三條:宿舍舍長對宿舍一周情況進行匯總,并于周一提交班主任;
(5)兩操紀(jì)律
第一條:做眼保健操時,全班同學(xué)要保持安靜;
第二條:做操前所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊,然后跑步進入操場,行進間要保持隊列整齊,隊伍安靜;體育委員負責(zé)點名。
第三條:進入操場后做到“快、靜、齊”,在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué),體育委員要到前排為全班同學(xué)做示范;退場時要服從安排,整齊退場。
(6)請假紀(jì)律
第一條:如有同學(xué)因故要缺席某堂課,須向班主任和任課教師說明情況;
第二條:若因病或事,需離校,必須,寫請假條向班主任申請,經(jīng)班主任同意后,方可離校,到家后需電話或短信息通知班主任已安全到家,如無家長來接,返校后必須有家長書面回執(zhí);
(7)學(xué)習(xí)紀(jì)律
第一條:全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習(xí)紀(jì)律,并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;
第二條:同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進行討論,也可以向老師請教,但不得相互間抄襲作業(yè),如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,或在考試中作弊,以及成績下降較快的同學(xué),班主任要找該同學(xué)談話,并督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足;
第三條:收作業(yè)紀(jì)律,早上6點30之前學(xué)生到齊后課代表收齊作業(yè)交任課老師處。
第四條:學(xué)習(xí)委員對一周做作業(yè)情況進行匯總,并于周一提交班主任;
文化建設(shè)方案 篇6
一、 指導(dǎo)思想
荷花是圣潔的代表,出塵離染,清潔無瑕,有迎驕陽而不懼,出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,也是友誼的種子。故而有"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的高尚品質(zhì)作為激勵自已潔身自好的座右銘。
作為小荷班成員,在學(xué)習(xí)中得像荷花的莖一樣不蔓不枝、獨立自主;在合作展示的時候,盡管是荷葉,但要用碧綠襯托出荷花嬌美的粉紅;在生活中,更要像荷花一般出淤泥而不染;在交往中,要如荷花一樣友好相處,作友誼的象征。
二、 建設(shè)梯度
1、第一階段——認識荷花
通過資料、圖片等內(nèi)容搜集,讓學(xué)生在低年級段對于荷花的樣子及生長環(huán)境有初步的了解。
2、第二階段——畫荷花
與美術(shù)課相結(jié)合,讓孩子在對荷花有充分了解之后,可以描繪荷花,還可讓孩子用彩色卡紙粘貼荷花,并將孩子的作品張貼于教室。
3、第三階段——讀荷花
建立《小荷集》(積累本),積累有關(guān)描寫荷花的詩句或美文,并了解相關(guān)作者。及時將意義深刻的句子打印張貼。
4、第四階段——贊荷花
深入了解荷花的高貴品質(zhì),并認識具有荷花品質(zhì)的名人。
5、第五階段——寫荷花
在對荷花相關(guān)文化有了一定積累之后,知道孩子寫與荷花有關(guān)的文章,并進行評比展覽。(還可將學(xué)生作品作為《小荷集》的后續(xù)內(nèi)容。)
文化建設(shè)方案 篇7
校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,特制訂本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:陳紅專
副組長:王穎豐
成 員:謝洛科、李曉紅、賀陸軍及全體行政人員
二、具體內(nèi)容
、逯黝}文化建設(shè)
我校校園文化建設(shè)以“讀書”為主題,緊緊圍繞這兩個詞做足文章,做好文章。學(xué)校依布局分別分為三個功能區(qū):第一區(qū),前棟教學(xué)樓和前操場為教學(xué)體驗區(qū);第二區(qū),中棟生活樓和中操場為生活休閑區(qū);第三區(qū),后棟綜合樓和后操場為活動實踐區(qū)。三區(qū)根據(jù)功能作用不同進行相應(yīng)的文化設(shè)計。具體內(nèi)容如下:
1、一區(qū):
、判iT口前坪中央地帶設(shè)置為大型圓形花壇,內(nèi)置有象征意義的讀書雕塑,周圍植草皮。以此彰顯校園文化氣息和讀書風(fēng)尚,并且有利于規(guī)范校門口管理,禁止亂停亂放。
、菩iT門衛(wèi)室正上方設(shè)計為有關(guān)讀書的;,周圍用紅旗圍護,;障略O(shè)置電子顯示屏,用來公告學(xué)校的大小事務(wù),尤其是在接送學(xué)
生的時間段輪番滾動對家長進行讀書等方面的現(xiàn)場直觀教育。
⑶學(xué)校名稱的反背有一塊空白地,我們計劃在其上黏貼有大理石片的簡短的讀書口號或設(shè)計成校園平面圖,讓來人一進入校園就對整個校園有一個整體印象。
⑷前操場左右兩邊的圍墻設(shè)置為文化墻,內(nèi)容主要為有關(guān)讀書的圖片、名言警句、故事等
⑸教學(xué)樓正面墻上自上而下懸掛有“做一個有修養(yǎng)的讀書人”的鈦金字,右邊正面墻上三排懸掛“讀書好、好讀書、讀好書”的鈦金字。
、试诮虒W(xué)樓的走廊道的外墻面上左邊設(shè)計為教風(fēng)“求實、求活、求趣、求新”, 右邊設(shè)計為學(xué)風(fēng)“習(xí)禮、習(xí)誠、習(xí)雅、習(xí)智”。
、私虒W(xué)樓樓內(nèi)走道設(shè)計為各類詩詞歌賦的牌匾,在樓梯間設(shè)計為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等大型噴繪畫。
、谈鹘淌摇⑥k公室緊緊圍繞“讀書”兩個字設(shè)計布置為有個性風(fēng)格的書香班級、書香辦公室。各班各室先設(shè)計方案,再報學(xué)校校園文化領(lǐng)導(dǎo)小組審定,由學(xué)校統(tǒng)一安排落實并進行評比。
、颓安賵鲆延腥齻宣傳窗,計劃在右邊對稱位置上另外設(shè)計三個宣傳窗,主要用于讀書的宣傳、報道、獎勵等
2、二區(qū):
、艔慕虒W(xué)樓進入二區(qū)的走道上左右兩邊墻面設(shè)計為讀書指南
⑵中操場地面硬化
、窃谇皸澓秃髼澲g設(shè)計為“之”子走廊,在轉(zhuǎn)角處設(shè)計為兩個書亭,一則避免師生過往淋雨,二則為廣大師生提供一個讀書休息的好去處。
、扔疫厙鷫υO(shè)計為與生活、安全、文明有關(guān)的知識文化墻
、芍袟澏䴓亲呃葔γ鏅M繪有“我讀書、我成長、我快樂”大型宣傳語
⑹學(xué)生寢室內(nèi)結(jié)合“寢室文化節(jié)”進行有關(guān)讀書方面的文化建設(shè),評選書香寢室。
、烁鶕(jù)需要在廊道兩邊設(shè)計4—6塊宣傳窗,主要就教育教學(xué)管理、學(xué)生評優(yōu)、學(xué)生紀(jì)衛(wèi)常規(guī)管理、寢室評比等進行宣傳、公示。
⑻在相關(guān)的地方適當(dāng)種(加)植綠籬,
3、三區(qū):
、沤Y(jié)合少年宮建設(shè),本區(qū)為活動實踐區(qū),我們在綜合樓的第三橫梁墻面上設(shè)計為“知識改變命運,智慧書寫人生”的鈦金字.
、瓢褕D書室、閱覽室搬遷并重新進行設(shè)計布置
、呛蟛賵鲈O(shè)計有四塊宣傳窗,主要用于學(xué)生活動的設(shè)計、圖片、表彰等
⑷右邊設(shè)計為學(xué)生氣象站并內(nèi)植草皮
、勺筮呍O(shè)計為有關(guān)運動的文化墻。
、试跇莾(nèi)設(shè)計一間學(xué)校陳列室,就學(xué)校的各項成績、師生作品、學(xué)校的辦學(xué)歷程等進行陳列展覽
材。
、、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是最高追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。
。1)充分利用各種有利契機,對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義等教育。
。2)利用班隊會,經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、校情教育、讀書指導(dǎo)等。堅持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊會。
。3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),。
。4)積極創(chuàng)辦校刊,每年兩期,展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,搭建師生讀書、寫作平臺。
。5)積極開展鄉(xiāng)村少年宮活動,定期舉辦“讀書節(jié)”,不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。
。6)認真做好學(xué)生校園“讀書之星”等評選活動。
、、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)!盁o規(guī)矩不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。在校園文化建設(shè)的過程中,我們將結(jié)合主題文化——讀書,完善和制定一系列可行的學(xué)校管理、評價、獎懲等的制度,推進學(xué)校制度化、民主化管理進程。
三、實施步驟
第一階段(1月)起草方案、宣傳動員,確定校旗、;铡⑿(biāo)、校歌。著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(2月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順
利通過縣局評估驗收。
第三階段(3——4月)查漏補缺,改建各室,重點做好圖書閱覽室搬遷工作。
第四階段(5——6)反思整改,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段(7月)接受縣局驗收
總之,校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實施”的原則,為打造一個有特色、高品位、富有文化底蘊的煤炭壩中心小學(xué)而努力奮斗
文化建設(shè)方案 篇8
一、原則:
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方,所以我們班的班級文化建設(shè)的總原則是力求美觀、大方,并且具有適用性。力求教室里的布置嚴(yán)肅中透著活潑,嚴(yán)格中透著溫馨,它既是一個學(xué)習(xí)園地,還是一個溫馨的家。把教室內(nèi)每一面冷淡的白墻變得淡雅、漂亮、催人向上是我們的目標(biāo)
二、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
1、勵志橫幅:進入我們班,首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅。“志遠一班,自強不息,奮力拼搏,勇爭第一,沖刺中考,再創(chuàng)輝煌!边@24個字道出了全班同學(xué)的心聲。
2、勵志手抄報的張貼。以小組為單位,以勵志為主題,進行手抄報比賽及張貼。以激勵學(xué)生們保持積極的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。
3、榮譽展示。班級的榮譽是師生共同努力所得,初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方,讓學(xué)生們共同感受到班集體和自己成長的過程,從而產(chǎn)生集體榮譽感和自豪感,增強班級的凝聚力。
4、墻壁四周張貼了醒目的標(biāo)語,激勵學(xué)生們明確目標(biāo)、堅持不懈。
5、黑板報定期更換,根據(jù)重大節(jié)日、學(xué)校的工作安排或者是班級的情況,有選擇性的進行更換,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
6、明確的目標(biāo)和小組合作評價表,不斷給予同學(xué)們拼搏的動力。上面張貼著每個同學(xué)的奮斗目標(biāo),每個組制作的組徽,后面幾欄記錄著各小組每周的表現(xiàn)情況。它是各個小組競爭與合作的寫照。
三、營造溫馨的生活氛圍。
1、不同主題的海報豐富了兩面的墻壁。
在教室的兩面墻上,有4張同學(xué)們親手制作的海報。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語,它飽含了老師們對我們的殷切希望。外兩張海報,一張用圖片記錄著我們班組織的各種活動,一張是班級中每個小組的個性展示。最后一張海報,同學(xué)們給它取名為“書山有路”,這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的體現(xiàn)。
2、圖書角的書是學(xué)生們調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂道的就要數(shù)圖書角了。圖書角的書都是同學(xué)們在家里精心挑選后帶到班里來的,每到閱讀課時,都會看到同學(xué)們捧著書如饑似渴的閱讀的神情,有的同學(xué)還會拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來。
3、綠色植物為班級增添了勃勃生機。在書架的上方擺放著一盆盆我們從家里帶來的植物,它們都具有旺盛的生命力。它們的到來給班級增添了一抹生機,一抹清新的綠色。
這,就是我們班的班級文化建設(shè)。在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí),緊張的氛圍中又透露著一絲絲詩意,相信我們在中考中能取得讓自己滿意的成績。
【精選文化建設(shè)方案范文集錦8篇】相關(guān)文章:
精選文化建設(shè)方案范文集錦五篇05-20
精選文化建設(shè)方案集錦九篇05-15
精選文化建設(shè)方案集錦8篇04-30
精選文化建設(shè)方案集錦5篇04-30