書香班級(jí)建設(shè)方案(15篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的書香班級(jí)建設(shè)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書香班級(jí)建設(shè)方案1
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過(guò)有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間,讀書——成了我們的追求!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開(kāi)展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)方案:
二、活動(dòng)目的
1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營(yíng)造書香班級(jí),塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
3、班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開(kāi)展讀書和交流活動(dòng)。
4、使學(xué)生開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
三、活動(dòng)主題
沐浴書香,健康成長(zhǎng)
四、班級(jí)讀書口號(hào)
我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)
五、活動(dòng)措施
1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,在班級(jí)的墻壁上開(kāi)辟班級(jí)“書香欄”,進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營(yíng)造讀書的氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立班級(jí)個(gè)性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄,并采取個(gè)人每?jī)芍軗Q一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。
3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng),確保讀書的質(zhì)與量。
5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡(jiǎn)單讀書方法。
6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。
7、營(yíng)造良好的讀書氛圍
(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的.工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
(2)師生同游書海,在平時(shí)或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。
(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià),也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來(lái)的成功的體驗(yàn)。
(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛(ài)書,保護(hù)書。
8、利用閱讀課時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如:
(1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。
(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽(tīng)。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
9、提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書。
10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評(píng)選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。
兒童的讀書活動(dòng),是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)!
六、推薦書目
(略)。
書香班級(jí)建設(shè)方案2
一、指導(dǎo)思想
"書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi),人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。"為營(yíng)造良好的書香校園氛圍,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,浸潤(rùn)同學(xué)心靈,特舉行"書香班級(jí)"評(píng)比活動(dòng),根據(jù)評(píng)比結(jié)果予以授牌。
"書香班級(jí)"的建設(shè)要本著"基礎(chǔ)在班級(jí),關(guān)鍵在老師,重點(diǎn)在興趣"的原則開(kāi)展,形式要多樣、內(nèi)容要豐富。
二、評(píng)比范圍
全校所有班級(jí)
三、評(píng)比時(shí)間
第一階段:班級(jí)建設(shè)(第四至十二周)
第二階段:組織復(fù)評(píng)(第十三周)
第三階段:總結(jié)表彰(第十四周)
四、評(píng)比條件
1、制度建設(shè)。①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的'《班級(jí)圖書管理制度》。②成立讀書管理小組,選出小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比。
2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊(cè);②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn),并有一定教育價(jià)值;③圖書角要有專人保管,并負(fù)責(zé)圖書借閱記載,圖書出借率高。
3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫"詩(shī)文誦讀""名言警句"內(nèi)容,便于學(xué)生誦讀;②同學(xué)們要對(duì)"詩(shī)文誦讀""名言警句"進(jìn)行摘錄誦讀,并熟記于心;③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理,紀(jì)律好、氣氛好、效果好。
4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本,摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。
5、競(jìng)賽活動(dòng)。①積極參與校讀書節(jié)和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽,創(chuàng)造佳績(jī)。②各班自行組織的讀書活動(dòng),將根據(jù)活動(dòng)效果予以記分。
五、評(píng)比細(xì)則
1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分,具體分為:制度建設(shè)20分,圖書角建設(shè)20分,讀書管理30分,隨筆摘記30分,競(jìng)賽活動(dòng)予以加分。
2、評(píng)分細(xì)則。
①制度建設(shè)20分。有《班級(jí)圖書管理制度》,成立專門的管理小組,有專人負(fù)責(zé)借閱,加5分;讀書小組活動(dòng)資料齊全,加5分;階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比,加10分。
②圖書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管,有借還記載,圖書出借率高加10分。
③讀書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫"詩(shī)文誦讀""名言警句"內(nèi)容,并由語(yǔ)文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄(須注明日期),加10分;對(duì)照課代表記錄抽查5位同學(xué),根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分,本項(xiàng)滿分10分;晨讀紀(jì)律10分(不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn),更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).),評(píng)定周期第六至九周,由值日行政進(jìn)行評(píng)分。
、茈S筆摘記30分。抽查6位同學(xué),每位滿分5分,根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級(jí)綜合大作文進(jìn)行考評(píng)。
、莞(jìng)賽活動(dòng)予以加分,封頂20分。班級(jí)有活動(dòng)開(kāi)展,組織效果好,將根據(jù)情況加分,封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動(dòng),團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分;個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動(dòng),團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、6分;個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、4、3分。
3、先由班級(jí)于第十二周進(jìn)行自評(píng),并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評(píng)表和總結(jié)材料。
4、復(fù)評(píng)達(dá)到85分的授予"書香班級(jí)"稱號(hào),一個(gè)年段如果都未能達(dá)到85分,擇優(yōu)評(píng)出一個(gè)班級(jí)。被評(píng)為"書香班級(jí)"的授予牌子,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
書香班級(jí)建設(shè)方案3
一、指導(dǎo)思想:
好書可以陪伴孩子健康地成長(zhǎng),閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案,讓課外書給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,陶冶情操,提高閱讀和欣賞的能力,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的'意志和毅力。
三、讀書口號(hào):
“好書伴我成長(zhǎng),閱讀豐富人生!
四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),建立班級(jí)圖書角,并推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
五、活動(dòng)構(gòu)想:
1.定時(shí)間:
(1)學(xué)生在校期間,每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
(2)利用早晚時(shí)間在家里,在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
2.定內(nèi)容:
(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語(yǔ)》,讓學(xué)生從《親近母語(yǔ)》中親近母語(yǔ),閱讀為先,讀經(jīng)典的書,做有根的人。
(2)除必讀書目外,每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目,如《水滸傳》、《三國(guó)演義》等,了解中國(guó)的古典文化,了解中國(guó)的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目,讓他們誦可親的經(jīng)典,讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩(shī)文背誦》,完成必讀古詩(shī)七十首,了解唐宋八大家的名詩(shī)佳句,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣。
(4)拜讀一些名人名言,提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動(dòng):
(1)首先組織學(xué)生召開(kāi)題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”,班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,該如何買書、借書、讀書,每人為班級(jí)捐兩本書,每天由班級(jí)圖書管理員打開(kāi)書柜,發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本,把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼,一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比,優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
(3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩(shī)進(jìn)行檢查,對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰,經(jīng)常進(jìn)行“讀書,講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》,讓學(xué)生通過(guò)書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書情況,可分這樣幾個(gè)欄目:a.薦書,評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系,倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。(即親子共讀)
4.定輔導(dǎo):
(1)常言道:要給學(xué)生一杯水,教師要有長(zhǎng)流水,教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。
(2)早讀課:準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)語(yǔ)文課:上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩(shī)背誦情況。
(4)夕會(huì)課:每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩(shī)、新聞?wù),培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀,向?qū)W生介紹古典名著,師生共同交流體會(huì)。
5.定評(píng)價(jià):
(1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,制定讀書評(píng)價(jià)方案,每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。
(2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示,以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
(3)開(kāi)展演講比賽,古詩(shī)文背誦比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讀后感寫作比賽,評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
書香班級(jí)建設(shè)方案4
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過(guò)有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間,讀書——成了我們的追求!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開(kāi)展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)方案:
二、活動(dòng)目的
1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營(yíng)造書香班級(jí),塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
3、班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開(kāi)展讀書和交流活動(dòng)。
4、使學(xué)生開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
三、活動(dòng)主題
沐浴書香,健康成長(zhǎng)
四、班級(jí)讀書口號(hào)
我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)
五、活動(dòng)措施
1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,在班級(jí)的墻壁上開(kāi)辟班級(jí)"書香欄",進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營(yíng)造讀書的氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立班級(jí)個(gè)性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄,并采取個(gè)人每?jī)芍軗Q一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。
3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng),確保讀書的質(zhì)與量。
5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡(jiǎn)單讀書方法。
6、每位學(xué)生要有"讀書摘抄本",記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的`目的。
7、營(yíng)造良好的讀書氛圍
(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
(2)師生同游書海,在平時(shí)或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。
(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià),也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來(lái)的成功的體驗(yàn)。
(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛(ài)書,保護(hù)書。
8、利用閱讀課時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如:
(1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。
(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽(tīng)。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
9、提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書。
10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行"讀書之星"評(píng)選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。
兒童的讀書活動(dòng),是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)!
六、推薦書目
(略)。
書香班級(jí)建設(shè)方案5
本班閱讀現(xiàn)狀:
學(xué)生閱讀課外書種類較集中,對(duì)故事類的圖書興趣較大。在閱讀書籍的習(xí)慣上還有很大的引導(dǎo)空間,比如選擇感興趣的,有意義的圖書;做好讀書筆記,寫讀后感;推薦其他同學(xué)閱讀自己覺(jué)得不錯(cuò)的書籍。
創(chuàng)建目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,愿意和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2.通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀和理解能力。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。
4.推廣親子閱讀。
實(shí)施過(guò)程:
(一)準(zhǔn)備階段:
1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,講解借書要求,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書,做好刪選、整理和統(tǒng)計(jì)工作,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)開(kāi)展:
(1)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
1.充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如:安排中午到校至上課之間的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2.做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1.認(rèn)真組織晨誦午讀。讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2.開(kāi)展交流活動(dòng),如選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的'書介紹給大家。開(kāi)展“好書大家看”活動(dòng),建立班級(jí)圖書箱,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
3.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,講求個(gè)性讀書,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記(平時(shí)日記和讀后感日記時(shí)間、數(shù)量要安排好)
4.老師和學(xué)生一起共讀一個(gè)故事,利用閱讀時(shí)間談?wù)勛x書心得。
5.利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī),給詩(shī)配畫,做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6.開(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物,組織開(kāi)展親子共讀活動(dòng),交流感悟。.
(三)總結(jié)評(píng)比。
1、開(kāi)展講故事演講比賽(利用空余班隊(duì)課),課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3、隨時(shí)更新展覽班級(jí)學(xué)生的讀書筆記和好書目錄。
學(xué)生書目推薦:
1.《木偶奇遇記》 (注音美繪本)
2.《不一樣的卡梅拉》(6冊(cè))
3.《 舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 鄭淵潔
4.《笨笨豬》 楊紅櫻
5.《 大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳
6.《我不是壞小孩》(全3冊(cè)) 葉姝
7.《 一千零一夜》(世界兒童共享的經(jīng)典叢書)
8.《 洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(意大利)羅大里
9.《丁丁歷險(xiǎn)記》(小開(kāi)本全22冊(cè))(比利時(shí))埃樂(lè)熱
10.《電話里的童話》(意)羅大里
二下推薦閱讀書目
1.《安徒生通話 》(丹麥)安徒生
2.《小布頭奇遇記》 孫幼軍
3.《愛(ài)麗絲漫游奇境 》(英國(guó))卡羅爾
4.《狐貍列娜的故事》(法國(guó))阿西季諾夫人
5.《小熊溫尼》 普(英國(guó))米爾恩
6.《為什么動(dòng)物會(huì)有尾巴》(法)納塔·卡普托 、薩拉·科納·布里楊文,(法)西爾維·阿爾貝、埃爾維·布隆東等畫,丁步洲譯,二十一世紀(jì)出版社出版
7.《查理和巧克力工廠》 羅爾德·達(dá)爾
8.《 精靈鼠小弟》《 吹小號(hào)的天鵝》(美)懷特
9.《 伊索寓言》
10.《昆蟲記》(美繪本) 法布爾
具體活動(dòng)安排:
九月
1、書香氛圍建設(shè),包括圖書角、成長(zhǎng)季節(jié)的作業(yè)展示區(qū)、準(zhǔn)備“采蜜本”。
2、活動(dòng)要求指導(dǎo),包括書籍推薦,借書看書要求,讀書筆記或讀后感的要求。
3、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)宣傳。
十月
1、學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文
2、班級(jí)圖書角正式規(guī)范開(kāi)放,設(shè)立專門圖書管理員,做好借閱登記本,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生借閱學(xué)校閱覽室的圖書以彌補(bǔ)班級(jí)圖書的不足。
4、每周三的常規(guī)教育日進(jìn)行班級(jí)好書推薦,每周一國(guó)旗下,選一代表進(jìn)行好書推薦。
5、開(kāi)展“日有所誦”的晨讀,午間的“美讀”。(每日)
6、一次閱讀指導(dǎo)課。
7、一期“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的板報(bào)。
8、班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比
9、“親子閱讀”活動(dòng)宣傳,要求學(xué)生與父母制定好閱讀計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,做好記錄。
十一月
1、準(zhǔn)備古詩(shī)擂臺(tái)賽
2、開(kāi)展“好書交流”主題班會(huì)。
3、班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比
十二月
1、繼續(xù)每日一誦,讀書交流,各種閱讀評(píng)比等活動(dòng)。
2、“迎新年,慶元旦”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
3、故事會(huì)比賽主題班會(huì)
4、“閱讀之星”評(píng)比
20xx年
一月
1、班級(jí)讀書活動(dòng)資料整理、小結(jié)。
2、優(yōu)秀“采蜜本”班級(jí)展覽
3、整理評(píng)比“親子閱讀”活動(dòng)積極參與者,收集相關(guān)資料(閱讀書目,讀書感想)。
4、故事會(huì)比賽
二月
1、布置寒假讀書書目,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書。
2、要求每個(gè)學(xué)生完成一份寒假讀書心得。選擇閑置好書,進(jìn)行制作書簽比賽。10月26日下午第三節(jié)課進(jìn)行“書簽互激勵(lì),好書共分享”活動(dòng)。
3、做好寒假讀書活動(dòng)小結(jié)。
三月
“寫給春天”現(xiàn)場(chǎng)征文比賽,班主任做好宣傳,指導(dǎo)工作。
四月
組織推薦一個(gè)關(guān)于“春天”的古詩(shī)美文誦讀節(jié)目
五月
開(kāi)展制作讀書推薦卡
六月
1、收集讀書名言
2、自己創(chuàng)作讀書名言,推選優(yōu)秀作品。
3、評(píng)選優(yōu)秀的“閱讀之星”和“書香家庭”。
書香班級(jí)建設(shè)方案6
一、指導(dǎo)思想
"書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi),人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。"為營(yíng)造良好的書香校園氛圍,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,浸潤(rùn)同學(xué)心靈,特舉行"書香班級(jí)"評(píng)比活動(dòng),根據(jù)評(píng)比結(jié)果予以授牌。
"書香班級(jí)"的建設(shè)要本著"基礎(chǔ)在班級(jí),關(guān)鍵在老師,重點(diǎn)在興趣"的原則開(kāi)展,形式要多樣、內(nèi)容要豐富。
二、評(píng)比范圍
全校所有班級(jí)
三、評(píng)比時(shí)間
第一階段:班級(jí)建設(shè)(第四至十二周)
第二階段:組織復(fù)評(píng)(第十三周)
第三階段:總結(jié)表彰(第十四周)
四、評(píng)比條件
1、制度建設(shè)。①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《班級(jí)圖書管理制度》。②成立讀書管理小組,選出小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比。
2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊(cè);②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn),并有一定教育價(jià)值;③圖書角要有專人保管,并負(fù)責(zé)圖書借閱記載,圖書出借率高。
3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫"詩(shī)文誦讀""名言警句"內(nèi)容,便于學(xué)生誦讀;②同學(xué)們要對(duì)"詩(shī)文誦讀""名言警句"進(jìn)行摘錄誦讀,并熟記于心;③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理,紀(jì)律好、氣氛好、效果好。
4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本,摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。
5、競(jìng)賽活動(dòng)。①積極參與校讀書節(jié)和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽,創(chuàng)造佳績(jī)。②各班自行組織的讀書活動(dòng),將根據(jù)活動(dòng)效果予以記分。
五、評(píng)比細(xì)則
1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分,具體分為:制度建設(shè)20分,圖書角建設(shè)20分,讀書管理30分,隨筆摘記30分,競(jìng)賽活動(dòng)予以加分。
2、評(píng)分細(xì)則。
、僦贫冉ㄔO(shè)20分。有《班級(jí)圖書管理制度》,成立專門的管理小組,有專人負(fù)責(zé)借閱,加5分;讀書小組活動(dòng)資料齊全,加5分;階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比,加10分。
、趫D書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管,有借還記載,圖書出借率高加10分。
、圩x書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫"詩(shī)文誦讀""名言警句"內(nèi)容,并由語(yǔ)文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄(須注明日期),加10分;對(duì)照課代表記錄抽查5位同學(xué),根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分,本項(xiàng)滿分10分;晨讀紀(jì)律10分(不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn),更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).),評(píng)定周期第六至九周,由值日行政進(jìn)行評(píng)分。
、茈S筆摘記30分。抽查6位同學(xué),每位滿分5分,根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級(jí)綜合大作文進(jìn)行考評(píng)。
、莞(jìng)賽活動(dòng)予以加分,封頂20分。班級(jí)有活動(dòng)開(kāi)展,組織效果好,將根據(jù)情況加分,封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動(dòng),團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分;個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動(dòng),團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、6分;個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、4、3分。
3、先由班級(jí)于第十二周進(jìn)行自評(píng),并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評(píng)表和總結(jié)材料。
4、復(fù)評(píng)達(dá)到85分的授予"書香班級(jí)"稱號(hào),一個(gè)年段如果都未能達(dá)到85分,擇優(yōu)評(píng)出一個(gè)班級(jí)。被評(píng)為"書香班級(jí)"的授予牌子,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
書香班級(jí)建設(shè)方案7
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校《"讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園"實(shí)施方案》為出發(fā)點(diǎn),大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè),努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。
二、書香班級(jí)基本條件。
1.制度建設(shè)。(占10%)
①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》,以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)
、诔闪⒆x書小組,選出小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況,每個(gè)小組有自己的閱讀計(jì)劃,以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)
2.圖書角建設(shè)。(占10%)
①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到1──4年級(jí)人手3本,5──9年級(jí)人手5本,以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)
②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn),并有一定教育價(jià)值,以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)
③圖書角要有專人保管,并負(fù)責(zé)圖書借還記載,以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)
3.讀書管理。(占15%)
、俑靼嘁煤诎逡唤腔蚱渌问秸故久恐芩x內(nèi)容,以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。(占5%)
、诟靼鄬W(xué)生要對(duì)每周所讀內(nèi)容熟記于心,以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。(占5%)
、鄢孔x十分鐘、課前三分鐘,讀書紀(jì)律好,有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理,以值周班檢查記錄為準(zhǔn)。(占5%)
4.閱讀筆記的評(píng)比。(占15%)
、俑靼嘁凑漳昙(jí)負(fù)責(zé)人所制定的閱讀方案的要求,定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè),以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)
、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感,并取得較好的效果,以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。(占15%)
5.閱讀考級(jí)(占20%)
、俑靼嘁凑諏W(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求,認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng),以學(xué)生閱讀考級(jí)申報(bào)表為準(zhǔn)。(占5%)
、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加閱讀考級(jí)的測(cè)評(píng)工作,順利通過(guò)年段相應(yīng)等級(jí)的測(cè)評(píng),以教務(wù)處公布的通過(guò)測(cè)試的名單為準(zhǔn)。(占10%)
③各班學(xué)生應(yīng)積極努力,參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng)。以教務(wù)處公布的`通過(guò)高一級(jí)等級(jí)測(cè)試的名單為準(zhǔn)。(5%)
6.競(jìng)賽活動(dòng)。(占20%)
、俑靼嘣谏霞(jí)或?qū)W;蚰昙(jí)組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī),以各班參加活動(dòng)的記錄為準(zhǔn)。(占20%)
、诟靼嘧孕薪M織的讀書活動(dòng),要有計(jì)劃,有過(guò)程,以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。(占10%)
三、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則。
1.創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分,具體分為:制度建設(shè)10分,圖書角建設(shè)15分,讀書管理15分,閱讀筆記評(píng)比20分,競(jìng)賽活動(dòng)30分,其它10分。
2.評(píng)比細(xì)則。
①制度建設(shè)10分:有切實(shí)可行的"創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃"、"班級(jí)讀書管理",加5分;讀書互助小組活動(dòng)資料齊全,有讀書優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評(píng)比細(xì)則,加5分。
、趫D書角建設(shè)15分:圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo),加5分;圖書品種符合要求,加5分;有專人保管,有借還記載,加5分。
③讀書管理15分:各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容,5分,以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn),一次沒(méi)有扣0.5分,扣完為止;讀書紀(jì)律10分,以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn),一日扣0.5分,扣完為止。
、荛喿x筆記20分:按要求1──3年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇,4──6年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè)的加5分。
、蓍喿x考級(jí)20分:要按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求,認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng),5分,缺少1人參與申報(bào)扣0.5分;通過(guò)年級(jí)相應(yīng)等級(jí)測(cè)評(píng),10分,通過(guò)率達(dá)到85%以上記10分,每缺5個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分;鼓勵(lì)學(xué)生參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng),5分,每通過(guò)一位記0.5分,最高記8分。
⑥競(jìng)賽活動(dòng)30分只要參加年級(jí)或?qū)W校組織的讀書活動(dòng),加10分,在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的,將依次加10分、5分、3分。班級(jí)有活動(dòng)開(kāi)展,組織效果好,將根據(jù)情況加分,最高10分。
、咂渌10分:在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中,取得了成績(jī),將視情況加分(也包括教師在讀書方面所取得的成績(jī)),最高10分。
四、評(píng)定方法
1.以學(xué)期為單位實(shí)施評(píng)比,一般在學(xué)期第15周匯總。
2.按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分,擇取前面60%的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比,進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示,由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1.獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰,授予"書香班級(jí)"標(biāo)志牌,在元覺(jué)義校網(wǎng)站上公布名單,介紹班級(jí)。
2.學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予價(jià)值100元書籍的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、評(píng)定程序:
"書香班級(jí)"的評(píng)選:采用班級(jí)申報(bào)——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進(jìn)行。
七、特別說(shuō)明:
"書香班級(jí)"作為評(píng)比學(xué)校"先進(jìn)班級(jí)"的必備條件之一。
書香班級(jí)建設(shè)方案8
一、指導(dǎo)思想:
好書可以陪伴孩子健康地成長(zhǎng),閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案,讓課外書給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,陶冶情操,提高閱讀和欣賞的能力,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號(hào):
"好書伴我成長(zhǎng),閱讀豐富人生。"
四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),建立班級(jí)圖書角,并推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
五、活動(dòng)構(gòu)想:
1.定時(shí)間:
(1)學(xué)生在校期間,每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
(2)利用早晚時(shí)間在家里,在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
2.定內(nèi)容:
(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語(yǔ)》,讓學(xué)生從《親近母語(yǔ)》中親近母語(yǔ),閱讀為先,讀經(jīng)典的書,做有根的人。
(2)除必讀書目外,每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目,如《水滸傳》、《三國(guó)演義》等,了解中國(guó)的古典文化,了解中國(guó)的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目,讓他們誦可親的'經(jīng)典,讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩(shī)文背誦》,完成必讀古詩(shī)七十首,了解唐宋八大家的名詩(shī)佳句,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣。
(4)拜讀一些名人名言,提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動(dòng):
(1)首先組織學(xué)生召開(kāi)題為"我是這樣建立小書庫(kù)的",班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,該如何買書、借書、讀書,每人為班級(jí)捐兩本書,每天由班級(jí)圖書管理員打開(kāi)書柜,發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本,把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼,一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比,優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
(3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩(shī)進(jìn)行檢查,對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰,經(jīng)常進(jìn)行"讀書,講故事"演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》,讓學(xué)生通過(guò)書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書情況,可分這樣幾個(gè)欄目:a.薦書,評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系,倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。(即親子共讀)
4.定輔導(dǎo):
(1)常言道:要給學(xué)生一杯水,教師要有長(zhǎng)流水,教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。
(2)早讀課:準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)語(yǔ)文課:上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩(shī)背誦情況。
(4)夕會(huì)課:每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩(shī)、新聞?wù)囵B(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀,向?qū)W生介紹古典名著,師生共同交流體會(huì)。
5.定評(píng)價(jià):
(1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,制定讀書評(píng)價(jià)方案,每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行"讀書小明星"的評(píng)比。
(2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示,以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
(3)開(kāi)展演講比賽,古詩(shī)文背誦比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讀后感寫作比賽,評(píng)選出"閱讀之星"、"背誦之星"、"寫作之星"。
書香班級(jí)建設(shè)方案9
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹新課程教育理念,落實(shí)學(xué)校"創(chuàng)建書香校園"特色辦學(xué)目標(biāo),也為了更好地開(kāi)展課外閱讀,切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書,在讀書中拓展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德,提高學(xué)生的讀寫能力,豐富學(xué)生的精神生活。
二、評(píng)定條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè),班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
具體條例:
(一)、班級(jí)書香文化建設(shè)(40分):
1.建立班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生捐書具有人均一至三冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄15分。其中人均三冊(cè)15分、兩冊(cè)10分、一冊(cè)5分、一冊(cè)以下3分,不含從學(xué)校借閱的圖書)
2.進(jìn)行具有本班特色的書香布置,班級(jí)讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色,營(yíng)造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場(chǎng)15分。有每日一詩(shī)專欄3分,閱讀展示欄4分,書櫥裝飾2分,其余看布置的整理舒適度評(píng)分。)
3.建立符合本班特色的借閱制度,使圖書形成一定的流動(dòng),學(xué)生有珍惜圖書,愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣,確保圖書保潔完整,借閱圖書無(wú)丟失,并落實(shí)專人管理。(查看班級(jí)圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分,借閱有專人管理2分,過(guò)程記錄真實(shí)、有條理6分。)
(二)、班級(jí)閱讀氛圍形成(60分)
1.全體學(xué)生都能有積極的'熱情進(jìn)行課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分,2本得3分,1本得1分,以此類推按比例計(jì)算.)。
2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開(kāi)展讀書活動(dòng),紀(jì)律好,讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄,按值日、值周教師評(píng)分折算,10分)。
3.班級(jí)組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場(chǎng)照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分,現(xiàn)場(chǎng)照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分,學(xué)生讀書的成果4分,為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)
4.開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)讀書交流會(huì)、報(bào)展、書評(píng)、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動(dòng)。(10分,查看班級(jí)活動(dòng)材料及參與度,參與度90%及以上7分,70%及以上5分,50%及以上3分,30%及以上2分,30%以下1分,現(xiàn)場(chǎng)照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)
5.全體學(xué)生能堅(jiān)持寫隨筆、做讀書筆記,并要求有質(zhì)量、有評(píng)改,各10分(一二年級(jí)單做讀寫繪作品創(chuàng)作,雙倍算分)。(共20分,查看學(xué)生隨筆和讀書筆記,90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分,平均每少一篇扣1分,上交數(shù)量不足90%的再按比例折算,沒(méi)有評(píng)比或質(zhì)量較差的另行扣分,扣完為止。)
(三)、參與書香競(jìng)賽活動(dòng)(附加)
1.經(jīng)學(xué)校組織推薦,在各種讀書、征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),縣級(jí)及縣級(jí)以上的,團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別記8、6、4分,個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記2、1、0.5分;在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)校或教研組組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽,團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),分別記6、4、2分,個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)的,給予每次2分的加分。
三、創(chuàng)建、評(píng)比時(shí)間:
20xx年9月5日——12月5日(15周周二)
四、評(píng)定方法:
"班級(jí)書香文化建設(shè)"分按創(chuàng)建開(kāi)始、實(shí)施過(guò)程和最后評(píng)比分別打分,取三次平均分。"班級(jí)閱讀氛圍形成"和"參與書香競(jìng)賽活動(dòng)"最后查看材料,或抽查。各項(xiàng)上交材料要求真實(shí),一旦查出屬于臨時(shí)應(yīng)付、不合實(shí)際的材料,將不予加分。最后原則上按總分,以1:2:3的比例評(píng)定五星級(jí)、四星級(jí)和三星級(jí)書香班級(jí),如果一些班級(jí)分?jǐn)?shù)比較接近,星級(jí)評(píng)定會(huì)考慮靠前。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì):
1.獲得"書香班級(jí)"稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰,授予"書香班級(jí)"標(biāo)志牌,在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單,介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)校設(shè)書香校園專項(xiàng)基金,對(duì)獲此榮譽(yù)五星、四星、三星的班級(jí)分別給予價(jià)值300元、200元、100元的圖書獎(jiǎng)勵(lì),班級(jí)文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒(méi)有參與創(chuàng)建活動(dòng)不得分;參與創(chuàng)建,但未評(píng)上星級(jí)的班級(jí),得20分。
3.同等條件下,五星級(jí)書香班級(jí)優(yōu)先推選為各級(jí)文明班級(jí),五星級(jí)書香班級(jí)班主任和語(yǔ)文教師優(yōu)先推選為各級(jí)各類先進(jìn)。
書香班級(jí)建設(shè)方案10
一、指導(dǎo)思想:
“引領(lǐng)每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我校開(kāi)展書香班級(jí)活動(dòng)的讀書目標(biāo)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂(lè)讀書,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,塑造內(nèi)涵豐富,大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級(jí)書香氛圍,制定我校書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案,以引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)閱讀、分享知識(shí)、共同成長(zhǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿班級(jí)”的良好氛圍,使讀書真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。學(xué)生在本學(xué)期能讀本班或圖書室十冊(cè)以上的量,并寫至少兩本讀書筆記。
2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,讓學(xué)生在書香活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),用讀書來(lái)提升學(xué)生精神境界,引領(lǐng)學(xué)生營(yíng)造自己豐富的精神家園,從而建立一個(gè)充滿智慧和書香的班級(jí)。
三、活動(dòng)口號(hào):
“我讀書,我快樂(lè)”。
四、建設(shè)過(guò)程:
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設(shè)活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)比,具體細(xì)則如下:
(一)組織與制度(20分)
1、組織健全。落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理,有圖書登記簿、借閱記錄。
2、制定有針對(duì)性的書香班級(jí)計(jì)劃,目標(biāo)。
3、制定、完善班級(jí)有關(guān)讀書制度。如讀書獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)閱讀之星評(píng)比等。
4、制度執(zhí)行到位,措施到位,檢查到位。
5、讀書活動(dòng)由語(yǔ)文教師和班主任共同負(fù)責(zé),語(yǔ)文老師做好學(xué)生讀書的內(nèi)容安排,讀書筆記的整理,班主任作為本班書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)的責(zé)任人配合語(yǔ)文教師做好氛圍的建設(shè)與學(xué)生紀(jì)律的調(diào)控,
。ǘ﹫D書角建設(shè)(25分)
1、建立班級(jí)圖書角,籌集具有班級(jí)人均兩冊(cè)以上的圖書供班級(jí)學(xué)生閱讀。
2、制定規(guī)范的切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際的圖書借閱制度,確保圖書整潔完好,正常流動(dòng)。
3、進(jìn)行具有特色的班容布置,班級(jí)陣地建設(shè)有特色,班級(jí)有粘貼讀書名句、名言,能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。
4、班容、班貌整潔大方,布置合理。
。ㄈ╅喿x習(xí)慣(25分)
1、班級(jí)學(xué)生積極參與課外閱讀,每天安排有專門的閱讀時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。能按學(xué)校要求開(kāi)展讀書活動(dòng),紀(jì)律好,讀書氛圍濃,有良好的閱讀習(xí)慣。
2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室借閱圖書,借閱量達(dá)到規(guī)定要求,每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊(cè)以上。
3、有珍惜圖書、愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。
(四)活動(dòng)開(kāi)展(30分)
1、積極組織有效的讀書活動(dòng),開(kāi)展閱讀交流活動(dòng),按學(xué)校要求開(kāi)展讀書及使用讀書筆記的活動(dòng),教師組織指導(dǎo)到位。
2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩(shī)詞語(yǔ),具有一定的朗讀能力。
3、按學(xué)校要求開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng):
2-6年級(jí)每學(xué)期至少舉行1次班級(jí)讀書活動(dòng)(美詩(shī)文朗誦、講故事、讀書筆記展評(píng)、古詩(shī)背誦、讀書手抄報(bào)評(píng)選、讀書征文等):
3-6年級(jí)每學(xué)期制作2期手抄報(bào)。舉行活動(dòng)時(shí)各班要提前向政教處申報(bào)活動(dòng)時(shí)間方便檢查。
。ㄎ澹┇@獎(jiǎng)與特色(附加)(10分)
1、積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動(dòng)或競(jìng)賽,分團(tuán)體、個(gè)人記入書香班級(jí)評(píng)比加分,團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)分別加3、2分,個(gè)人加3、2、1分,由各班主任納入學(xué)生日常行為的量化;
2、學(xué)生積極參加書香班級(jí)有關(guān)活動(dòng)獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、3、2分。
五、評(píng)定辦法及表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)定范圍:從全校參與“書香校園”建設(shè)的所有班級(jí)中分學(xué)段進(jìn)行評(píng)比。即2-3年級(jí)評(píng)2個(gè),4-6年級(jí)評(píng)3個(gè)。
。ㄗⅲ嚎己宋催_(dá)到規(guī)定要求的,不能評(píng)為書香班級(jí)。)
2、“書香班級(jí)”每學(xué)期評(píng)選一次,每學(xué)期根據(jù)書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則,期初對(duì)“組織與制度”、“圖書角建設(shè)”進(jìn)行檢查評(píng)比,期末對(duì)“閱讀習(xí)慣”、“活動(dòng)開(kāi)展”、“獲獎(jiǎng)與特色”進(jìn)行評(píng)比,根據(jù)兩次得分的合計(jì)分高低,評(píng)選出每學(xué)段書香班級(jí)。
3、獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校在期末進(jìn)行表彰,授予“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)!皶惆嗉(jí)”優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級(jí)待遇,“書香班級(jí)”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。
4、學(xué)期末學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各班學(xué)生在讀書活動(dòng)中讀書筆記的使用情況進(jìn)行評(píng)比,每班擇優(yōu)評(píng)選優(yōu)秀“讀書筆記”10至20名,學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生利用學(xué)校期末表彰大會(huì)進(jìn)行表彰。
5、對(duì)在書香校園建設(shè)活動(dòng)中工作不力,工作效果較差的班級(jí)和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
書香班級(jí)建設(shè)方案11
一、活動(dòng)目的:
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營(yíng)造濃厚讀書氛圍,樹(shù)班級(jí)形象,強(qiáng)班級(jí)信心,特開(kāi)展讀書活動(dòng),目的如下:
1、通過(guò)活動(dòng),讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。
3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。
4、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。
二、集體活動(dòng)時(shí)間
初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會(huì)課
三、活動(dòng)主題:
1.我和我的祖國(guó)
2.經(jīng)典與我同行
3.播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣
四、活動(dòng)口號(hào):
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級(jí)小小圖書室,同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
2、打造“書香氛圍”。
(1)設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ),貼于班級(jí)的墻上;
(2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句),要求能夠背誦;
(3)每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。
3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書,共享讀書的樂(lè)趣。開(kāi)展“我和我的`祖國(guó)”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“經(jīng)典與我同行”等活動(dòng),活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。
5.出讀書小報(bào)
根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。
6.讀書內(nèi)容:
(1)指定書目
《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》
(2)選讀書目
小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等
(3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言
A.幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事:1、《寬容》2、《靠自己》3、《鯊魚與魚》4、《神跡》5、《釣竿》6、《竭盡全力的小螞蟻》7、《勇敢的獵豹》8、《釣魚》
9、《選擇》10、《趕考》11、《人生的瓶子》12《你肩膀上有蜻蜓嗎?》
B.每日必讀名言:值得孩子們讀一讀的劉墉語(yǔ)錄(節(jié)選)
★最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人,而可能是我們自己。在超越別人之前,先得超越自己!
★人生的道路是更危險(xiǎn)的,因?yàn)樗挥腥,沒(méi)有回,走的都是過(guò)去都不曾經(jīng)歷,且只可能經(jīng)歷一次的路。
★當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候,會(huì)變得更聰明;當(dāng)你離開(kāi)父母的時(shí)候,才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。
★在這個(gè)速度的時(shí)代,同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人,將可能被淘汰!★用時(shí)間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。
★善于理財(cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X,買到他所需要的東西,甚至以錢滾錢,創(chuàng)造更多的財(cái)富。
六、活動(dòng)延伸
開(kāi)展此項(xiàng)讀書活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)健全的人格,豐富學(xué)生的讀書生活,倡導(dǎo)文明的生活方式,并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭,影響家庭,形成家校共讀的生動(dòng)局面,所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽(tīng),也鼓勵(lì)父母讀書,
把故事講給孩子聽(tīng)。所以可開(kāi)展“全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng),建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開(kāi)展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
七、活動(dòng)總結(jié):
“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比:
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。
2.本學(xué)期至少寫6篇讀后感,文筆美,感悟深。
4.一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。
5.積極參加讀書交流會(huì),并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
書香班級(jí)建設(shè)方案12
一、指導(dǎo)思想:
“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是五(一)班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂(lè)讀書,我會(huì)努力營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書氛圍,把五(一)班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”,引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香,讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí),洋溢在校園的每個(gè)角落。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生,營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍,并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的'培養(yǎng)。
4、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào):
沐浴書香,快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式,讓學(xué)生讀經(jīng)典,讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首,分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典,品經(jīng)典,寫讀書體會(huì)等,并開(kāi)展與之相結(jié)合的活動(dòng),使讀書活動(dòng)更豐富,更立體。
六、活動(dòng)具體要求:
(一)、營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍,自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫(kù)”。
1、讓學(xué)生人人參與,每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上,創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫(kù)”。
2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說(shuō)等書籍,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文,增加科學(xué)知識(shí),強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
3、每天中午2:45——3:00定為自由閱讀時(shí)間。
4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書庫(kù)”實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
5、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員,共同商討圖書管理制度,形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。
(二)、建立班級(jí)讀書小隊(duì),開(kāi)展“書香”評(píng)比活動(dòng)。
1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì),負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度,定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”。
2、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”,激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)、推薦適宜學(xué)生讀物,豐富讀書生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)
《格列佛游記》(斯威夫特)
《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)
《朝花夕拾》(魯迅)
《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)
《童年》(高爾基)……
(四)、積極推進(jìn)親子閱讀,共同分享讀書快樂(lè)。
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,改變過(guò)去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
(五)、開(kāi)展讀書活動(dòng),提高閱讀效果。
1、做好讀書筆記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。
(2)每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
(3)班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書交流會(huì):
班級(jí)每月舉辦一次“讀書交流會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
3、讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(六)、作品交流展示,享受成功喜悅
1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè):
(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比
每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)八本的,評(píng)為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上,評(píng)為“讀書小博士”。
3、發(fā)給證書,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
書是人類進(jìn)步的階梯!我相信,隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入,我們五(一)班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而他們也將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!
書香班級(jí)建設(shè)方案13
一、指導(dǎo)思想
具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體,挖掘螞蟻本身的特性,即:勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,進(jìn)行班級(jí)文化管理,將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、彰顯五(2)班個(gè)性的“燦爛陽(yáng)光濃濃書香”文化特質(zhì)
2、呈現(xiàn)五(2)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡
3、創(chuàng)設(shè)五(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)
4、讓五(2)班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽(yáng)光下,伴隨著濃濃的書香卓越成長(zhǎng)
三、班級(jí)布置的思路
1、班級(jí)個(gè)性命名:快樂(lè)螞蟻中隊(duì)
2.班級(jí)口號(hào):書香飄飄伴我成長(zhǎng),智慧慢慢潤(rùn)我心田,五二少年陽(yáng)光燦爛。
3.班級(jí)介紹:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,一個(gè)溫馨和諧的大家庭,一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五(2)班,迎接您的是56張活潑可愛(ài)的小臉蛋,這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上,寫滿了我們的天真、稚氣,也寫滿了我們的樂(lè)觀、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心,互相學(xué)習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,我們?cè)谧x書中汲取快樂(lè),在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)!
4.班訓(xùn):快樂(lè)閱讀,快樂(lè)生活,幸福成長(zhǎng)!
四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路
1、“書香伴我成長(zhǎng)”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂(lè)讀書卡、好書共同分享、讀后感展評(píng)等,記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的足跡。
2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:這是我們?nèi)鄮熒暮嫌,展示在你眼前的?6個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,兩位親切睿智的老師?吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆,看到他們你就看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn),看到他們你就看見(jiàn)了和諧溫馨……這里是愛(ài)的港灣,這里是飛翔的起點(diǎn)。
3、“書海拾貝”——圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果,班級(jí)設(shè)置圖書角,由學(xué)生自己提供書籍,鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來(lái)自己喜歡的.課外書放置在圖書角,建立借閱的制度,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來(lái)的快樂(lè),“感激書籍,享受閱讀”營(yíng)造書香教室。
4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn),孩子并不缺少亮點(diǎn),而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上,就像一群快樂(lè)的小螞蟻一樣,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片,各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表?yè)P(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡,并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里,孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路上。
5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái),我們要在這里留下自己成長(zhǎng)的足跡。每周一條名人名言,每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩(shī)……這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來(lái),如學(xué)生自制成語(yǔ)卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩(shī)卡片……粘貼在壁報(bào)上,讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步。
6、“第三只眼看世界”——黑板報(bào)。
五、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)
1.開(kāi)展特色主題班隊(duì)會(huì)。根據(jù)五二快樂(lè)螞蟻中隊(duì)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中的活動(dòng)主題,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,挖掘教育資源,有針對(duì)性地開(kāi)展提升班級(jí)特色文化的活動(dòng)。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊(duì)活動(dòng),通過(guò)特色主題班會(huì),促進(jìn)班級(jí)特色文化的形成。
2.開(kāi)展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習(xí)競(jìng)賽、背詩(shī)大王評(píng)選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語(yǔ)之星等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心,豐富學(xué)習(xí)生活。
3.以“讀書樂(lè),樂(lè)讀書”為主題,開(kāi)展好書推薦會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書的意義;培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書,并做到“不動(dòng)筆不讀書”;養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣;了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。
書香班級(jí)建設(shè)方案14
班級(jí)是學(xué)生健康成長(zhǎng)重要陣地,班級(jí)文化是學(xué)校文化最重要的組成部分,富含活力、個(gè)性、溫馨氣息以及書香味的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生在校生活、學(xué)業(yè)成績(jī)乃至終身發(fā)展都有著重要影響。為了進(jìn)一步深化我!皶阈@”建設(shè),從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書香校園,學(xué)校決定開(kāi)展“書香班級(jí)”建設(shè)系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),積極營(yíng)造讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題:
在閱讀中尋求快樂(lè),讓讀書成為習(xí)慣,在讀書中得到發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生喜愛(ài)讀書,擴(kuò)大學(xué)生的視野,活躍思維,營(yíng)造良好的讀書氛圍。
2、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,培養(yǎng)濃厚的`讀書興趣和良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)知書達(dá)理、追求智慧的新一代。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬I(yíng)造書香教室,營(yíng)造讀書氛圍,讓教室充滿書香氣息。
1、建立班級(jí)圖書角,讓學(xué)生有好書可讀。圖書數(shù)量足,質(zhì)量高,內(nèi)容廣,可采用發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書的方法不斷豐富藏書量,各班期末把“班級(jí)圖書目錄表”交政教處,藏書量班級(jí)人均3本計(jì)1分,人均每增加1本加2分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
2、每天開(kāi)放班級(jí)圖書角,方便學(xué)生閱讀和借書。要有專人管理和圖書借還登記表。選好圖書管理員計(jì)2分;圖書管理員認(rèn)真做好借閱記錄,期末把“班級(jí)學(xué)生借閱圖書記錄表”交政教處,學(xué)生借閱圖書人數(shù)是班級(jí)人數(shù)3倍的計(jì)1分,人數(shù)每增加1倍加2分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
3、利用有效空間開(kāi)辟“讀書之窗”專欄,定期更新,培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣,期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)比“讀書之窗”專欄,一等獎(jiǎng)計(jì)15分,二等獎(jiǎng)計(jì)10分,三等獎(jiǎng)計(jì)5分。
4、每位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,每天保證至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,在讀書中感悟人生、學(xué)會(huì)思考、增長(zhǎng)智慧。期末班主任收集學(xué)生的讀書計(jì)劃交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),每缺一份計(jì)劃扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
5、班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,每位同學(xué)要有一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,用來(lái)摘錄好詞好句,寫出有質(zhì)量的讀書筆記、讀書心得體會(huì)等,每周不少于2篇。期末班主任收集學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),每缺一本扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
6、班級(jí)讀書口號(hào),每班要擬定好班級(jí)讀書口號(hào)并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查,按要求完成的計(jì)10分。
。ǘ┍WC讀書時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
開(kāi)展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,還要讀經(jīng)典名著);中午精讀(讀一篇小故事,明白一個(gè)道理,啟迪一點(diǎn)智慧);晚修研讀(在家或在課室閱讀半小時(shí)課外書,并進(jìn)行交流活動(dòng))。(早讀、午讀課每缺一人扣1分,李明敬負(fù)責(zé))
。ㄈ╅_(kāi)展系列讀書活動(dòng),讓學(xué)生享受閱讀樂(lè)趣。
1、開(kāi)展以“讀書”為話題的主題班會(huì)。各班緊緊圍繞讀書活動(dòng)主題,結(jié)合本班實(shí)際,可以通過(guò)分組討論,小組發(fā)言,誦讀比賽等靈活多樣的形式開(kāi)展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少一次,以交主題班會(huì)教案為準(zhǔn),每次計(jì)20分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)展主題墻報(bào)或手抄報(bào)比賽。課改班級(jí)交手抄報(bào),每班級(jí)交三份。要求:主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),積極向上,形式多樣,書香濃郁。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選,一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)5分。陳瑩負(fù)責(zé)。
3、舉辦主題演講比賽。每班選一名學(xué)生參加,一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)5分。曾曉紅、陳瑩負(fù)責(zé)。
4、舉辦“朝陽(yáng)”讀書和主題讀書活動(dòng)征文比賽。主題讀書活動(dòng)征文每班選五篇文章參加評(píng)選,“朝陽(yáng)”讀書活動(dòng)征文篇數(shù)不限。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選,一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)5分。陳瑩、楊日美負(fù)責(zé)。
5、認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。語(yǔ)文教師要有計(jì)劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書目,每學(xué)期至少5本好書,并規(guī)定一定量的自選書目,期末語(yǔ)文老師把“好書推薦表”交政教處,按時(shí)交表的計(jì)15分。堅(jiān)持誦讀本學(xué)期教材中的古詩(shī)文和規(guī)定的課外古詩(shī)詞10首,并能鞏固以前背誦的詩(shī)詞。每人都有晨誦本,記錄每天晨誦內(nèi)容。期末語(yǔ)文老師把“晨誦本”交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),每缺一本扣1分。曾曉紅、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。
。ㄋ模┙⒃u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鞏固讀書成果,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的讀書興趣。學(xué)期末做好讀書活動(dòng)的總結(jié),召開(kāi)表彰大會(huì),對(duì)讀書活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、教師、同學(xué)進(jìn)行表彰,并頒發(fā)榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀。
1、在日常的讀書活動(dòng)中,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),期末每班評(píng)選出五名“讀書積極分子”。班主任負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)創(chuàng)建“書香班級(jí)”內(nèi)容要求評(píng)分,期末全校評(píng)出六個(gè)班級(jí)為“書香班級(jí)”,得分最高的為一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元;得分第二、三名的為二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金80元;得分第四至六名的為三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金50元。獎(jiǎng)金發(fā)給班主任。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。
3、由語(yǔ)文組推薦評(píng)比,根據(jù)語(yǔ)文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)征文比賽結(jié)果和向?qū)W生推薦好書活動(dòng)、“晨誦本”回交等情況,期末評(píng)出三名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,獎(jiǎng)金50元。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。
4、將每學(xué)期評(píng)價(jià)得分計(jì)入班級(jí)管理考核中。
書香班級(jí)建設(shè)方案15
一、指導(dǎo)思想
捧起一本好書,就是捧起一個(gè)偉大的思想;翻動(dòng)書頁(yè),就是翻動(dòng)一個(gè)海洋。讓孩子贏在起跑線上,最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香沉浸童年。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活!通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),積極營(yíng)造讀書氛圍,努力打造書香班級(jí)。
二、活動(dòng)系統(tǒng)
課外閱讀活動(dòng)并非只有閱書一法,而應(yīng)包含聽(tīng)(書籍錄音帶)、讀(表情朗讀)、說(shuō)(復(fù)述內(nèi)容、演說(shuō)體會(huì)等)、寫(抄寫書上精彩的語(yǔ)言、寫讀書心得體會(huì)等。)這樣,以書籍為中心,組織起一個(gè)完整的讀書活動(dòng)系統(tǒng)。
三、行動(dòng)目標(biāo)
具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣,擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力,能夠品嘗讀書的樂(lè)趣。
四、口號(hào)、宗旨
口號(hào):讓思想與書籍一起動(dòng)起來(lái)。
宗旨:讓書籍流動(dòng)起來(lái),讓知識(shí)豐富起來(lái),讓思想運(yùn)動(dòng)起來(lái),讓文化燦爛起來(lái)。
五、建設(shè)過(guò)程
1、實(shí)施多種影響,營(yíng)造讀書氛圍,
。1)同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。
(2)師長(zhǎng)影響。教師帶頭讀書,家長(zhǎng)也參與其中,依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用,又要積極開(kāi)發(fā)、利用家庭與社會(huì)的資源,這樣才能形成行動(dòng)合力,因此,在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時(shí),還應(yīng)該充分考慮通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,提供必要的支持。
。3)影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動(dòng)閱讀,影視作品的影響是營(yíng)造讀書氛圍的極有價(jià)值的資源。
。4)時(shí)事影響。為生活和命運(yùn)而閱讀,是一個(gè)很誘人閱讀理念,如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境,那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機(jī),刺激學(xué)生的閱讀欲望,提供閱讀空間。
2、發(fā)掘各類資源,完善讀書機(jī)構(gòu)
。1)班級(jí)圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外,班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享,把死書變成活書,班級(jí)藏書人均不少于三冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流,還可安排同年級(jí),同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。班上任命專人為“班級(jí)圖書館”館長(zhǎng),并任命兩人為班級(jí)圖書管理員,主持圖書館的整理借還等事宜。
(2)建立班級(jí)讀書會(huì)。設(shè)立會(huì)長(zhǎng),宣傳委員、組織委員、會(huì)務(wù)委員。會(huì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)讀書會(huì)的事務(wù),宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書,宣傳班級(jí)讀書情況、班級(jí)小書蟲、書香小隊(duì)活動(dòng)情況等。會(huì)務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話題的`確定、活動(dòng)情況的記載等。
。3)書友小隊(duì)。班級(jí)內(nèi)成立八個(gè)讀書小隊(duì),分別為彩虹小隊(duì)、雨露小隊(duì)、陽(yáng)光小隊(duì)、海洋小隊(duì)、芳草小隊(duì)、綠葉小隊(duì)、百靈小隊(duì)、蜜蜂小隊(duì),各設(shè)組長(zhǎng)一名,全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。
3、開(kāi)展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情
。1)挑戰(zhàn)行動(dòng)。班級(jí)宣傳讀書典型,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人,頒發(fā)“讀書明星”等榮譽(yù)稱號(hào),并授以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(書籍等)。班級(jí)讀書會(huì)要發(fā)動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號(hào)召,鼓勵(lì)人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對(duì)象,制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
。2)月月書會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng),班級(jí)內(nèi)學(xué)生共讀一本書,并圍繞這本書展開(kāi)一系列活動(dòng)。如:評(píng)選心目中的偶象(主人公)、我想對(duì)他(她)說(shuō)、向**推薦一本書……除共讀書目外,學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個(gè)性差異。
。3)跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過(guò)的書本,去交換自己想看的書。在此過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)推薦,學(xué)會(huì)溝通,既是對(duì)手中書的回顧,亦是對(duì)已讀書的總結(jié)。
。4)隨機(jī)活動(dòng)!坝H子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動(dòng)”等。
4、提供全面保障,鞏固讀書成果。
。1)保證時(shí)間。
a、每天二十分。每天中午到午間樂(lè)之間抽出二十分鐘,讓學(xué)生在書海中徜徉。
b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學(xué)生從中真正收益。
c、每天開(kāi)放班級(jí)圖書館。教師值班,學(xué)生值日,方便學(xué)生閱讀和借書。
d、家庭閱讀二十分。盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè),把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天二十分鐘,內(nèi)容不限。
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