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學(xué)術(shù)不端檢討書(shū)
篇一：學(xué)術(shù)不端檢討書(shū)
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我因?qū)W術(shù)態(tài)度不端，違反學(xué)院的規(guī)章制度，通過(guò)深刻反省，我已意識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性�，F(xiàn)在我悔恨至極， 我要誠(chéng)懇地向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師認(rèn)錯(cuò)，并做出認(rèn)真檢討，在今后的論文寫作中痛下決心，認(rèn)真改正。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。 之所以論文研究現(xiàn)狀部分會(huì)出現(xiàn)大面積雷同，原因是我參考了師姐論文的部分內(nèi)容，卻沒(méi)有加注。我倆論文都是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育進(jìn)行研究，所以在研究背景、研究結(jié)論等方面難免出現(xiàn)一致。而不同點(diǎn)在于我研究的是農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教師對(duì)于新課程的適應(yīng)性問(wèn)題，而師姐研究的是農(nóng)村高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題，研究方法也不同。對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤，我深感慚愧，也反省了很多，我這種行為是對(duì)老師的不尊重，不僅破壞了學(xué)院的管理制度， 而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，
在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。我一定嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)論文的要求，并認(rèn)真聽(tīng)從導(dǎo)師的建議，有針對(duì)性地對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行修改，做好加注。并牢記學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)，保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
篇二：學(xué)術(shù)不端檢測(cè)
實(shí)施辦法（試行）
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查，杜絕畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中的抄襲、拷貝、篡改已有科研成果等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象發(fā)生，依據(jù)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見(jiàn)》（學(xué)位
[2010]9號(hào)），學(xué)校決定使用“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為的檢測(cè)。為規(guī)范檢測(cè)行為及處理結(jié)果，制定本辦法。
一、檢測(cè)范圍
1、各本科專業(yè)20%-50%比例的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
2、各本科專業(yè)全部畢業(yè)論文。
3、各院（系）預(yù)評(píng)定成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
二、檢測(cè)方式
學(xué)校使用中國(guó)知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”進(jìn)行本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢測(cè)。教務(wù)處按專業(yè)隨機(jī)抽取檢測(cè)名單，各院（系）負(fù)責(zé)本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子版的收集和檢測(cè)。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)預(yù)評(píng)定成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)設(shè)（論文）的檢測(cè)，以及在答辯前隨機(jī)檢測(cè)全校10%左右比例的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
三、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果處理
檢測(cè)時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的封面、扉頁(yè)、目錄、中英文摘要、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等部分先行刪除。
檢測(cè)結(jié)果與性質(zhì)初步認(rèn)定對(duì)應(yīng)表
注：R為文字復(fù)制比，是指被檢測(cè)論文與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字?jǐn)?shù)占全文的百分比。
1、文字復(fù)制比在30%以下（含30%）的學(xué)生（A類），視為基本通過(guò)檢測(cè)。院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)其文字復(fù)制部分進(jìn)行界定，檢查是否學(xué)術(shù)不端行為（如引用他人學(xué)術(shù)成果未做標(biāo)注），根據(jù)情況令其修改后參加答辯。
2、文字復(fù)制比在30%～50%之間的學(xué)生（B類），由院（系）通知本人根據(jù)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)修改調(diào)整，修改后的學(xué)位論文須進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢后的文字復(fù)制比降至30%以下并經(jīng)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定無(wú)學(xué)術(shù)不端行為者，視為通過(guò)檢測(cè)；仍未通過(guò)者，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，延期半年畢業(yè)；
3、文字復(fù)制比大于50%的學(xué)生（C類），由院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織同行專家進(jìn)行認(rèn)定。若認(rèn)定該論文有較嚴(yán)重抄襲行為的，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，該生畢業(yè)論文須重新撰寫，并延期半年畢業(yè)；若認(rèn)定該
論文無(wú)較嚴(yán)重抄襲行為或文字復(fù)制比未達(dá)到50%的，需由院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出處理意見(jiàn)報(bào)送教務(wù)處審批；
4、院（系）預(yù)評(píng)定成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生論文在參加檢測(cè)時(shí)，若文字復(fù)制比高于30%者，取消其評(píng)優(yōu)資格，該檢測(cè)結(jié)果的性質(zhì)認(rèn)定及其處理按上述相應(yīng)條款執(zhí)行。
5、在學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告直至開(kāi)除學(xué)籍等行政處分。
四、其他
1、大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)結(jié)果只作為院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)判畢業(yè)論文是否存在抄襲行為以及抄襲程度的參考，是否達(dá)到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)術(shù)要求，由各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
2、學(xué)生或指導(dǎo)老師對(duì)檢測(cè)結(jié)果提出異議，院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組需組織專家進(jìn)行鑒定和處理，鑒定和處理結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。
3、申請(qǐng)答辯者第一次的檢測(cè)為免費(fèi)檢測(cè)，復(fù)檢費(fèi)用由本人支付。
4、論文檢測(cè)過(guò)程中若有異議，應(yīng)由院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁決，重大問(wèn)題由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)裁決。
5、自20xx屆畢業(yè)生開(kāi)始實(shí)施。
6、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
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