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      2. 小學生不交作業(yè)檢討書

        時間:2021-05-11 18:52:22 檢討書 我要投稿

        【實用】小學生不交作業(yè)檢討書4篇

          在學習、工作、生活中犯錯誤以后,常常要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯進行悔過,在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。檢討書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學生不交作業(yè)檢討書4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】小學生不交作業(yè)檢討書4篇

        小學生不交作業(yè)檢討書 篇1

        尊敬的老師:

          您好!

          我是忘記了交作業(yè),還是老師說了之后,我才察覺到我的作業(yè)是沒有交上來,我這樣的對待學習的態(tài)度是不好的,我也是要去好好的去反省,去檢討。

          作業(yè)其實我也是做完了的,只是忘記了交上來,但這樣其實也是很不好,影響了老師的工作,本來交上來,就不會再找我,也是不會耽擱了時間的,但是我沒有交作業(yè)也是讓老師操心了,做好了作業(yè)就要上交,其實這個應(yīng)該是要有好的習慣的,但是我卻沒有考慮到,而是只顧著玩去了,作業(yè)做了也是需要檢查,需要確認我做的怎么樣,如果只是做了,而不去檢查,不知道自己的錯誤是在什么方面的,那么其實也是半途而廢了,只有了解了我作業(yè)哪些地方是做得不好的,那么我才能更好的去把自己學的不好的地方去鞏固,如果作業(yè)做得到,也是清楚自己真的學好了知識。

          老師的批評其實也是希望我真的是對學習重視的,不能說老師布置了什么,我做了就行了,而沒有去考慮最后的結(jié)果是怎么樣的,只有真的作業(yè)知道做的怎么樣了,才有一個針對性,并且我還小,其實這個習慣就是要養(yǎng)成,不能松懈,只有自己認真的去做好了學習這一件事情,有好的習慣,其實以后學習什么東西都是有自己的一套,更能學好知識了,交作業(yè)給老師,就是希望老師來給我們的學習把關(guān)的,而這個關(guān)也是必須要把的,更何況我也是知道自己在這些方面的確有些松懈,像我上課就是那樣,上了就算了,如果老師沒有布置作業(yè),我也是不會去復(fù)習,不會去鞏固。

          這樣是不行的,老師這次批評我也是希望我有一個好的習慣,而不是說在學習上面覺得做過就好,而要真的掌握就要我們努力的去做到位。作業(yè)做完,只有檢查了,知道自己的不足在什么地方,那樣再去鞏固,再去復(fù)習所學的知識,這樣不但是提高了效率,也是能讓我們把知識都真的學好了,老師,我知道錯誤了,以后的學習也是要有始有終,做完了作業(yè),也是要主動的交給老師,而且平時的學習之中也是要更加的主動,而不是被動的接受,只有更加主動的學習,自己的收獲也是會更加的大,況且自己在學習之中,也是知道,做完了作業(yè),知道自己哪些還沒有掌握的,再去復(fù)習,去加大力度學習,這樣成績也是會更好一些的,老師,以后我一定會交好作業(yè)的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        小學生不交作業(yè)檢討書 篇2

        尊敬的老師:

          您好!

          對我而言不交作業(yè)的做法無疑給課代表的工作造成了很大的困擾,畢竟在收作業(yè)的時候出現(xiàn)這類不配合的狀況自然很難保持良好的心情,更何況不交作業(yè)在先本就存在著理虧的情況又怎能不反思自身的錯誤所在,所以我深刻檢討了自己不交作業(yè)的做法并進行了自我反省。

          其實定期收作業(yè)也是為了更好地檢驗學生每天的學習成果,通過作業(yè)中解題的過程能夠?qū)ξ覀兘诘膶W習狀況有著直接的了解,因此無論出于怎樣的原因都不能夠不交作業(yè)以至于無法讓老師進行批改,若是無法通過老師批改的作業(yè)了解到自己在學習方面的不足之處則很難采取有效手段進行改進,實際上這次沒有按時將作業(yè)交給課代表也是因為存在著難以啟齒的原因,主要是作業(yè)沒有全部做完以至于感到不好意思直接交上去,我應(yīng)該明白不交作業(yè)的行為對于自身的學習而言只會造成不好的影響,既然如此就應(yīng)該在課代表收作業(yè)的時候按時將其交上去才行。

          明明其他同學都能夠按時交作業(yè)為何不能夠配合課代表的工作呢?在進行自我反省的同時也應(yīng)該明白不交作業(yè)完全是自己的過錯罷了,畢竟當班上沒交作業(yè)的學生只有自己一人之時便應(yīng)該反思造成這種狀況的原因,稍微思考便能明白不交作業(yè)很容易讓自己的學習受到嚴重的影響,主要還是這種不重視按時交作業(yè)的心態(tài)很容易成為自己墮落的開端,因此面對老師的批評還是要重視交作業(yè)的問題才不會令這類狀況再次出現(xiàn)在自己身上。

          既然已經(jīng)在不交作業(yè)的問題上吃虧就應(yīng)該記住這方面的教訓才行,并非每次不交作業(yè)都能夠得到老師語重心長的教導并選擇原諒自己,所以我得珍惜這次改錯的機會并進行自我反省才能夠明白不交作業(yè)的危害性,畢竟相對于這種行為來說滿不在乎的心態(tài)才是容易讓人墮落的原因,我在吸取教訓的同時也要將目光放長遠些并意識到按時交作業(yè)的重要性,至少因為這類原因被老師批評只會顯得自己的目光過于短淺罷了,再加上老師也因為交作業(yè)的問題批評過自己又怎能再次出現(xiàn)同樣的錯誤。

          對于不交作業(yè)的后果應(yīng)該已經(jīng)通過這次教訓得以了解,所以在交作業(yè)之前既要保證將其全部完成也不能夠擔心出現(xiàn)錯誤,這樣的話在作業(yè)交上去并經(jīng)過老師批改以后才能夠意識到自身學習方面的不足并加以改進。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        小學生不交作業(yè)檢討書 篇3

        尊敬的領(lǐng)導:

          您好!

          我是您班上的學生xxx,我很抱歉,我知道自己錯在什么地方,因為自己一點小小的問題,卻給您帶來了麻煩,這真的很對不起。但是我也知道,自己這次的錯誤,是因為自己的問題,是因為自己在個人管理上的問題!這對別人來說可能是小小的'問題,但是對我自己來說,卻是非常嚴重的問題!

          相信具體的情況您也早就聽說了,x月x日的早晨,大家的作業(yè)都早早的交到了組長的手里。但是,卻偏偏少了一本!那就是我的那一本。作為一名xx小學的學生,作為xx班的一員!我居然犯下了欠作業(yè)的問題!這真的是讓我感到慚愧,感到后悔!

          還記的在前一天的下午,在您的給我們布置了家庭作業(yè)之后,自己在放學之后不僅沒有及時的去完成這份作業(yè),甚至還沉迷在游戲中,最后導致沒有足夠的時間完成作業(yè)。因為家里的管理嚴格,我本身也打算早一些起來完成這份作業(yè)。但是,奈何自己欠下的作業(yè)實在是太多了。直到最后,自己也沒能趕上。

          現(xiàn)在想想,這真的是讓我感到非常的后悔,自己本來是有機會去完成這份作業(yè),本來是有能力去完成作業(yè)的!但是,自己卻偏偏沒有去做,沒有去付出!沉迷在游戲中,不僅導致欠下了一堆的作業(yè),還嚴重的影響了自己的休息時間!

          再反觀這一天的學習情況,因為在昨天沒有休息好,自己的學習狀況也是非常的糟糕!不僅僅因為作業(yè)沒寫完鬧出了一堆問題,還因為沒睡好在上課的時候犯困……這實在是太不值得了!

          通過這次的問題,我反省了自己的錯誤!作為一名學生,完成作業(yè)是我們的責任和義務(wù),更別說完成每天的作業(yè)本身就是一種學習的方式!自己不該將作業(yè)看做是任務(wù),去對待。而且,學習需要自覺,作業(yè)就更是如此了。如果我不主動的去付出,知識和本領(lǐng)又怎么會到我的身上呢?

          完成了對自己的檢討,我對自己的行為真的感到很抱歉!我是一名小學生,應(yīng)該嚴格的對自己的責任負責!而學習,就是我的責任!今后的學習中,我也會不斷的反省自己,及時的改正自己的錯誤,希望您能原諒我這次的失職,我一定會及時的改正和要求自己!請您相信我!

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        小學生不交作業(yè)檢討書 篇4

        尊敬的老師:

          您好!

          首先對我這次沒有交作業(yè)的事情向您表示歉意,您作為我的老師,作為我的班主任,您有批評我的權(quán)利,所以我會虛心的接受您給予我的一切批評。在此之后我也會面壁反思,去反省自己為什么會犯這樣的錯誤。我知道作為一名學生不可以因為自己不想寫作業(yè)而不寫,這是對老師辛勤教學的不尊重,也是對我們自己的極度不負責。我反省了自己之后,也發(fā)現(xiàn)自己犯了一些低級錯誤,在此我也想向您一一認錯,并且將這些問題完全在改正過來,不再讓您對我生氣和失望了。

          這次沒有寫作業(yè)沒有一些其他的原因,就是因為自己當時心情不太好,所以便沒有寫了。一開始我覺得自己這樣也沒有錯,但是我自己反思了很久之后發(fā)現(xiàn),如果我僅僅是因為自己心情不好所以決絕做其他的事情,那么這樣豈不是會浪費很多的事情呢?這也會讓我們失去很多的機會和成長,F(xiàn)在我還只是一個小學生,就無法管理自己的興趣,如果將來我再遇到一些更重大的事情,我的內(nèi)心又怎么能承擔起來呢?

          并且我這個行動是極其不對,不管我當時遇到了怎樣的問題,心情有多低落,我都不應(yīng)該去因為自己的情緒而放棄寫作業(yè)這件事情。我沒有正確認識到自己的行為是否正確,也沒有反省過自己的一舉一動,所以我總是處于一種自我放縱的狀態(tài)中,這會嚴重的影響到我個人的成長,也會讓我無法好好的成長起來,甚至有可能會把我?guī)蛞粭l偏頗的道路。

          我知道自己有時候很任性,不聽別人的話,總是非常的自我。老師您也多次批評了我這一點,但這次我還是沒有管理好自己的行為。面對這些問題,我也做出了一個整改的計劃。那就是好好的控制自己的行為,好好的控制自己的情緒。只有慢慢的培養(yǎng)自己的自控能力,我才能夠有所改變,我也才能從漩渦之中爬出來,真正的走向一條更加明確的道路。

          其次我也會重視老師每一次的作業(yè)布置,我會好好的完成它,因為這是我作為一名學生的責任,也應(yīng)該好好的履行這樣的義務(wù)。往后學習的日子我會更加努力一點,再也不會這么任性妄為了。我不會再惹老師生氣,也不會給老師造成困擾了。希望您能原諒我這一次,我也向您保證不會再有下一次,也不會再有這樣現(xiàn)象的發(fā)生了。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

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