開(kāi)學(xué)升旗儀式遲到個(gè)人檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后,為了避免再犯,往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。那么正式、規(guī)范的檢討書(shū)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)升旗儀式遲到個(gè)人檢討書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)升旗儀式遲到個(gè)人檢討書(shū)1
尊敬的老師:
您好!
這次升旗遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自己想了很多貨色,檢討了很多的事件,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都不,也深入意識(shí)到自己所犯弊病的重大性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了愧疚。
一個(gè)學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵照升旗時(shí)光是個(gè)不變的規(guī)定,而我始終沒(méi)有引起重視,不重視學(xué)校這么平常的劃定,這些都是不應(yīng)該的。升旗遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的過(guò)錯(cuò)不僅給自己帶來(lái)了麻煩,也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣升旗遲到那升旗的次序就會(huì)被搗蛋,老師無(wú)奈畸形教養(yǎng),其余同學(xué)也不能畸形升旗。而且我這種行動(dòng)給學(xué)校也造成了及其壞的影響,損壞了學(xué)校的管理制度,在同窗們旁邊也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大冀望的老師,家長(zhǎng)也是一種侵害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)任務(wù)。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使咱們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都愿望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我本人也活力能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)奇特維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的毛病付出代價(jià),我真摯地接受批評(píng),并愿意接收學(xué)校給予的處置。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間觀點(diǎn)的問(wèn)題。我曉得,老師對(duì)我的犯校規(guī)也非常的負(fù)氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,按時(shí)升旗是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。然而我卻連最根本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢核檢點(diǎn)自己,批駁跟教誨自己,自發(fā)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、盡力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的時(shí)間觀點(diǎn)認(rèn)識(shí),強(qiáng)化義務(wù)措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可能知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)立場(chǎng),信賴我的悔悟之心,我的舉動(dòng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,欲望老師可以體諒我的錯(cuò)誤。對(duì)這所有我還將進(jìn)一步深刻總結(jié),深刻檢查,懇請(qǐng)老師信任我可能記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事件加倍努力干好。同時(shí)也誠(chéng)摯地渴望老師能連續(xù)關(guān)心跟支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人:XXX
20xx年X月X日
開(kāi)學(xué)升旗儀式遲到個(gè)人檢討書(shū)2
尊敬的老師:
您好!
此次,我因?yàn)樽约涸谏钪械囊恍﹩?wèn)題,導(dǎo)致的在返校的途中遲了很多。不僅讓老師擔(dān)心,還在xx課上遲到了!對(duì)此,我真的很抱歉!
作為一名初中生,每次我們放假回家后,返校的歸途總是一個(gè)麻煩的事情。為此,我們會(huì)發(fā)生遲到是常有的事情。但是,對(duì)于返校遲到這件事,您也不是第一次提到!其實(shí),我們也明白,只要積極一點(diǎn),早一點(diǎn)準(zhǔn)備!再怎么說(shuō)也不至于在返校中遲到!更可況我住的也不算是最遠(yuǎn)的人,但連住的比我遠(yuǎn)的xx等同學(xué)都到了,可我卻還遲到了!這實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去!對(duì)此,我也真的很慚愧。
但通過(guò)對(duì)您的批評(píng)進(jìn)行了反思,對(duì)自己進(jìn)行了檢討,我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤!作為一名學(xué)生,我在返校中遲到這個(gè)問(wèn)題!真正的'原因是我自己在歸家后的懶惰!是我對(duì)自身的要求和管理的懈怠!是我的散漫對(duì)待,才導(dǎo)致自己沒(méi)能及時(shí)的趕回學(xué)校!并且,對(duì)于這件事您也不是第一次將了,可我卻還是沒(méi)能遵守紀(jì)律,遵守返校的時(shí)間,給您添了不少的麻煩,真的非常抱歉!
再次回顧這次的問(wèn)題,在昨天假期最后的時(shí)候,我不僅沒(méi)有認(rèn)真的收拾今天要帶的東西,甚至還留戀在假期的放松中,一點(diǎn)都不緊張!直到今天早上,我才匆匆忙忙的打包東西,但卻已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間了,等我準(zhǔn)備就緒,已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最后能及時(shí)趕到學(xué)校的車!對(duì)此,我真的很后悔。
作為一名學(xué)生,我總是這樣,一離開(kāi)了學(xué)校就開(kāi)始放松,將和學(xué)校相關(guān)的一切都放在腦后!這不僅讓我在在回家的時(shí)候會(huì)讓學(xué)習(xí)放松,更容易會(huì)發(fā)生如忘記寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題!這都是非常麻煩也非常糟糕的問(wèn)題!但是我在過(guò)去卻沒(méi)能重視!導(dǎo)致這些錯(cuò)誤一直都在!這實(shí)在是非常的不應(yīng)該!
從在現(xiàn)在回顧過(guò)去的學(xué)習(xí),我真的因?yàn)樵诩抑械淖晕夜芾聿粐?yán)格犯下了不少的事情!這些都是非常糟糕的!甚至還一直在給老師和班干部帶來(lái)麻煩!我很慚愧自己一直都沒(méi)能認(rèn)識(shí)到!
但如今,我也通過(guò)這次的檢討明白了自己的問(wèn)題!這樣的懈怠,不僅僅是會(huì)在生活中帶來(lái)麻煩,甚至還會(huì)影響學(xué)習(xí)!為此,我一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),認(rèn)真的改進(jìn)!希望您能原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
開(kāi)學(xué)升旗儀式遲到個(gè)人檢討書(shū)3
尊敬的老師:
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國(guó)旗儀式中的缺席。在此,我將作深刻的,由內(nèi)而外的檢討。
寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò)、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口;從根本上說(shuō),是因?yàn)槲覀(gè)人思想上的覺(jué)悟不夠高。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)我的表現(xiàn),遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒(méi)有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省,其中之可惡可見(jiàn)一斑。
在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí),我也開(kāi)始厭惡我的散漫。無(wú)組織無(wú)紀(jì)律性,這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求,這將會(huì)為我的今后發(fā)展帶來(lái)致命的影響;在此,我深刻地認(rèn)識(shí)到我的缺陷,并將在日后的學(xué)習(xí)生活中,努力、刻苦地拼掉它。
我想,在這次深刻的檢討之后,我不再是一根老油條,我將以一個(gè)嶄新的形象從新做人:
1.以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹、落實(shí)父母、師長(zhǎng)對(duì)我的要求、指示。
2.圍繞“班級(jí)是我家”“一切以集體為重”的思想,團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下。
3.天行健,君當(dāng)自強(qiáng)不息。我會(huì)嚴(yán)格地要求自己,好好學(xué)習(xí),天天向上。
以上即是我檢討的全部,一樣輔導(dǎo)員老師給我一個(gè)凈化自我的機(jī)會(huì),成全一顆面向光明的心。
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