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      2. 教師自我犯錯檢討書

        時間:2021-11-09 18:58:47 檢討書 我要投稿

        教師自我犯錯檢討書

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了避免再犯,就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討,寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢?下面是小編整理的教師自我犯錯檢討書,歡迎閱讀與收藏。

        教師自我犯錯檢討書

          教師自我犯錯檢討書1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我寫下這一封檢討書,為我這次所犯的嚴重錯誤進行深刻的反省和檢討。首先,我必須承認我這次做的確實很不對。在這里,先給您道歉,對不起,我錯了。在經(jīng)過反思之后,我也意識到了我這樣的行為是不應(yīng)該有的,作為一名人民教師,這是最不應(yīng)該犯的錯。

          在昨天大課間的時候,班長突然跑到辦公室來找我,說我們班的兩個男同學(xué)在打架。我一聽到這句話,立刻跑到了教室,發(fā)現(xiàn)打架的人是小一和小二。我當時很納悶,這兩個人平時關(guān)系還挺好的,怎么今天還打架了。我雖然有疑惑,當時當務(wù)之急還是要把他們兩個人拉開。因為打架這件事情挺嚴重的,所以我就沒讓他們兩個回教室上課,而是把他們叫到了我的辦公室,這是我犯的第一個錯。

          不管怎么樣,應(yīng)該讓他們兩個回教室上課,等下課時間或者午休的時候再對他們進行批評教育。在上課期間,他們的心情也會漸漸平復(fù),認真聽課,在之后我再進行批評教育的時候,他們也不會產(chǎn)生抗拒心理。教育學(xué)生雖然很重要,但是上課學(xué)習(xí)知識更重要。

          在把他們叫到辦公室之后,我讓他們倆說為什么要打架。但是他們兩個正在氣頭上,誰都不肯說為什么,于是我就認為是小二先惹了小一,這是我的第二個錯。我不應(yīng)該對學(xué)生抱有偏見,不應(yīng)該用成績來評判我的學(xué)生。因為小一平時表現(xiàn)得很好,學(xué)習(xí)成績也比較的好,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而小二呢,平常就是班里最鬧騰的孩子,平時也經(jīng)常跟其他同學(xué)有磕磕碰碰的,所以我就認為是小二的錯。

          在批評了他們兩個之后,我讓小一先回去上課,讓小二留在我辦公室,邊罰站邊接受我的批評。在這個過程中,小二一直想開口解釋這次的事情不是他的.錯,我卻認為是他在狡辯,還讓他不要打斷我講話,這是我犯的第三個錯。我不應(yīng)該體罰學(xué)生,現(xiàn)在明令禁止對學(xué)生進行體罰,我應(yīng)該要跟學(xué)生講道理,而不是采取這種方式,我也應(yīng)該先聽聽原因再對學(xué)生進行批評。

          我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)x年,擔任過x個班的班主任,也參加過很多次教師培訓(xùn)。這些錯都是不應(yīng)該犯的,作為一個有經(jīng)驗的老師,我卻還是犯了這些錯,實在是很不應(yīng)該。身為教師,我沒有做到以身作則,給同學(xué)們樹立一個好的榜樣。

          這次事件,學(xué)校給我的處分我也接受。我以后,一定會多思考,不會再犯這樣的錯誤。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

          教師自我犯錯檢討書2

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          本學(xué)期我在學(xué)校犯了很多個小錯,雖然影響不是特別大,但對自己還是一些影響的,尤其是作為一個教師,工作中就應(yīng)該時刻的對自己進行嚴格的約束,而不是不斷的犯些小錯,小錯多了,也就變成大錯了,因此對自己進行了自我反省,也向您遞交犯錯的檢討書。

          我是教小學(xué)五年級xx班的語文老師,我在本學(xué)期里,工作上并不是很出眾,就是因為自己平時沒有管好自己的行為。比如上課偶爾沒有備好課,就直接給學(xué)生上課了,重點是我經(jīng)驗本就不足,如果不事先備課的話,一堂課是上不好的,對學(xué)生的影響才是最大的,這是我一個錯誤。再有就是坐在辦公室里,時常瞌睡,總是走神,這樣給別的老師看見了也不好,是在樹立一個不好打的榜樣,示范作用也是不可行的。作為教師,教師的責(zé)任就是教書育人,但我由于在本學(xué)期里上課散漫,就導(dǎo)致學(xué)生們的語文成績很差,這主要責(zé)任在我,也是我自己不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,再有就是對學(xué)校下發(fā)的通知,我總是會拖延執(zhí)行,導(dǎo)致xx班總是最后才知道,這些錯誤看似不大,但是積累起來,完全就是一團亂,這給自己的工作也是有些影響的,尤其是對自己的考核,這是不過關(guān)的。

          我之所以有上面那些錯誤,也就是因為自己對工作的重視度不夠,沒有充分做好教師職責(zé)。上課前自己不備好課,在課堂上根本就講不了課,多次這樣的事情發(fā)生,學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性就下降了,就是因為我這個老師都不注重,因此學(xué)生也就不去重視了。對待學(xué)校的通知總是不能及時傳到下去,也就沒有安排好學(xué)生的事情。我身為學(xué)校一員,做事情做成這樣,也是夠丟人的了。我所犯的這些錯誤,皆是我自身原因造成。我提前把課備好,就不會讓學(xué)生語文成績下降。如果我回家不熬夜,到校工作就會打瞌睡。如果及時的把通知給到學(xué)生那里,就能夠提前安排好事情,不會在當天急忙做準備,讓其他班看笑話。

          我的不足是如此之多,在經(jīng)過自我反省后,我對自己有了更好的認識,也明白自己未來還有很多的地方需要去做更正,更需要自己去加強職業(yè)道德素養(yǎng)的修養(yǎng),要把老師這個職業(yè)做好。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日


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