數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們通常要用檢討書來悔過自新，請注意寫檢討要把原因講清楚。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
我是班級的學(xué)生xxx，出現(xiàn)錯誤是我自己沒有較好的約束好我自己，而這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫的事情真是我一時的疏漏，但是我為我的迷糊而向老師道歉，也完全愿意接受老師的各項懲罰。
老師一直都是將學(xué)生的作業(yè)抓得很緊的，而身為學(xué)生的我也是知道數(shù)學(xué)就是應(yīng)該要多多練習(xí)，及時復(fù)習(xí)，將老師安排的作業(yè)都認(rèn)真完成才能有較好的進步�？墒俏颐髅髦肋@一切都還是沒有完成好老師安排下來的作業(yè)，對此我感到十分的惋惜，并為我自己感到羞恥。從前的我完全沒有想過自己會出現(xiàn)如此的問題，畢竟從開始學(xué)習(xí)起我就都會及時完成各項作業(yè)，并且將自己分內(nèi)的事情都完成好，這一點是我一直都記在心里的。如今我卻忘記了自己當(dāng)初的決心，并連自己的事情都沒有辦法做好，而我更是必須對自己進行反省檢討。
對于這次的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫的事情，我也不想辯駁，畢竟這確實是我個人的原因，而現(xiàn)在的我更是知道自己必須要在學(xué)習(xí)上更加努力了。由于我一次作業(yè)的沒有完成，那我便是對于老師上課講的知識又少了一次的鞏固，那我與其他同學(xué)的差距又增大了。都是我自己造成的這般疏忽，我感到很是抱歉，并且我也會對我自己做下的錯事來進行彌補。我沒有寫的作業(yè)我都會盡快寫完上交老師，也想要老師可以對我的作業(yè)進行正確的指導(dǎo)，我更是會牢記老師講的每一個知識點。
如今的我更是一位高中生，現(xiàn)在還出現(xiàn)這樣的事情真是讓我有些悔恨，但是也正是因為這件錯誤才讓我更加深刻的明白了自己，我更是知道接下來自己應(yīng)該要更加努力的`地方，所以我會多多對自己需要奮進的地方進行加強。當(dāng)然在我自己的學(xué)習(xí)上還存在著疏漏的地方，我更是會讓自己有更多的進步。如今的我已經(jīng)將自己在學(xué)習(xí)上的大部分思想和態(tài)度都擺在了較為正確的方向上，我堅信自己是能夠?qū)⒆约鹤兊酶�，并且在學(xué)習(xí)上有更多、更大的進步。
從我出現(xiàn)如此的一次錯誤，更是使我明白了自己，也找到了自己接下來奮斗的方向，我相信自己是完全可以將自己的各項缺點都改正，做一位在學(xué)習(xí)上認(rèn)真、踏實的學(xué)生。在面對即將到來的高考上，我更是應(yīng)該以百分之百的努力來準(zhǔn)備，更是有一顆愿意去不懈打拼的心，如此我才更加有可能在之后的生活中找到更多的努力方向，并且我定不會讓老師失望，也不辜負(fù)我自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 2
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您在xx年xx月xx日給我們布置了一份數(shù)學(xué)作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的.錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)
3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進步
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 3
尊敬的xx：
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……數(shù)學(xué)xx分的成績確實不能讓自己滿意。
數(shù)學(xué)是開學(xué)以來主攻的科目，時間精力的`投入收到了一定效果，但是細(xì)節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。
學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合，同時還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜；只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。
學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。
學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，您一直都說我作業(yè)是我們每天最少要完成的任務(wù)，您平時布置給我們的作業(yè)不多，但是我真的很慚愧，我連您布置的那一點點作業(yè)二都沒寫，平時卻花了大把的時間在玩，我真的為自己羞愧，完成作業(yè)是基本，做好一名學(xué)生的基本就是不拖欠作業(yè)，但是我沒做到，我還沒有寫作業(yè)，您平時非常的看好我，這段時間來您還說我的成績進步了不少，就這件事情您好夸了我，我知道自己能夠得到您的夸獎很榮幸，我也很開心，但是我驕傲了，我對自己的要求松了，不沒有做好一名學(xué)生，我有愧您的表揚。
事情是這樣的，因為您平時給我們不布置的作業(yè)不多，對于您的作業(yè)我老是最后才去寫，因為平時的作業(yè)也挺多的，不是單指您的作業(yè)，各科加起來的作業(yè)很多，今天是最后一天了，您是前天布置的作業(yè)，讓我們做練習(xí)冊，以為我性子慢，每天寫作業(yè)的時候總是慢悠悠的做，然后還比較懶散，沒來計劃的在昨天完成，但是一直在玩去了，把大量的事情浪費了，這兩天就一直在外面娛樂，作業(yè)就一直沒有去管，總是想著還早，總是想著不急，反正時間還多，但是就是這樣的心態(tài)，讓我在后面來不及寫作業(yè)。
昨天我就只寫了一點點作業(yè)，把大量的作業(yè)拖到了今天，本來是計劃在昨天完成一半，今天寫一半，但是我太貪玩了，半天下課時間，在玩，晚上晚自習(xí)很寫的慢，因為不在狀態(tài)，心也沒收回來，昨天就寫了一點點作業(yè)，可是就是這樣讓我到了今天還沒有緊張起來，您的作業(yè)下午要交，可是我還沒做，今天中午大家都在趕作業(yè)，雖然我也在趕但是我寫的很慢，我就一直給自己找借口，到了下午我就緊張了，但是已晚了，很多的作業(yè)沒有寫完，堆在了一起，這樣就手忙腳亂，到了上您的'課的時候，我還在趕作業(yè)，您一般都會親自收作業(yè)，您來收我的作業(yè)的時候，我當(dāng)時卻沒寫，您就說了我兩句，也沒說別的，就走了，但是我當(dāng)然看到了您臉上的失望。
這次的事情我回想了很久，我想一想這學(xué)期也要考試了，您也很希望我們考好，應(yīng)該做好自己才是，我卻在這個時候放松自己，我真的很后悔，對自己的要求低了，讓你失望了，而且今天全班就我一個人沒有交作業(yè)，我真的不知道把自己的臉放哪，總是慢悠悠的做事情，做作業(yè)也是給自己找理由，讓您失望，還是在即將考試的階段，我真的太不爭氣了，我一定好好地反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
老師，首先和您先道個歉，這次沒寫作業(yè)，是我的問題。首先，我想向您承諾，我會承認(rèn)自己的這個問題，然后在今后的路上加以改正，絕對不會再發(fā)生第二次這樣的低級錯誤了。這個錯誤已經(jīng)讓我顏面掃地，自愧不已了。因此，我會以此作為一個警戒，讓自己不再如此愚蠢，不再讓老師對我失望。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生，即將面對中考，高中的一個好壞對我們的未來有著嚴(yán)重的影響，這一點我是清楚的。因此，無論什么時候，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，我們每個人上學(xué)的時間都有限，有些時間浪費了就再也回不來了。對于學(xué)習(xí)，就應(yīng)該抓住每分每秒，絕對不能放松警惕，讓自己徘徊在懸崖的周圍，稍不小心，就會墜入萬丈深淵。我昨天卻沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，讓數(shù)學(xué)老師對我失望透頂。
之后我換了一個角度思考，如果我是數(shù)學(xué)老師，我的學(xué)生不寫我的作業(yè)，首先我會想他肯定不足夠尊重我的辛苦教導(dǎo)，其次他的'態(tài)度極其不端正，這樣的學(xué)生是否值得我的重視。這樣一想，我便更加的后悔了，我在這里想對數(shù)學(xué)老師說，其實我不是不寫您的作業(yè)，因為所有的作業(yè)加起來太多了，我寫著寫著就忘記了還有數(shù)學(xué)作業(yè)。并且我不是不重視您的課程，是因為您布置作業(yè)時我可能注意力沒太集中，才會導(dǎo)致自己忘記了，我向您真誠的道歉，真的很對不起您對我的信任和期望，是我錯了，我一定會改的，請您不要放棄對我的照顧和期盼，我一定在今后的道路上不斷成長，加油。
人能夠有改錯之心是值得被原諒的對嗎？老師，所以請您一定要三思，請您再信任我一次，不被我這次的犯錯影響。我會在今后的學(xué)習(xí)中拿出自己全部的力氣，好好的把握這次難得的機會，不讓老師您后悔。
此外，我也深刻認(rèn)識到，一個人，除了要好好學(xué)習(xí)之外，要更注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)。首先，就是要學(xué)會尊重他人。這次沒寫老師的作業(yè)，是我沒有尊重老師的勞動成果。老師每次在給我布置作業(yè)時，都是做了很久的功課，才布置的這些作業(yè)，是為了讓我們有更好的一個學(xué)習(xí)成效。而我沒有聽老師的話，是我的愚昧，不懂得如何學(xué)習(xí)，這讓我顯得過分愚蠢。我會在今后的學(xué)習(xí)上抓重點，注重好的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧。
老師，這件事情嚴(yán)重的敲醒了我木訥的大腦，我也認(rèn)識到了自己的錯誤和無知，我希望在今后的學(xué)習(xí)上會有一個好的表現(xiàn)展示給您，我希望自己能夠給老師欣慰，給老師驕傲。決不會再像這次一樣愚蠢了，對不起老師，請您原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，很抱歉寫下這份檢討書，因為我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有寫完，經(jīng)過反省，我感到非常內(nèi)疚，老師對不起。
我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，很多時候上課，只要是我會的題目，我都會積極舉手發(fā)言，因為對數(shù)學(xué)特有的天賦，我甚至能夠解出從沒接觸過的奧數(shù)題。一直以來，我都是班級的驕傲，因為每一次我的數(shù)學(xué)成績都是年紀(jì)的第一名，班上的同學(xué)都以我為驕傲，四處向其他班級吹噓我，每每到這個時候我是又無奈又覺得挺有意思。數(shù)學(xué)老師非常喜歡我，我也很喜歡數(shù)學(xué)老師。
我每天來上學(xué)的動力就是學(xué)習(xí)，每天上完數(shù)學(xué)課，我的同學(xué)們就會跑過來問我題目，我用我的思路給他們講解，他們一下就聽懂了，我也很高興，因為這樣我的內(nèi)心很有成就感，幫助別人真的很快樂。因為成績拔尖的原因再加上樂于助人，我又被選為了數(shù)學(xué)課代表，每天負(fù)責(zé)收集班上的數(shù)學(xué)作業(yè)，為同學(xué)們在黑板上摘抄老師布置的'題目，日復(fù)一日，我的工作幾乎沒有出錯。但是就在昨天，我自己犯下了一個錯誤，我沒有把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。其實我自己都沒有意識到作業(yè)沒有寫完，還是數(shù)學(xué)老師將我?guī)У睫k公室我才知道的，看著數(shù)學(xué)的老師也是一副難以置信的表情，還問我是不是有什么特殊的事情耽誤了，所以才忘了寫。
說實話，我自己仔細(xì)想了想了想昨天晚上發(fā)生的事情，后來和數(shù)學(xué)老師如實說了出來，昨天晚上我和發(fā)小玩到很晚才回家，因為太累洗完澡就睡了，把作業(yè)這件事情給忘記了。我不喜歡撒謊，也不擅長撒謊，面對我最喜歡的老師，我絕不會說出違心的話，但是我也知道說出這句話老師一定會生氣甚至是失望。
我收到了老師的批評，因為老師特別看重我，所以對我的要求會比同學(xué)們更高，我也能夠理解，老師越是嚴(yán)厲，就越代表老師有多欣賞我，老師不想我入了迷途，所以才會嚴(yán)厲的指正我，我也知道自己做了，竟然會因為玩耍將學(xué)習(xí)這件事情給忘記了。我還是班上的數(shù)學(xué)課代表，帶頭不寫作業(yè)，的確影響很不好。
我真的知道錯了，對不起老師，我愿意接受您下達(dá)的懲罰，以此作為訓(xùn)誡，以后這樣的事絕不會發(fā)生第二次。很抱歉，我讓您失望了，請原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 7
尊敬的老師：
您好！
老師，我是您的學(xué)生xxx，很遺憾昨天您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我沒有寫完，也很對不起您，讓您為我的作業(yè)發(fā)了愁，但是我昨天是真的忘記了還有這么個作業(yè)，我以為就只要寫課堂作業(yè)本上面的，當(dāng)時沒有想到你還布置了別的，總之，是我錯了，我不該這么沒有記性，讓老師您苦惱了。
昨天您上完課就布置好了家庭作業(yè)，我因為想快些寫完回家玩，我就每節(jié)課的'下課都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，然后直到放學(xué)，我還在教室里寫了十幾分鐘才回去，讓我沒有想到的是，我竟然漏掉了一些作業(yè)，我當(dāng)時是完全沒有想起來這回事，所以，我才會沒有寫的，不是我故意不寫作業(yè)的，希望老師您明察！
被您在班上點名之后，我也苦惱了好幾節(jié)課，可能是因為我覺得自己的面子上過不去吧，感覺我成了班級里最不聽話的人，但平時我不都挺聽話的嗎？也不知道老師您是不是這么覺得，我自認(rèn)為平時表現(xiàn)得還不錯，不僅聽您的話，而且還按時完成作業(yè)，課間幫助同學(xué)們，上課尊敬老師。這次的小插曲完全是因為我這個記性，把作業(yè)給遺忘了。所以希望老師您看到我的解釋之后能夠原諒我，給我改正錯誤的機會。
為了改正自己，我想了好幾個方案，老師您給我審核審核，看是否可以運用到學(xué)習(xí)中去。
這次的錯誤是由于自己記性不好，把作業(yè)給忘記了，但是我的初心是為了早些完成作業(yè)，可能就是因為想早點完成作業(yè)，才這么馬虎把一些作業(yè)給忘了，從而導(dǎo)致這么個結(jié)果，所以以后我一定不會再這么馬馬虎虎，要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一次學(xué)習(xí)，給自己定下一個目標(biāo)，向目標(biāo)靠近。
其次是我為了早點寫完作業(yè)，所以爭奪每分每秒的寫作業(yè)，家庭作業(yè)就是為了讓我們回去之后，還能有時間拿出來再次復(fù)習(xí)。而我這樣著急寫完作業(yè)是不利于我對學(xué)習(xí)的吸收的，所以我反思了之后決定，以后我一定會留出足夠的時間來寫家庭作業(yè)，不再像這次一樣，為了回家之后不寫作業(yè)出去玩，就對待作業(yè)馬馬虎虎，這是對學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，也是對老師辛苦布置作業(yè)的不負(fù)責(zé)。因此，我知道我的錯處了，我一定會稍加改正。
我在許多時候都是一個比較粗心的人，但是我這次意識到我不能再這么粗心了，以后無論是對待學(xué)習(xí)還是對待生活，我都一定會認(rèn)真仔細(xì)的對待，因為可能稍不留神，就會鑄成大錯。我這次只是一個小小的警告，它是想告訴我，不細(xì)心，問題就會冒出來，所以，我在以后一定會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的。
最后，希望老師看到我的道歉和反思后能夠給我機會再把這次作業(yè)補完，補完之后我再給您看，希望您可以原諒我這次粗心給您造成的困擾，請老師相信我xxx！我一定會做的更好的！請您期待吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 8
尊敬的老師：
您好!
我現(xiàn)在的心情十分復(fù)雜，腦子中的思緒一片混亂，千言萬語堵在嗓子眼說不出來，只好給您寫下這份檢討書，向您懺悔我的犯下的錯誤，來向您表明我想改正的決心。
完成當(dāng)天的家庭作業(yè)是每個小學(xué)生必須做到的事情啊，這沒有絲毫的疑問，爸爸媽媽的任務(wù)就是好好工作按時上下班，老師的任務(wù)就是教導(dǎo)給學(xué)生們知識。我昨天卻沒有完成您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，我記得昨天的家庭作業(yè)，語文老師布置的是成語抄寫一共36個成語，每個抄寫四遍;英語作業(yè)是抄寫翻譯，一共十二個句子;數(shù)學(xué)作業(yè)是一份試卷，回家做完，不準(zhǔn)空著，一個地方都不準(zhǔn)，你的話現(xiàn)在還在我的耳邊記憶猶新，你即是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任，您很嚴(yán)厲，我一樣很怕您的，您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我一向回到家首先做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)，可是昨天卻發(fā)生了意外，我把您發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷夾在英語書里，可是我忘了我在學(xué)校就把英語作業(yè)寫完了，就沒有帶英語書，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)卷子也就沒帶回來，我昨天在家后悔不已，驚慌失措，我的語文作業(yè)都是哭著寫完的，因為我知道明天去學(xué)校我就慘了，我竟然忘了帶數(shù)學(xué)作業(yè)回來，爸爸媽媽看我邊寫邊哭，還以為我怎么了呢，我那時候真的太傷心太難過了，什么話也說不出來，就在那邊寫邊哭，到了晚上吃飯的時候，我才告訴爸爸媽媽實情，爸爸說要開車帶我來學(xué)校拿，可是我知道學(xué)校早就關(guān)門了，進不去的，進去了也會被當(dāng)成賊的。
我今天懷著萬分沉重的心情來到了學(xué)校，萬念俱灰。天不助我，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我拿著那張干干凈凈的數(shù)學(xué)卷子，心情思緒萬千，腦海里想了一千種讓您不生我氣的辦法，都以不成立的結(jié)局告終，最后組長來收卷子里，我的耳邊一遍又一遍的`響起你說的不準(zhǔn)空著卷子，于是我趕緊拿起筆，把選擇題隨便選完了，填空題計算題簡答題全部寫了一個略字，這個主意的靈感來此練習(xí)冊后面的答案，它也經(jīng)常如此，很多答案沒有就寫個略字。就這樣我急急忙忙交了上去，然后上課的時候被您拿著我的這份企圖蒙混過關(guān)的卷子在同學(xué)面前展示，我當(dāng)時真的是無地自容，真想從地磚那條縫鉆進去，這比罵我一頓還難受。
忍受著全班同學(xué)的嘲笑，讓我重重的汲取了這次的教訓(xùn)，我想我再也不想來第二次了，這次純粹是個意外，我再也不敢了，請您相信我，這是我第一次沒完成作業(yè)，也將會是我最后一次。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
對于昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫的事情令我感到十分內(nèi)疚，實際上今天早上課代表收作業(yè)的時候我便有些惶恐不安了，因為我昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)根本就沒有動筆，如果說現(xiàn)在趕作業(yè)的話也有些來不及了，因此我只能先為自己不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為寫一份檢討，目的還是在于反省自己的內(nèi)心，讓自己能夠明白不寫作業(yè)的危害性。
可能是天性思維比較愚鈍吧，對于數(shù)學(xué)這類需要動腦筋的題目，我一向不怎么感興趣，或者說一遇到數(shù)學(xué)題目就感到有些頭疼，也正因為如此才會導(dǎo)致每節(jié)數(shù)學(xué)課我都提不起精神，這也是我這次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)的原因之一。實際上昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)我知道怎么做的話，肯定不會不寫，而且我其他科目的作業(yè)都寫了，這也能夠看出我并不是一個懶于寫作業(yè)的人，實際上并不是我不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，而是我不會寫，不知道老師你能否體會到打開作業(yè)本的那一刻卻發(fā)現(xiàn)自己一個題目都寫不出來的絕望，總之我昨晚算是體會到了這個感覺，當(dāng)時我的內(nèi)心只有一個想法，那就是如果我平時有好好學(xué)過數(shù)學(xué)就不會出現(xiàn)這樣的事情了。
先不提我這次不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的動機是什么，但是從這個結(jié)果來看的話，自己在班上造成的影響絕對是很惡劣的，畢竟從開學(xué)至今我可是第一個沒寫作業(yè)的人，這可不是什么好兆頭，至少在同學(xué)的眼中可能會造成這樣一個印象：他沒寫作業(yè)，但是他好像沒有受到多大的懲罰，要不下次我也試試？如果真造成這樣的效果的話，那么我的罪責(zé)可真是太大了。
為了減輕自己的內(nèi)疚感，我覺得自己最應(yīng)該做的.事情就是好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這才是從根本上解決問題的辦法，不然的話昨晚我能夠因為不知道怎么寫而導(dǎo)致不寫作業(yè)，今天呢？這是一個讓我深思的問題，也是一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我總不能夠亂寫吧？因此不管是為了什么，我都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這門科目，畢竟只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實了，那么我才能夠憑借自己的實力完成自己的作業(yè)，想到這里以后更是堅定了我學(xué)好數(shù)學(xué)已經(jīng)保證每天按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)的決心。
不知道怎么寫的題目可以詢問同學(xué)，也可以詢問老師，大家都不會因為我的基礎(chǔ)弱而嘲諷我，但是如果我自己都不愿意寫作業(yè)的話，那么不管是誰都幫不了我的，因此從此刻起，我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我絕對不會容忍自己身上再次出現(xiàn)不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 10
尊敬的老師：
您好！
我真的很對不起老師對我的期待，這一次我竟然還忘記寫老師安排下來的作業(yè)，在我意識到這一點之后，我就知道自己還有很多的地方是需要進步的。這一次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)這件事就想要老師可以看在之前我都是認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的份兒上，不要過多的怪罪于我。
本來我都是將老師布置的作業(yè)記在本子上的，但是恰好那天我忘記翻看核對，就沒有將數(shù)學(xué)作業(yè)帶回家，這才沒有將數(shù)學(xué)作業(yè)完成。在我知道我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候我十分的震驚，甚至害怕，我震驚自己竟然會忘記寫作業(yè)，害怕自己沒寫作業(yè)這件事情，會受到老師嚴(yán)厲的批評與責(zé)罵。出現(xiàn)這次的事情都是我自己的疏忽，是自己太不小心謹(jǐn)慎了，這才導(dǎo)致了這次的禍?zhǔn)�。這一次的事情讓我對我的學(xué)習(xí)有了警醒，讓我知道我需要進步的地方還是很多的，而我也是需要在自己的生活上多多總結(jié)自己的不足。
沒寫作業(yè)這件事，讓我明白了平時自己在學(xué)習(xí)上就沒有花太多的.心思，更是沒有在課堂結(jié)束之后去回想整個課堂的教學(xué)，而我竟然還會忘記寫作業(yè)來對課堂的知識進行鞏固。這些都是需要我來對自己不斷進行反省改正的，我也是十分的慶幸自己的這次錯誤就會讓自己有這樣深刻的反省，更是能讓我成長這么多。未來的生活我更是希望自己可以不要在生活中在出現(xiàn)錯誤，那樣我更是可以在學(xué)習(xí)上不斷的有更多的收獲。
這一次我的行為讓老師傷心了，本來是被寄予厚望的我，竟然還是沒有一直遵守著規(guī)定，沒有完成好自己的作業(yè)。我想現(xiàn)在已經(jīng)知道自己行為的錯誤的我，是可以在學(xué)習(xí)上更好的要求、管理自己，是可以讓我在前進的道路上不再出現(xiàn)任何的問題。當(dāng)然也請老師能夠?qū)ξ曳判模驗槲乙呀?jīng)孩子到接下來的我需要怎么去做了。
沒有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，我會立即完成好上交給老師，懇請老師可以認(rèn)真的批改我的作業(yè)，更讓我可以明白自己在數(shù)學(xué)上還存在的問題，更是方便我自己去下功夫，讓我有所成長。這次沒寫作業(yè)的事情給了很大的警醒，讓我明白自己的未來是還需要自己好好規(guī)劃的。我會給自己制定一個前進的目標(biāo)，這樣才更能夠激勵我向著目標(biāo)前進，才不會做出一些不好的行為。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是反思后的我，更是不會在生活中再出現(xiàn)問題的我，我會將自己完全的投身于學(xué)習(xí)上，將自己作為學(xué)生的本分都完成好，更讓老師不會再為我擔(dān)心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 11
尊敬的xx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會浪費不必要的時間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的'紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一定勤奮刻苦，認(rèn)真努力的完成作業(yè)!
檢討人：xx
xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 12
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，您一直都說我作業(yè)是我們每天最少要完成的任務(wù)，您平時布置給我們的作業(yè)不多，但是我真的很慚愧，我連您布置的那一點點作業(yè)二都沒寫，平時卻花了大把的時間在玩，我真的為自己羞愧，完成作業(yè)是基本，做好一名學(xué)生的基本就是不拖欠作業(yè)，但是我沒做到，我還沒有寫作業(yè)，您平時非常的看好我，這段時間來您還說我的成績進步了不少，就這件事情您好夸了我，我知道自己能夠得到您的夸獎很榮幸，我也很開心，但是我驕傲了，我對自己的要求松了，不沒有做好一名學(xué)生，我有愧您的表揚。
事情是這樣的，因為您平時給我們不布置的作業(yè)不多，對于您的作業(yè)我老是最后才去寫，因為平時的作業(yè)也挺多的，不是單指您的作業(yè)，各科加起來的作業(yè)很多，今天是最后一天了，您是前天布置的作業(yè)，讓我們做練習(xí)冊，以為我性子慢，每天寫作業(yè)的時候總是慢悠悠的做，然后還比較懶散，沒來計劃的在昨天完成，但是一直在玩去了，把大量的事情浪費了，這兩天就一直在外面娛樂，作業(yè)就一直沒有去管，總是想著還早，總是想著不急，反正時間還多，但是就是這樣的心態(tài)，讓我在后面來不及寫作業(yè)。
昨天我就只寫了一點點作業(yè)，把大量的作業(yè)拖到了今天，本來是計劃在昨天完成一半，今天寫一半，但是我太貪玩了，半天下課時間，在玩，晚上晚自習(xí)很寫的慢，因為不在狀態(tài)，心也沒收回來，昨天就寫了一點點作業(yè)，可是就是這樣讓我到了今天還沒有緊張起來，您的作業(yè)下午要交，可是我還沒做，今天中午大家都在趕作業(yè)，雖然我也在趕但是我寫的很慢，我就一直給自己找借口，到了下午我就緊張了，但是已晚了，很多的.作業(yè)沒有寫完，堆在了一起，這樣就手忙腳亂，到了上您的課的時候，我還在趕作業(yè)，您一般都會親自收作業(yè)，您來收我的作業(yè)的時候，我當(dāng)時卻沒寫，您就說了我兩句，也沒說別的，就走了，但是我當(dāng)然看到了您臉上的失望。
這次的事情我回想了很久，我想一想這學(xué)期也要考試了，您也很希望我們考好，應(yīng)該做好自己才是，我卻在這個時候放松自己，我真的很后悔，對自己的要求低了，讓你失望了，而且今天全班就我一個人沒有交作業(yè)，我真的不知道把自己的臉放哪，總是慢悠悠的做事情，做作業(yè)也是給自己找理由，讓您失望，還是在即將考試的階段，我真的太不爭氣了，我一定好好地反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 13
尊敬的老師：
您好！
哎喲媽呀，該來的還是來了。老師，一直以來我的數(shù)學(xué)都非常不好，我以為逃一天是一天，沒想到這次沒做數(shù)學(xué)作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，今天還是得正式與您交流我的數(shù)學(xué)了……老師，首先我得給您道個歉，因為這次我的數(shù)學(xué)作業(yè)還是不會做，而且我也不想自欺欺人的抄別人的作業(yè)完成任務(wù)了，老師，我真的真的非常不喜歡數(shù)學(xué)，我不知道我該怎么辦，借此機會，我都跟你說了吧！我對數(shù)學(xué)的痛……還沒有愛。
老師，從上高中以來，我的數(shù)學(xué)成績就再也沒有及過格了。我不知道老師您知不知道這件事，畢竟班上數(shù)學(xué)不及格的'也不是只有我一個人，而且向來我以為老師是只關(guān)心數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，對我們這些數(shù)學(xué)成績差的，一般是采取不理會態(tài)度的。我沒想到這次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了，我沒想到老師您還是會管理我們這些數(shù)學(xué)不好的同學(xué)……老師，我錯了。我不僅對數(shù)學(xué)有誤解，沒想到對數(shù)學(xué)老師您也有誤解。我不懂?dāng)?shù)學(xué)，也不懂老師您。但是經(jīng)過這次事情，我好像懂一點老師您了。那就是您對學(xué)生是一視同仁的，您沒有偏袒任何一個學(xué)生，也沒有打壓任何一個學(xué)生，你只是在做一位老師應(yīng)該做的也一定會做的事情。
老師，我不知道怎么樣把數(shù)學(xué)學(xué)好，我發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學(xué)的討厭已經(jīng)到了買東西都不會算賬的程度，連算個打幾折，我都會掰著手指算半天算不出來。我其它成績其實都還好，唯獨數(shù)學(xué)，我是怎么學(xué)都還是及不了格，怎么學(xué)還是對它沒有任何愛可言。老師您有什么方法可以幫我改變過來嗎？我還是想高考的，我不想因為數(shù)學(xué)而放棄高考，我不想因為數(shù)學(xué)而放棄我的人生�？晌椰F(xiàn)在真的不知道怎么辦，我連抄別人作業(yè)應(yīng)付的心也沒有，我只想有靈丹妙藥可以讓我愛上數(shù)學(xué)，讓我數(shù)學(xué)成績可以提升上來。
老師，您別讓我多做題，我自己一個人在那刷題，刷著刷著就睡著了，因為我實在是不會，我上課聽不懂，下了課自己自學(xué)也不懂，我請的家教老師也沒有能夠幫我把這些改變過來，我真的有些絕望了，所以這一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我干脆不做了。也正是因為這次作業(yè)沒做，讓您發(fā)現(xiàn)了我這個懼怕數(shù)學(xué)的孩子。
老師，再次給你賠禮道歉，我不該不寫作業(yè)的。我希望老師可以再跟我聊聊天，和我說一說數(shù)學(xué)的趣味，讓我也愛上數(shù)學(xué)來。先謝謝老師了。老師我希望您給我一個認(rèn)識數(shù)學(xué)的機會。謝謝您。
此致
敬禮！
檢討書：xx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 14
尊敬的老師：
您好！
我是您帶的xxx班的學(xué)生xx。非常抱歉在今天交作業(yè)的時候我沒能上交我的作業(yè)本。因為它上面并沒有完成昨天相應(yīng)的作業(yè)，我實在是不知道該怎么上交給您，對不起！但是我絕對不是因為不想寫才導(dǎo)致這次的作業(yè)沒有完成的，也不是因為貪玩導(dǎo)致沒能完成……說來慚愧，這次的作業(yè)是因為我實在是不會，我寫不完這上面的題目。
我當(dāng)然知道，在作業(yè)上的題目都是老師您在上課的時候講過的知識點，雖然對我們都是新知識，但是也都是上課學(xué)習(xí)過的。只怪我在上課的時候沒能仔細(xì)的聽您講課，將上節(jié)課的知識學(xué)的半懂不懂，實在是無力單獨完成這次的作業(yè)�？吹酵瑢W(xué)們的作業(yè)一本一本的交上去，我卻越來越后悔，后悔沒能在昨天的課上好好的聽你的講解。要是我能在聽課的時候再認(rèn)真一點，怎么會出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的事情？要是在考試的時候，我遇上了一樣的題目，那時候該怎么好？現(xiàn)在的我可以給您寫檢討書道歉，可是在將來我考試真正失利的時候我又能和誰道歉去呢？
我想找同學(xué)們商量過，可是我準(zhǔn)備寫作業(yè)的時間已近太晚了，同學(xué)們都有自己的事情或者都睡下了。孤立無援的我也不是內(nèi)有打過抄作業(yè)的念頭，可是我又想到，一旦我這次抄了，以我的性格就再不會將這些題目重視，他們會是我在將來一直埋下的一顆地雷，直到我在考試中踩上去的時候?qū)⑽艺ǖ捏w無完膚。所以我忍耐了下來，到今天早上交作業(yè)的時候和組長老實的說我沒有寫完。
我知道我就算這樣做也是非常錯誤的，沒有完成作業(yè)，一切都是因為我沒能好好的在上課的時候聽課，這是我沒能在午休的時候好好休息所導(dǎo)致的。沒能找到同學(xué)問問題，這是因為我寫作業(yè)的時間太晚，在之前我都一直在玩或者閑逛，這又是一個問題�？偨Y(jié)一下我的問題，主要是因為我沒能好好的安排自己的`時間和貪玩導(dǎo)致的！要是我中午能好好的休息，我也不至于會發(fā)生之后的問題。退一步說，我要是把作業(yè)放在前面，就算發(fā)現(xiàn)了問題我也能及時的找同學(xué)老師問問�？墒俏业呢澩婧蛻卸鑵s將我自己推到了現(xiàn)在這樣的“絕路”……
對不起，老師！我已經(jīng)非常的后悔自己的這種行為了！昨天的作業(yè)我已經(jīng)在之后問同學(xué)，已經(jīng)獨自完成了。但是昨天的知識點卻依然有些不懂。我現(xiàn)在只能厚臉皮的希望老師能教教我，我在今后一定會好好的安排自己的時間，再不會犯下這樣愚蠢的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書 15
尊敬的老師：
您好！
對于昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫的事情令我感到十分內(nèi)疚，實際上今天早上課代表收作業(yè)的時候我便有些惶恐不安了，因為我昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)根本就沒有動筆，如果說現(xiàn)在趕作業(yè)的話也有些來不及了，因此我只能先為自己不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為寫一份檢討，目的還是在于反省自己的內(nèi)心，讓自己能夠明白不寫作業(yè)的危害性。
可能是天性思維比較愚鈍吧，對于數(shù)學(xué)這類需要動腦筋的題目，我一向不怎么感興趣，或者說一遇到數(shù)學(xué)題目就感到有些頭疼，也正因為如此才會導(dǎo)致每節(jié)數(shù)學(xué)課我都提不起精神，這也是我這次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)的原因之一。實際上昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)我知道怎么做的話，肯定不會不寫，而且我其他科目的作業(yè)都寫了，這也能夠看出我并不是一個懶于寫作業(yè)的人，實際上并不是我不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，而是我不會寫，不知道老師你能否體會到打開作業(yè)本的那一刻卻發(fā)現(xiàn)自己一個題目都寫不出來的絕望，總之我昨晚算是體會到了這個感覺，當(dāng)時我的內(nèi)心只有一個想法，那就是如果我平時有好好學(xué)過數(shù)學(xué)就不會出現(xiàn)這樣的事情了。
先不提我這次不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的動機是什么，但是從這個結(jié)果來看的話，自己在班上造成的影響絕對是很惡劣的，畢竟從開學(xué)至今我可是第一個沒寫作業(yè)的人，這可不是什么好兆頭，至少在同學(xué)的眼中可能會造成這樣一個印象：他沒寫作業(yè)，但是他好像沒有受到多大的.懲罰，要不下次我也試試？如果真造成這樣的效果的話，那么我的罪責(zé)可真是太大了。
為了減輕自己的內(nèi)疚感，我覺得自己最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這才是從根本上解決問題的辦法，不然的話昨晚我能夠因為不知道怎么寫而導(dǎo)致不寫作業(yè)，今天呢？這是一個讓我深思的問題，也是一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我總不能夠亂寫吧？因此不管是為了什么，我都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這門科目，畢竟只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實了，那么我才能夠憑借自己的實力完成自己的作業(yè)，想到這里以后更是堅定了我學(xué)好數(shù)學(xué)已經(jīng)保證每天按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)的決心。
不知道怎么寫的題目可以詢問同學(xué)，也可以詢問老師，大家都不會因為我的基礎(chǔ)弱而嘲諷我，但是如果我自己都不愿意寫作業(yè)的話，那么不管是誰都幫不了我的，因此從此刻起，我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我絕對不會容忍自己身上再次出現(xiàn)不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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