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      2. 小學(xué)學(xué)生檢討書

        時(shí)間:2023-05-11 12:00:23 檢討書 我要投稿

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板

          在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,我們常常被要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行反省,在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板1

        尊敬的老師:

          您好!

          對不起,老師,我不該在上課的時(shí)候與同學(xué)吵架,絲毫沒有顧及到老師和其他同學(xué)的感受,讓這堂課無法再繼續(xù)進(jìn)行下去了,耽誤了大家上課的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。老師,真的對不起,我不應(yīng)該和同學(xué)吵架,更不應(yīng)該在上課的時(shí)候因?yàn)槌臣苡绊懤蠋煹慕虒W(xué)。

          上課時(shí)間是老師用來傳授新知識,解答我們疑惑的時(shí)間,這段時(shí)間非常的珍貴,我在上課的時(shí)間吵架,在影響了老師教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),也影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒,因?yàn)槲覀儌(gè)人的原因?qū)е铝藸幊车陌l(fā)生,不僅是違反了課堂的紀(jì)律,我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍?zhǔn),我們的爭吵,讓老師不得不被迫的停止自己的講課,來維持班級的紀(jì)律。在老師的課堂上,當(dāng)著老師的面吵架,這是沒有把老師放在眼里,這是對老師的不尊敬,在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀(jì)律的不遵守。在上課的時(shí)間,同學(xué)之間需要的是一個(gè)相對安靜的環(huán)境,我們才能在講臺下面聆聽老師的教學(xué),有不懂的疑惑才能及時(shí)的提出問題。我們這樣一鬧,破壞了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也打亂了老師原本的教學(xué)計(jì)劃。

          在學(xué)校,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們同學(xué)之間要和睦相處,要團(tuán)結(jié)有愛,互幫互助,而我們卻因?yàn)殡p發(fā)的沖動(dòng)造成了這場鬧劇的發(fā)生,嚴(yán)重的影響到了老師的教學(xué)和同學(xué)們的'學(xué)習(xí),如果當(dāng)時(shí)我們互相忍讓,吵架的事情也就不會(huì)伴隨著發(fā)生,歸根結(jié)底還是我們不懂事,以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時(shí)間,我們雙方都有著不能推卻的責(zé)任,沒能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒,也沒能分清楚場合,上課就是應(yīng)該用來安安靜靜聽講的,就算有再大的事情也應(yīng)該等到下課的時(shí)候在私下去解決,而不是在老師的課堂上大聲爭吵,影響老師的教學(xué)。

          通過這次上課吵架的的反思,我檢討出了自己的缺點(diǎn),第一,我班級紀(jì)律觀念不強(qiáng),分不清上下課,沒有在上課的時(shí)候遵守課堂的紀(jì)律,第二,不會(huì)和同學(xué)和睦相處,不能心平氣和的講話。第三點(diǎn)就是遇到事情不會(huì)理性的去處理,只會(huì)一味的沖動(dòng)。正是因?yàn)樽约旱倪@些缺點(diǎn)造成上課和同學(xué)吵架。經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我也深刻的意識到了自己的錯(cuò)誤,在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定會(huì)去完善這些缺點(diǎn),在后堅(jiān)決不再出現(xiàn)相類似的錯(cuò)誤,嚴(yán)格的規(guī)范自己的言行。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          x月x日

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板2

        您好!

          在今天上xx課的,我給您可謂是添了不少的麻煩。由于我公然在上課上搗亂,和的一起在課桌下弄小動(dòng)作,這不僅影響到了身邊同學(xué)的聽課,還干擾了到您的教學(xué),好在我的這種舉動(dòng)很快就被老師您給發(fā)現(xiàn),這才讓教室里安靜了一些些,不然怕是會(huì)有越來越的多同學(xué)效仿我,這樣的話會(huì)嚴(yán)重影響到老師您的講課。這一次被老師您點(diǎn)名批評之后,我的心情雖然跌落到了谷底,但是我的思想?yún)s上升了不少,我明白的行為實(shí)在是太不應(yīng)該了,完全不是一個(gè)合格的`學(xué)生該去做的事情,所以我利用下課的時(shí)間給老師您寫下了這份檢討,望老師您在看完之后能原諒我的錯(cuò)誤。

          還記得我從幼兒園開始就是一個(gè)調(diào)皮的孩子了,在家里我就是比較任性的存在,在學(xué)校里我自然也是如此,很多時(shí)候我都是按照自己的想法去做事情的,所以我有時(shí)候的確會(huì)引起周圍人的不滿,甚至和周圍同學(xué)發(fā)生一些口角,這些問題原本我早就應(yīng)該改掉了,但是這些習(xí)性陪伴了我多年,雖然我知道這是不對的,可我短時(shí)間里卻改正不了,我只能一點(diǎn)點(diǎn)的改善。在今天上老師您的課時(shí),班級里的氛圍明顯有點(diǎn)活躍,不少的同學(xué)都在交頭接耳的談?wù)撝,這弄得咱們教師有點(diǎn)吵鬧,老師您看到這種情況后當(dāng)然也是讓我們安靜一點(diǎn)。這時(shí)候其他的同學(xué)都已經(jīng)不怎么說話了,可我卻大膽了起來,不僅和身邊的同學(xué)說起了小話,還趁著老師您不注意的時(shí)候弄一些比較大的動(dòng)作,這也讓我身邊變的越來越吵鬧了,原本已經(jīng)被壓下去的氛圍又熱鬧了起來,而我也是沉浸到了自己的世界里,仿佛忘記了自己還在上課呢。

          沒過一會(huì)兒,我就被老師您給點(diǎn)名了,因?yàn)槲业穆曇艉蛣?dòng)作實(shí)在是太惹人注目了,等到我站起來了之后,我才知道自己似乎是犯下了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。站在自己位置上的時(shí)候,我都有點(diǎn)不敢看周圍人的眼睛,更不敢和老師您長時(shí)間的對視,我實(shí)在是心虛的不行,這種滋味確實(shí)不好受,畢竟別看我好像大大咧咧的,可我的臉皮卻是很薄的,我可不喜歡出丑的這種感覺。經(jīng)歷了老師您這次批評后,我已經(jīng)深刻反思了自己許久,相信這次教訓(xùn)會(huì)讓我銘記終身,以后在犯錯(cuò)前我一定會(huì)提前考慮一下后果!

        此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          x月x日

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板3

        尊敬的老師:

          您好!

          今天媽媽沒有給我零花錢,想買零食都買不了,看到同學(xué)們在教室吃著自己買的零食,非常羨慕。但也沒有向同學(xué)借錢的打算,可是當(dāng)我看到我前排的一個(gè)同學(xué)的座位抽屜里面放的有錢,正好被我看到,心中就開始打歪念頭。

          在同學(xué)不在的時(shí)候,偷偷的走到他的座位上,去偷錢,拿到了錢之后我立馬就跑去買零食了,當(dāng)我高高興興的拿著零食,在座位上吃的時(shí)候,那位同學(xué)卻在前面非常著急的尋找,不但在找,還詢問大家有沒有看到,當(dāng)時(shí)我就心虛了,我很害怕被他發(fā)現(xiàn),都不敢與他說話,最后他把這件事情告訴了老師您,在您的檢查下,很快就發(fā)現(xiàn)了是我偷的錢。

          教室里面的監(jiān)視器把我的所有行為都記錄在了里面,我更是被老師抓住,一開始我害怕不敢承認(rèn),但是當(dāng)老師拿出證據(jù)的時(shí)候我知道自己已經(jīng)暴露了,我明知道自己犯了錯(cuò),卻不敢承擔(dān),這是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),做的不對,也不符合實(shí)際的.做法,我的這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)讓老師非常生氣,我知道偷錢這樣不好,但是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)犯下了偷竊的大過。

          聽老師說偷竊是犯罪,會(huì)坐牢的,我害怕。其實(shí)偷錢只是因?yàn)樽约合胍夹”阋,所以才偷得,老師說的對,偷竊行為非常嚴(yán)重,也非常不對,我以后一定會(huì)改,一定會(huì)找到問題的所在,不會(huì)在犯錯(cuò),保證及時(shí)改變自己的過錯(cuò),積極的反省。不在偷竊,這次偷竊被抓,下次再犯就是罪加一等,我不敢了。

          對于我偷的錢我會(huì)如數(shù)歸還,還請老師能夠給我時(shí)間,我明天還,因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有錢,偷同學(xué)的錢早已經(jīng)花光了,現(xiàn)在根本就還不了,只要我回去我就會(huì)把自己犯的錯(cuò)說清楚,讓我媽給我錢,然后我就會(huì)還錢給同學(xué)。我不會(huì)欺騙老師,更不敢這么做,請老師原諒,這次的偷竊,讓我被老師抓住,更是接受了嚴(yán)厲的批評教育,這對我是一次嚴(yán)厲警告。

          以后我一定會(huì)誠實(shí),不偷不搶,一定不會(huì)在繼續(xù)小偷小摸了,這個(gè)習(xí)慣不好,我不想因?yàn)樽约贺澅阋,養(yǎng)成喜歡偷竊的毛病。這樣的人老師不喜歡,我自己也不喜歡,更加上這次偷竊,我在班級里面名聲臭了。所有的同學(xué)都非常討厭我這樣偷竊的人。這樣的教訓(xùn),讓我明白偷竊的重大錯(cuò)誤,不但傷害了同學(xué),也傷害了自己,我也反省過來,以后絕不敢偷竊。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          xx月xx日

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板4

        尊敬的xx老師:

          您好!

          昨天的課堂上我與同桌同學(xué)一起交流談?wù)撉疤煲估锊シ诺膭?dòng)漫,未聽課,可能在交流過程中較為激動(dòng),引起了您的注意,您中斷教學(xué),來教育我們,我們感受到深深的羞愧,經(jīng)過一段時(shí)間的反思,特寫下如此的檢討書,以表明我的悔過之心。

          我承認(rèn)在上課時(shí)間講話的行為是嚴(yán)重不對的,通過反思,我主要把原因分為以下幾點(diǎn):

          第一點(diǎn),我這樣的行為是違反班級紀(jì)律的。違反班級紀(jì)律說小不小,說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、個(gè)人簡歷“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的'湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?涩F(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他,就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。

          第二點(diǎn),影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n,希望把畢生所學(xué)都交給我們,大部分的同學(xué)也是很認(rèn)真的聆聽老師的講解,希望可以汲取更多的知識。此間,我跟同學(xué)比較大聲的談?wù)摚@樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),以及老師的正常授課,也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。

          第三點(diǎn),容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生,我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯(cuò)也沒有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識,這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。

          此次我跟同學(xué)在課堂上講話影響了同學(xué),極有可能引起其他同學(xué)的反感,同學(xué)就會(huì)有大概五種反應(yīng):

          1,忍氣吞聲,對我們的行為熟視無睹,這進(jìn)一步就助長了我們的囂張氣焰,導(dǎo)致我們得意忘形,繼續(xù)開口說話。

          2,以牙還牙,會(huì)有一部分同學(xué)覺得我們很討厭,會(huì)覺得大聲說話嘛,你會(huì)我也會(huì),就也大聲說起話來,以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用。

          3,嚴(yán)厲反抗,咱們班級相當(dāng)一部分同學(xué)是血?dú)夥絼偂⑿牡皿w會(huì)大義凜然、嫉惡如仇的積極分子,聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥:”你呀的,怎么這么大聲,有沒有素質(zhì)啊。俊叭缓笪覀円部赡懿桓适救蹙透麄兇蟪称饋。

          4,背后暗算,一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅,就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機(jī)會(huì)就在背后說我們壞話,這也加深了同學(xué)之間的矛盾。

          5,好言相勸,很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì),加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事,這樣一部分好同學(xué)相對叫少。

          總的來說吧,我的錯(cuò)就主要?dú)w結(jié)于以上三大點(diǎn)?慑e(cuò)是錯(cuò)了,怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準(zhǔn)病根治疾病,就可以藥到病除“!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,我對于改正錯(cuò)誤的一些措施是比較有經(jīng)驗(yàn)的,而如今既然曉得了這樣一些錯(cuò)誤,也知道了錯(cuò)在哪里,那么我就來說說怎么去改正吧:

          首先,我需要重新認(rèn)識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度,爭取成為一名懂紀(jì)律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。其次,深刻地就這樣一次違反紀(jì)律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。其三,從今以后嚴(yán)格約束自己行為,切實(shí)遵守班級紀(jì)律。

          最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學(xué)校課堂的紀(jì)律了,要老老實(shí)實(shí)得上課,汲取知識,認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè),不給老師添麻煩。

          檢討人:xxx

          x月x日

        小學(xué)學(xué)生檢討書模板5

        尊敬的老師:

          您好!

          說起來也是慚愧,我作為班上的班長居然是最后一個(gè)交作業(yè)的,并且也是唯一一個(gè)沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完后作業(yè)的,這件事我知道會(huì)讓老師您失望,我也是意識到自己的錯(cuò)誤了,請您看在我為班級做出的貢獻(xiàn)上,不要因此對我有任何的意見和想法,作為班長我一定不會(huì)再犯此類的錯(cuò)誤了,對于懲罰,我一定認(rèn)領(lǐng),我可不能給班上的同學(xué)起到任何不好的帶頭作用。

          昨天放學(xué)前您給我們布置了作業(yè),是要我們把語文練習(xí)冊數(shù)學(xué)練習(xí)冊各寫三頁,然后第二天第一節(jié)就要收上去分別放到語文老師和數(shù)學(xué)老師的`辦公室去,您把這些給我交代的清清楚楚,最后放學(xué)前,我還特別的強(qiáng)調(diào)了一下,回家一定要第一時(shí)間寫完,明天沒交的都要被記名字。我感覺這是我這次最大丟臉的地方,最后沒交的只有我,我自己記我自己的名字,交給了老師您,這可能會(huì)被同學(xué)們嘲笑一學(xué)期,但是我現(xiàn)在也是無所謂了,這正好是給了我自己一個(gè)教訓(xùn)?次乙院筮敢不敢利用職務(wù)之便。

          既然我這次都被您發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),遲交了,那么我就跟您坦白點(diǎn)事吧。情況是這樣的,因?yàn)槲沂前嗌系陌嚅L,我就需要做好班上的作業(yè)收發(fā)工作,我也是發(fā)現(xiàn)了自己可以利用這一點(diǎn)偷懶了,每一次把他們作業(yè)收上來之后,我就拿著他們的抄,為了不會(huì)錯(cuò),我就找班上成績好的那些人,并且為了不被您發(fā)現(xiàn)我是抄的,我還想特意換了好幾本作業(yè)抄,但是您別太生氣了,這樣的行為我只干過幾次,并沒有老是這樣,這次我也是打算這么做。因?yàn)榻裉煳沂谴饝?yīng)了去我的鄰居朋友家玩的,他家新買了游戲機(jī),我不想失約,我承認(rèn)我也是特別的想去,我回到家我就跟我媽說我作業(yè)做完了,然后就去了,玩到我媽叫我吃飯了,我才回家,自然是不可能再有心思寫作業(yè)了。

          今天一大早,我去到學(xué)校就積極的開始收作業(yè),然后連坐在自己的位置上開始抄,以往一個(gè)早自習(xí)我是一定可以抄完作業(yè)的,但是這次讓我玩玩沒想到的時(shí)候,語文練習(xí)冊有一道題竟然是要我們寫作文,這個(gè)我可沒辦法抄,這要是抄了一眼就被看出來了,而且寫作文需要的時(shí)候很長,這么一來,我就超過了交作業(yè)的時(shí)間,他們的作業(yè)我都悉數(shù)交上去了,唯獨(dú)我自己的這個(gè)作業(yè)遲遲沒交,就因?yàn)槲以谘a(bǔ)那個(gè)作文。

          我這次遲交作業(yè)的原因,我已經(jīng)告訴您了,對不起,我作為一班之長不應(yīng)該做出這種事的,還望老師您不要在班上的同學(xué)面前點(diǎn)破我,我一定改正。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          x月x日

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