自習課說話檢討書（精選25篇）
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編整理的自習課說話檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自習課說話檢討書 1
尊敬的領導
您好！
我是xx，這一個學期開學以來，一切學習工作都是在順利的進行，作為學生我覺得這是值得慶祝的，同學們用心學習著，一個班級自覺自律值得提倡的，我們也應該要為這么一個好的學習環境感到驕傲，這也是每一個班級成員應當提倡的，但是今天我卻沒做好這些，一個學期以來我在這方面的表現不是很好，就像我今天的問題一樣，我的不自覺行為破壞了良好的學習氣氛，今天上自習課的時候我沒有遵守好相關規定，我自己墮落了很多，自習課講究的就是一個自覺性，我們作為學生這是應有的素養，也可以說是基本的素養，可是今天我確沒有保持下去，破壞了自習課的良好氣氛。
事情是這樣的，剛剛第一節晚自習的時候我在吵鬧講話，原因是看到您沒在教室，還有就是我一直在討論上自習課之前發生的事情，我知道上課就應該遵守紀律，下課的事情您也說過很多次了，我不應該拿到課堂或者自習上來講，今天我犯了這種嚴重錯誤，我把下課的事情拿到了自習上講，是我自制力不好的表現，也是我在學習時候的一大缺點，今天上自習課的時候本應該好好的學習，還是在您沒有在教室的時候，我卻一直在跟xx同學交流，晚上大家是跟需要一個安靜的環境的，我自己也知道，明白那種感覺，在寫作業，或者在學習什么的時候，正是在進入狀態的時候，不喜歡別人說話。
您不會經常來教室，長時間的好習慣的養成，這是我們班同學的優點，我們班在上晚自習的'時候不會太吵，就是因為這樣大家很自覺，您也很放心，您出于對我們的信任，往嚴格的來講這本就是我們應該的，我卻不知道收斂，第一節晚自習的時候我不好好的規范自己，不好好的自習，本來班長就說了我幾句了當時，但是我沒有因為班長說了我幾句我就聽下，我的座位是在教室的中間，當時同學們在自習的時候，我的聲音對于大家來說是很吵的，我是跟xx同學在講話，這么一個舉動讓同學們也不滿了，盡管后來停了下來，但是那時候已經是快下課了，今天這么一件事情我跟xx同學在自習課講了將近一節課的時間，我現在覺得自己的真的愧對您的信任，還有班長的耐心勸導，我沒有聽。
這次事情完全就是我的問題，就這次的事情，我跟xx同學在自習課講話，由于我不好好遵守規矩，違反紀律，沒有自習課該有的樣子，定要向同學們道歉，接下來我一定會好好地反省的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 2
尊敬的老師：
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的.工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……
在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤。由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
xxx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 3
尊敬的XX：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的.錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
XXX
xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
今天在自習課上由于放松了對自己的要求，忽視了班級的規定，我和前桌同學在自習期間說閑話，被老師發現了，并在第一時間教育了我們，這次看似小問題的事情，其實隱藏著大大的隱患。
首先，我們抱有僥幸心理上課說話，總覺得老師看不到、聽不到，其實，老師對我們的了解程度遠遠超過了我們的預期，老師不用看都知道哪個學生比較愛說話，哪個學生愛調皮。其實這種僥幸心理不單單表現在紀律上，每次復習我都有一個感覺就是這道題不會考，那道題也可能不考，這種僥幸心理就導致我的成績一直不怎么好，而這次說話恰恰就建立在這種心理上，今后我無論從紀律還是學習上都要改正這種僥幸的心理，踏踏實實的學習，規規矩矩的遵守學校紀律。
第二，我覺得上自習課說閑話是對其他同學的不尊重，本該安靜的教室，因為我的說話打擾了其他同學學習，這種不顧及他人感受的做法，讓我后悔不已，如果換一個角度來看，我在學習別人在說話，我心里一定不高興，我希望被我影響的同學能夠原諒我的錯誤，今后，希望同學們能監督我，我保證再也不犯類似的錯誤了。
第三，上課說話是對老師勞動成果的'不尊重，每一位老師都希望自己的學生能夠茁壯成長，能夠成為社會的可造之材，所以老師在課堂上都是拿著120%的努力講課，課下認真的輔導我們不明白的知識點，還要寫教案、批作業，而我卻不知道珍惜老師的辛勤付出，一味的追求自由，追求一時痛快，任憑老師在后面催，就是不認真學習，如果換做我是老師一定很傷心，我由衷的向老師說聲對不起，我讓您失望了，我今后一定不再上課說話了，一定好好學習，用成績來報答老師的辛苦付出。
第四，作為學生我們正式漲知識，學能耐的黃金時期，也正是容易走進錯誤泥潭的時期，我從內心感謝老師對我的關注與培養，如果不是老師諄諄教誨，不是老師時時刻刻的關注，我們早就走上歪路了，即便是老師嚴加看管，我們還是小毛病不斷，這種不懂得自尊自愛的行為現在想起來都十分的羞愧。
我希望能得到老師的原諒，但是更希望我的行為不要引起老師的傷心，我知道我對不起老師、對不起同學、對不起父母，可是時間回不去了，我只能用更好的表現來彌補曾經的過錯，也希望老師能給我一次改過自新的機會，我會用實際行動來證明今天說過的話。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
XX年XX月XX日
自習課說話檢討書 5
尊敬的xx老師：
您好！
在自修課上講閑話的行為是一種對周圍同學的不尊敬，更是對課堂紀律的不遵守，我已經深刻的認識到了自己的錯誤，并借此書寫檢討書來表達我最誠心的歉意。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種中華民族傳統的美德，過去的我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護而建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的'良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
在此，我在這兒真誠地給老師說一聲：老師，我錯了，并且保證以后絕不再犯。希望老師可以給我一次改過自新的機會，讓我在老師的心里重新定位。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 6
親愛的梁老師：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的`自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
我在此保證如果有一次重新來過的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 7
尊敬的老師：
您好！
我是初二學生xxx，今天是來向您道歉的，并為自己在自習課上說話的事情向您檢討，對不起老師，我讓您難過了，也讓您傷心了，我沒有做好學生的這個身份。
昨天下午有一節自習課，這節課就是專門用來復習一天學的知識，對自己全天學習的東西進行鞏固，也是為了讓我們有時間去把任課老師布置的作業做完，也免得回家沒有太多時間做。原本我是打算寫作業的，畢竟您以前一直都會在教室里監督我們，所以我也不敢放肆。結果您昨天下午那節自習課因為臨時有會議要開，不能來班級監督我們，這下我就放開了，想著您開會肯定要好久，這樣我就可以在班上做些其他的事情了，畢竟一位的復習也很無聊，除了學習什么都不能做，這可是讓我這個熱鬧的'很苦惱，因此在昨天您說要去開會，不能在教室看著我們的時候，我的內心是雀躍的。所以您一離開，我就跟別人說話去了，剛開始還會小點聲，可是到后面聲音太小，就覺得沒意思，就又放大了聲音，我本來還怕班干部他們去說我，可我看他們就自顧自的學習，沒有去搭理我們，因此我膽子一下子就大了，直接把音量放大了，這一放就不能收回了，直接大聲說話起來，也就意味著影響到他們了，可是那時我還沉浸在開懷大笑中，竟也，注意有同學出去叫您了，因此您來時，剛好就看見了我跟另外一個同學說話正起勁呢，如此被發現，肯定是少不了要挨罵的。
在被您發現的時候，我也是特別的心虛，只能低頭認錯，也不敢反駁，因為自己在課上說話是很大的錯誤的。自習課就一節，對我們來說是難得的時間，可是我非但不珍惜，還浪費掉了，更是影響了班上同學的學習和看書，我只顧自己開心和有趣，不顧他人安靜學習，我實在該罰，也應該受到處分，我也覺得抱歉，不僅是對您，也是對同學們，我后面也后悔了，但是我已經影響了他們，所以我也只能求得大家的原諒，不敢再有第二次。我這樣是公然的違反課堂的紀律和打亂了課堂的秩序。我之后在自習課上不會在這樣了，自習課一定怪怪學習寫作業，努力的把自己的學習弄好，希望老師您原諒，我也已經在改正了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 8
尊敬的XX：
在自習課上，我身為班級干部成員，不遵守課堂規定，跟其它同學講課堂以外的事情，這是非常不對的，本來我沒有認識到錯誤的嚴重性，但經過老師和家長的批評，我知道，我不單影響自己的學習，還影響到了其它人，自習課就是自主學習的環境，而我卻因為班主任不在，而擅自跟其它人說課堂外的`話題，嚴重影響課堂紀律，作為班委會成員。
此時此刻，我對不起任命我的老師，也對不起其它同學，這樣的行為是很惡劣的，我不但沒有起到一個良好的帶頭作用，反起反作用，我希望老師和同學能原諒我這一次，并請老師和其它同學時刻監督著我，我知道最重要的是自我意識，我要以這次的教訓做為我以后銘記在心的事例，以后堅決服從老師安排，遵守課堂紀律的。還請老師和同學原諒。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 9
尊敬的xx老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習課上講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的.成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學習，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 10
尊敬的XXX：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的.尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
自習課說話檢討書 11
尊敬的XX：
老師對不起。今天我在自習課上講話了。我趁老師不在就偷偷和同學講話，結果被老師看到了。我不該在自習課上講話，我對我的行為感到慚愧。我才剛上初一，在這個過渡的階段，不認真聽講是很可怕的'。如果和別人講話，而不認真聽老師上課，不僅是對老師的不尊重，也是害了我自己。初一是很重要的階段，因為這是為初二打基礎，而初二就已經開始準備中考了。不好好學好初一，就學不好初二，初三更不要說了。這樣會直接影響我的中考成績。其次，老師上課站著40分鐘是很累的，如果我還不好好聽講，就是對老師的勞動的不尊重，老師那么辛苦，為我上課批作業教導我，我還在課上講話。老師，我知道我錯了。對不起，我以后一定會好好學習，不僅是為了老師，也是為了我自己。
我是我父母的希望與驕傲，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的期望。我知道自己錯了，雖然現在不可能，但我會用行動證明我的誠意與歉意。我保證我再也不會上課講話，不僅不上課講話，而且還會認真聽。作業我也會好好完成的。請相信我，老師。我一定會在以后的考試中證明自己的！
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
自習課說話檢討書 12
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的`紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了，我必須切實遵守《中學生日常行為規范》與《中學生守則》，牢固樹立紀律觀念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養的重要性，本著提高自我學習能力的宗旨態度，踏踏實實地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時間完成作業、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒用下次了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 13
尊敬的老師：
您好！
我是 xx 的 xx，懷著無比懊悔的心情寫下這封檢討書，為我在自習課上說話的錯誤行為向您道歉。
在 20xx年xx月xx日 的自習課上，教室里原本安靜得只能聽見筆尖在紙上摩挲的沙沙聲，同學們都在全神貫注地學習，而我卻沒能管住自己的嘴。一開始，同桌向我請教一道數學題，我想著簡單講解一下應該沒問題，可講著講著就偏離了主題，我們從題目聊到了最近的電影、游戲，聲音也不自覺地越來越大。完全沉浸在聊天中的'我們，絲毫沒有察覺到已經影響到了周圍同學的學習，直到您一臉嚴肅地站在我們面前，我們才如夢初醒。
我深知自習課是供大家自主學習、查漏補缺的寶貴時間，老師信任我們，才讓我們自行安排學習任務，而我卻辜負了這份信任。我的行為不僅擾亂了課堂秩序，打斷了同學們的思路，還可能讓那些原本專注學習的同學分心，浪費了他們的學習時間，這是極其不負責任的表現。
經過深刻反思，我認識到錯誤的根源在于我的自律性太差，缺乏對自習課重要性的正確認知。我總是容易被外界因素干擾，不能專注于學習任務，還連累了同桌。為了改正錯誤，我決定從以下幾個方面入手：首先，我會在每天晚自習前制定詳細的學習計劃，將時間合理分配，讓自己時刻有事可做，減少閑聊的欲望；其次，我會在課桌上貼一張便簽，寫上 “自習課保持安靜”，時刻提醒自己遵守紀律；再者，若同桌或其他同學再有問題請教，我會讓他們先把問題記錄下來，等到課間休息時再一起討論，避免在自習課上交流。
老師，我真心知道錯了，請您相信我一定能改過自新，不再犯此類錯誤，希望您能原諒我這一次的魯莽。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 14
敬愛的老師：
您好！
我是 xx，來自 xx。此刻，我滿心愧疚，為我在自習課上的不當行為向您呈上這份檢討書。
那天自習課，我早早完成了作業，心里便有些松懈，開始找旁邊的同學閑聊起來。我們從校園里的趣事談到各自的興趣愛好，越聊越起興，全然忘記了這是自習時間。周圍同學時不時投來不滿的目光，我們也未加理會，繼續高談闊論，聲音在安靜的教室里顯得格外刺耳。直到您走進教室，目光如炬地盯著我們，教室里瞬間鴉雀無聲，我才意識到自己犯下了大錯。
自習課設立的初衷是給予我們一個安靜、獨立的學習環境，讓我們能夠按照自己的節奏復習知識、預習新課。而我的行為卻打破了這份寧靜，讓努力學習的同學們被迫中斷思路，干擾了他們的學習進程。我換位思考一下，若是我在認真學習時被別人打擾，肯定也會心生厭煩，所以我現在格外懊悔。
反思自身，我發現自己最大的問題在于缺乏自律意識和集體觀念。我只圖自己一時的暢快，卻忽視了對他人的影響，沒有將班級的學習氛圍放在心上。為了彌補我的過錯，我決心以后在自習課上做到以下幾點：一是提高自律能力，即使完成作業，也要復習當天所學或預習后續內容，不浪費每一分寶貴的自習時間；二是增強集體意識，時刻關注自己的'言行是否影響到他人，當有說話沖動時，多想想同學們專注學習的樣子；三是若實在想和同學交流學習心得，我會通過傳紙條的方式簡單溝通，等到下課再深入探討。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實際行動證明自己的改變，為營造良好的班級學習氛圍貢獻力量。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 15
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，我要對自己在自習課上說話的錯誤進行深刻檢討。
20xx年xx月xx日的自習課，教室里靜謐祥和，大家都在埋頭苦學。我卻因為前一天晚上睡得太晚，精神有些萎靡不振，寫作業時錯誤百出，心情愈發煩躁。這時，后桌輕輕拍了拍我，跟我吐槽他遇到的難題，我正想發泄一下情緒，便順勢和他聊了起來。從作業的難度到老師的教學風格，再到生活中的`瑣事，我們越聊越遠，聲音也逐漸放大，完全沒注意到已經打擾到周圍同學。
直到您站在講臺上，用嚴厲的眼神注視著我們，我才驚覺自己的行為多么荒唐。自習課是我們自我提升的黃金時段，同學們都倍加珍惜，而我卻因為自己的情緒管理不當和紀律意識淡薄，將其變成了聊天場所，這不僅影響了他人學習，也浪費了自己的時間。
我深知，錯誤的根源在于我沒有合理安排作息，導致第二天精神不佳，進而引發了一系列連鎖反應。同時，我也缺乏對自習課紀律的敬畏之心，沒有及時克制自己與同學交流的欲望。為了改正錯誤，我制定了如下計劃：首先，調整作息時間，每天保證充足睡眠，以良好的精神狀態迎接學習；其次，在自習課上，若遇到情緒問題，通過深呼吸、默數數字等方式讓自己冷靜下來，而不是找人傾訴；最后，嚴格遵守自習課紀律，將注意力集中在學習任務上，若有需要交流的問題，等到課后解決。
老師，我知道錯了，懇請您給我一次改過自新的機會，我一定嚴格遵守紀律，不再犯同樣的錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 16
敬愛的老師：
您好！
我是 xx，來自 xx。很抱歉因為我在自習課上說話的行為給您帶來了困擾，我在此向您檢討。
那天自習課，我剛走進教室，就發現同桌帶了一本我一直想看的漫畫書。好奇心作祟，我忍不住湊過去和他一起看了起來，一邊看還一邊小聲議論著漫畫里的情節，沉浸在漫畫的.世界里，完全忘記了周圍的一切。其他同學紛紛側目，我們卻渾然不覺，繼續我行我素，直到您來到我們身邊，我們才回過神來。
我明白，自習課是神圣不可侵犯的學習時間，老師您給予我們充分的信任，讓我們自主學習，而我卻背信棄義，把這份信任踩在腳下。我的行為破壞了教室的安靜氛圍，讓同學們無法安心學習，也給班級紀律抹了黑。
反思這次錯誤，我意識到自己的自控能力太差，容易被外界的誘惑吸引，從而忽視了自己的責任。為了改正，我決定以后在自習課上做到：一是增強自我約束能力，遠離一切可能干擾學習的物品，如漫畫書、游戲機等；二是樹立正確的學習態度，時刻牢記自習課的目的是學習知識，提升自我，而非娛樂消遣；三是如果同桌再出現類似違規行為，我不僅自己不參與，還要及時勸阻他，共同維護班級的學習秩序。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實際行動證明自己的改變，讓您看到一個全新的我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 17
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，寫這封檢討書是因為我在自習課上犯了說話的錯誤，我對此深感歉意。
在20xx年xx月xx日的自習課上，我完成了一部分作業后，覺得有些無聊，便想找同學聊聊天放松一下。于是，我轉過頭，和后排的同學聊起了最近的體育賽事。一開始，我們還壓低著聲音，生怕被老師發現，但隨著話題的深入，我們越來越興奮，聲音也不自覺地提高了。我們聊得熱火朝天，完全沒有意識到已經嚴重影響到了周圍同學的學習，直到您一臉怒容地出現在我們面前，我們才意識到問題的嚴重性。
自習課是供同學們安靜學習、獨立思考的時間，大家都在為自己的學習目標努力奮斗，而我卻因為一時的貪玩，擾亂了課堂秩序，耽誤了大家的時間。我換位思考，如果我是那些被打擾的'同學，我肯定會很生氣，很無奈。所以，我現在非常后悔自己的行為。
經過反思，我認識到自己的錯誤主要源于缺乏自律性和對學習的專注度。為了改正錯誤，我會采取以下措施：首先，我會給自己制定一個自習課學習計劃，每完成一項任務，就給自己一個小獎勵，激勵自己保持專注；其次，我會在自習課上戴上耳機，即使不聽音樂，也讓它起到一個隔絕外界干擾的作用；最后，我會時刻提醒自己要尊重他人的學習權利，不能因為自己的私欲而影響他人。
老師，我錯了，希望您能給我一個改正的機會，我一定不會再讓您失望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 18
尊敬的老師：
您好！
我是 xx 的 xx，我要為我在自習課上說話的行為向您道歉并檢討。
20xx年xx月xx日 的自習課上，我在復習語文古詩詞時，遇到了幾句難以理解的詩句，便向旁邊的學霸同學請教。他耐心地給我講解，可我理解能力有限，總是問一些重復的問題，一來二去，我們的交流聲就漸漸大了起來。本以為只是簡單的學習探討，卻沒想到影響到了其他同學的學習，直到您走過來制止我們，我才明白過來。
我深知，自習課的安靜對于同學們的學習至關重要，大家都依靠這段時間查漏補缺、攻克難題。而我雖然是出于學習目的，但沒有注意交流的方式和音量，打破了這份寧靜，這是我的`失職。
反思自身，我發現自己在學習方法上存在問題，遇到難題不懂得先獨立思考，而是急于向他人求助，導致交流過多、過響。為了改正錯誤，我決定：一是培養自己獨立思考的能力，遇到問題先嘗試自己解決，實在不行再請教同學，并且控制好交流的音量；二是在自習課上，若要和同學討論學習問題，采用傳紙條的方式，簡潔明了地溝通，避免發出聲音；三是提高自己的學習效率，合理安排自習時間，確保有足夠的時間完成各項學習任務，減少因時間緊迫而產生的慌亂的交流。
老師，希望您能原諒我這一次的冒失，我一定改過自新。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 19
敬愛的老師：
我是 xx，來自 xx。此刻我懷著愧疚的心情寫下這封檢討書，因為我在自習課上說話，給班級帶來了不良影響。
那天自習課，陽光透過窗戶灑在課桌上，讓人有些慵懶。我完成了數學作業后，看到窗外操場上有同學在打籃球，心中一動，便和鄰桌分享起我打籃球的經歷。我們越說越起勁，從投籃技巧到比賽戰術，再到最喜歡的籃球明星，話題源源不斷，聲音也越來越大。完全沉浸在籃球世界里的我們，沒有注意到同學們投來的不滿目光，也沒有聽到您走近的腳步聲，直到您嚴厲的聲音在耳邊響起，我們才如夢初醒。
自習課是為了讓我們靜下心來學習，提升自己，而我卻因為自己的貪玩和缺乏自控力，擾亂了課堂秩序，浪費了大家的寶貴時間。我換位思考，如果我是那些想認真學習的同學，被別人這樣打擾，肯定會很懊惱。
為了改正錯誤，我決心做到以下幾點：首先，提高自己的'自律性，在自習課上，無論外界有什么誘惑，都要專注于學習任務，把籃球等娛樂活動拋諸腦后；其次，當有想說話的沖動時，通過喝水、做深呼吸等方式轉移注意力，克制自己；最后，我會主動向被我打擾的同學道歉，請求他們的原諒，并在今后的自習課上用實際行動為他們創造一個安靜的學習環境。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實際行動證明自己的改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 20
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，我為自己在自習課上說話的錯誤深感自責，特寫此檢討書向您反省。
在 20xx年xx月xx日 的自習課上，我正為一道物理難題絞盡腦汁，苦思冥想了許久仍毫無頭緒。這時，同桌小聲跟我說他好像有思路了，我一聽，頓時來了精神，迫不及待地和他交流起來。我們你一言我一語，討論得熱火朝天，完全忘記了這是自習課，聲音也越來越大，直到您站在我們面前，用責備的眼神看著我們，我才意識到自己犯了大錯。
自習課是同學們自主學習的時間，大家都在為自己的學業拼搏，而我卻因為一時的急切，破壞了課堂的安靜氛圍，影響了其他同學的`學習進程。我深知，我的錯誤不僅在于違反了紀律，更在于沒有考慮到他人的感受。
經過反思，我認識到自己在處理學習問題上不夠冷靜、理智。為了改正錯誤，我決定：一是遇到難題時，先自己冷靜思考一段時間，實在解決不了再向同學請教，并且要注意交流的時機和音量；二是在自習課上，給自己設定一些小目標，如在半小時內完成某科作業或復習完某章節知識，通過完成目標來激勵自己保持專注，減少閑聊的欲望；三是培養自己的團隊意識，在學習交流中，不僅要關注自己的問題是否解決，還要顧及對周圍同學的影響。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定以此為戒，嚴格遵守自習課紀律。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 21
敬愛的老師：
我是 xx，來自 xx。我要對我在自習課上說話的行為進行深刻檢討。
那天自習課，我剛從圖書館借了一本非常有趣的小說，課間休息時看了幾頁就被深深吸引住了。自習課上，我實在按捺不住好奇心，偷偷把小說拿出來，和旁邊的同學分享里面精彩的情節。我們一邊看一邊小聲議論，完全沉浸在小說的世界里，忘記了周圍的.一切。其他同學都在專心學習，我們的聲音顯得格外刺耳，直到您發現了我們，把小說沒收，我才如夢初醒。
我明白，自習課是用來學習知識、提高成績的時間，而我卻把它當成了娛樂消遣的機會，不僅自己不學習，還影響了其他同學。我換位思考，如果我是那些努力學習的同學，被別人這樣打擾，肯定會很生氣。
為了改正錯誤，我決心做到以下幾點：首先，提高自己的自制力，遠離一切娛樂物品，如小說、漫畫等，在自習課上全身心投入學習；其次，當有想分享有趣事物的沖動時，通過寫日記、在心里默默念叨等方式發泄，而不是找人說話；最后，我會主動向被我打擾的同學道歉，爭取他們的原諒，并在今后的自習課上嚴格要求自己，為班級營造一個良好的學習氛圍。
老師，希望您能原諒我這一次，我一定用實際行動證明自己的改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 22
尊敬的老師：
我是 xx 的 xx，非常抱歉因為我在自習課上說話的行為，給您和同學們帶來了困擾，我在此鄭重地向您檢討。
在 20xx年xx月xx日 的`自習課上，我因為早上和父母鬧了點小別扭，心情很低落，寫作業的時候總是走神。這時，前桌轉過頭來關心我，問我怎么了，我便一股腦地把心里的委屈和煩惱都倒了出來。我們聊得越來越深入，聲音也越來越大，完全沒有意識到已經影響到了周圍同學的學習，直到您一臉嚴肅地站在我們面前，我們才意識到問題的嚴重性。
自習課是供同學們安靜學習、獨立思考的時間，大家都在為自己的學習目標努力奮斗，而我卻因為個人情緒問題，擾亂了課堂秩序，耽誤了大家的時間。我換位思考，如果我是那些被打擾的同學，我肯定會很生氣，很無奈。所以，我現在非常后悔自己的行為。
經過反思，我認識到自己的錯誤主要源于缺乏自律性和情緒管理能力。為了改正錯誤，我會采取以下措施：首先，提高自己的自律性，在自習課上，無論遇到什么情況，都要專注于學習任務，不能因為個人情緒而影響他人；其次，當遇到情緒問題時，通過深呼吸、聽音樂等方式緩解情緒，等到課后再處理；最后，我會時刻提醒自己要尊重他人的學習權利，不能因為自己的私欲而影響他人。
老師，希望您能原諒我這一次的失誤，我一定努力改正，不再給您添麻煩。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 23
尊敬的老師：
在自習課上，我身為班級干部成員，不遵守課堂規定，跟其它同學講課堂以外的事情，這是非常不對的，本來我沒有認識到錯誤的嚴重性，但經過老師和家長的批評，我知道，我不單影響自己的學習，還影響到了其它人，自習課就是自主學習的環境，而我卻因為班主任不在，而擅自跟其它人說課堂外的話題，嚴重影響課堂紀律，作為班委會成員，此時此刻，我對不起任命我的老師，也對不起其它同學，這樣的'行為是很惡劣的，我不但沒有起到一個良好的帶頭作用，反起反作用，我希望老師和同學能原諒我這一次，并請老師和其它同學時刻監督著我，我知道最重要的是自我意識，我要以這次的教訓做為我以后銘記在心的事例，以后堅決服從老師安排，遵守課堂紀律的。還請老師和同學原諒。
此致
敬禮!
檢討人：xx
xxx年xx月xx日
自習課說話檢討書 24
尊敬的xx：
在自習課上，我身為班級干部成員，不遵守課堂規定，跟其它同學講課堂以外的事情，這是非常不對的，本來我沒有認識到錯誤的嚴重性，但經過老師和家長的批評，我知道，我不單影響自己的學習，還影響到了其它人，自習課就是自主學習的環境，而我卻因為班主任不在。
而擅自跟其它人說課堂外的話題，嚴重影響課堂紀律，作為班委會成員，此時此刻，我對不起任命我的老師，也對不起其它同學，這樣的行為是很惡劣的.，我不但沒有起到一個良好的帶頭作用，反起反作用，我希望老師和同學能原諒我這一次，并請老師和其它同學時刻監督著我，我知道最重要的是自我意識，我要以這次的教訓做為我以后銘記在心的事例，以后堅決服從老師安排，遵守課堂紀律的。還請老師和同學原諒。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
自習課說話檢討書 25
尊敬的XX：
您好!我感到很自責，現在我懷著忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話的行為不僅影響了其他同學學習，自己也沒有好好利用時間學習，我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的`規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。
我在以后的日子里，一定好好學習，做一個讓老師放心的乖學生。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
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