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      2. 河師大幼兒園教案

        時(shí)間:2021-03-18 15:03:09 教案 我要投稿

        河師大幼兒園教案

          一份完整的幼兒園教案,一般包括,活動(dòng)標(biāo)題,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思。以下是河師大幼兒園教案,歡迎閱讀。

        河師大幼兒園教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、欣賞散文詩(shī),感受其優(yōu)美、童趣的語(yǔ)言和意境。

          2、學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮,感受象聲詞的韻律美。

          3、嘗試大膽想像、創(chuàng)編散文詩(shī)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、圖譜、樂(lè)器

          活動(dòng)過(guò)程

          一、在雨聲中,帶領(lǐng)幼兒園進(jìn)入活動(dòng)室。

          1、集體表演"歡樂(lè)雨點(diǎn)"激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

          2、教師:喜歡下雨嗎?為什么喜歡下雨?

          3、教師:小雨會(huì)唱什么歌?

          二、欣賞散文詩(shī)、能找出小雨滴好聽(tīng)的聲音,感受象聲詞的韻律美。

          1、幼兒看課件、欣賞師朗誦詩(shī)歌

          2、提問(wèn):小雨滴發(fā)出了哪些好聽(tīng)的聲音?

          三、幼兒再次欣賞散文詩(shī),感受小雨滴的童趣,理解散文優(yōu)美的意境。

          1、教師:小雨滴的聲音真好聽(tīng),頑皮的小雨滴到處去到找朋友,小雨滴你們找到了哪些朋友?

          2、帶著問(wèn)題欣賞作品

          (1)小雨滴找到了哪些朋友?和朋友們?cè)诟墒裁?(幼兒自由討論)

          (2)結(jié)合圖譜、身體動(dòng)作分段理解散文優(yōu)美童趣的意境

          (3)完整欣賞,提升幼兒對(duì)作品的理解

          (4)幼兒有感情的'完整朗誦,表現(xiàn)散文優(yōu)美的意境

          四、幼兒嘗試創(chuàng)編散文,大膽表達(dá)

          1、幼兒討論,嘗試創(chuàng)編

          2、師即興將幼兒創(chuàng)編內(nèi)容簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄

          3、完整朗誦創(chuàng)編后的作品!

          延伸活動(dòng):小雨音樂(lè)會(huì)

          (1)今天老師帶來(lái)了幾個(gè)小樂(lè)器,聽(tīng)聽(tīng)他像小雨發(fā)出的什么聲音?

          我們把小樂(lè)器留給你們,回到教室里和你的朋友一起開(kāi)一個(gè)小雨音樂(lè)會(huì)吧。

          (2)小雨滴落在傘頂上,發(fā)出什么聲音?

          (引導(dǎo)幼兒用手邊拍打滴滴答的節(jié)奏邊去朗誦,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)老師和同伴發(fā)出歡快的聲音)

          (3)小雨鉆進(jìn)花蕊,發(fā)出什么聲音?為什么會(huì)發(fā)出吱溜溜的聲音呢?

          教師向幼兒解釋花蕊的意思,并幫助幼兒理解小雨滴從花的花瓣上慢慢地滾到花蕊里的。

          引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)朗誦吱溜溜的聲音。

          (4)小雨落在窗玻璃上,發(fā)出什么聲音。

          (引導(dǎo)幼兒用手邊拍打叮叮叮的節(jié)奏邊去朗誦,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)老師和同伴發(fā)出清脆的聲音)

          五、第三次欣賞散文詩(shī),感受小雨滴的童趣,體現(xiàn)散文優(yōu)美的意境

          教師:小雨滴唱著好聽(tīng)的歌,隨風(fēng)飄呀飄,在雨中和自己的好朋友在干什么呢?幼兒欣賞

          小雨落在樹(shù)葉上,唱著沙沙沙的歌,它在和樹(shù)葉干什么?幼兒回答后看圖片。

          教師:老師用簡(jiǎn)單的符號(hào)把他們記錄了下來(lái)。我們一起來(lái)看。X代表什么意思?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn):猜一猜,頑皮的小雨滴和樹(shù)葉會(huì)跳什么舞蹈呢?


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            河師大幼兒園教案

              一份完整的幼兒園教案,一般包括,活動(dòng)標(biāo)題,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思。以下是河師大幼兒園教案,歡迎閱讀。

            河師大幼兒園教案

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、欣賞散文詩(shī),感受其優(yōu)美、童趣的語(yǔ)言和意境。

              2、學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮,感受象聲詞的韻律美。

              3、嘗試大膽想像、創(chuàng)編散文詩(shī)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、圖譜、樂(lè)器

              活動(dòng)過(guò)程

              一、在雨聲中,帶領(lǐng)幼兒園進(jìn)入活動(dòng)室。

              1、集體表演"歡樂(lè)雨點(diǎn)"激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

              2、教師:喜歡下雨嗎?為什么喜歡下雨?

              3、教師:小雨會(huì)唱什么歌?

              二、欣賞散文詩(shī)、能找出小雨滴好聽(tīng)的聲音,感受象聲詞的韻律美。

              1、幼兒看課件、欣賞師朗誦詩(shī)歌

              2、提問(wèn):小雨滴發(fā)出了哪些好聽(tīng)的聲音?

              三、幼兒再次欣賞散文詩(shī),感受小雨滴的童趣,理解散文優(yōu)美的意境。

              1、教師:小雨滴的聲音真好聽(tīng),頑皮的小雨滴到處去到找朋友,小雨滴你們找到了哪些朋友?

              2、帶著問(wèn)題欣賞作品

              (1)小雨滴找到了哪些朋友?和朋友們?cè)诟墒裁?(幼兒自由討論)

              (2)結(jié)合圖譜、身體動(dòng)作分段理解散文優(yōu)美童趣的意境

              (3)完整欣賞,提升幼兒對(duì)作品的理解

              (4)幼兒有感情的'完整朗誦,表現(xiàn)散文優(yōu)美的意境

              四、幼兒嘗試創(chuàng)編散文,大膽表達(dá)

              1、幼兒討論,嘗試創(chuàng)編

              2、師即興將幼兒創(chuàng)編內(nèi)容簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄

              3、完整朗誦創(chuàng)編后的作品!

              延伸活動(dòng):小雨音樂(lè)會(huì)

              (1)今天老師帶來(lái)了幾個(gè)小樂(lè)器,聽(tīng)聽(tīng)他像小雨發(fā)出的什么聲音?

              我們把小樂(lè)器留給你們,回到教室里和你的朋友一起開(kāi)一個(gè)小雨音樂(lè)會(huì)吧。

              (2)小雨滴落在傘頂上,發(fā)出什么聲音?

              (引導(dǎo)幼兒用手邊拍打滴滴答的節(jié)奏邊去朗誦,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)老師和同伴發(fā)出歡快的聲音)

              (3)小雨鉆進(jìn)花蕊,發(fā)出什么聲音?為什么會(huì)發(fā)出吱溜溜的聲音呢?

              教師向幼兒解釋花蕊的意思,并幫助幼兒理解小雨滴從花的花瓣上慢慢地滾到花蕊里的。

              引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)朗誦吱溜溜的聲音。

              (4)小雨落在窗玻璃上,發(fā)出什么聲音。

              (引導(dǎo)幼兒用手邊拍打叮叮叮的節(jié)奏邊去朗誦,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)老師和同伴發(fā)出清脆的聲音)

              五、第三次欣賞散文詩(shī),感受小雨滴的童趣,體現(xiàn)散文優(yōu)美的意境

              教師:小雨滴唱著好聽(tīng)的歌,隨風(fēng)飄呀飄,在雨中和自己的好朋友在干什么呢?幼兒欣賞

              小雨落在樹(shù)葉上,唱著沙沙沙的歌,它在和樹(shù)葉干什么?幼兒回答后看圖片。

              教師:老師用簡(jiǎn)單的符號(hào)把他們記錄了下來(lái)。我們一起來(lái)看。X代表什么意思?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn):猜一猜,頑皮的小雨滴和樹(shù)葉會(huì)跳什么舞蹈呢?


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            故鄉(xiāng)的河散文12-04

            讀童年河有感04-12

            讀《童年河》有感08-19

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