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      2. 大班古詩(shī)游子吟教案

        時(shí)間:2021-03-19 08:31:03 教案 我要投稿

        大班古詩(shī)游子吟教案

          《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊創(chuàng)作的一首五言古體詩(shī)。這是一首母愛的頌歌。接下來(lái)是小編帶來(lái)的大班古詩(shī)游子吟教案,希望對(duì)你有所幫助~

        大班古詩(shī)游子吟教案

          大班古詩(shī)游子吟教案

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          古詩(shī)是我國(guó)古代一種非常興盛的文學(xué)樣式,一顆璀璨的文化明珠,語(yǔ)言精練,意蘊(yùn)豐富。為進(jìn)一步滲透經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀在我園開展,且大班幼兒即將升入小學(xué),應(yīng)讓幼兒接觸一些淺顯、具有教育意義的古詩(shī),因此制定本次活動(dòng)!队巫右鳌讽嵚蓛(yōu)美柔和,頌揚(yáng)母愛偉大,很適合對(duì)幼兒誦讀、滲透情感教育。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞古詩(shī)《游子吟》,并能隨音樂(lè)誦讀表演。

          2.感受古詩(shī)中所表達(dá)的母子情意,懂得感恩父母。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          欣賞古詩(shī)《游子吟》,并能隨音樂(lè)誦讀表演。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書《游子吟》、錄音磁帶配樂(lè)古詩(shī)《游子吟》,視頻韻律操《游子吟》。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、聽古詩(shī)《游子吟》

          1.教師:小朋友,爸爸媽媽愛你們嗎?(愛。┖芫煤芫靡郧,一位詩(shī)人的媽媽也很愛這位詩(shī)人,有一次這位詩(shī)人就要到很遠(yuǎn)的地方去做官了,聽聽看他媽媽是怎樣做的?

          2. 教師播發(fā)錄音磁帶配樂(lè)古詩(shī)《游子吟》,連續(xù)播發(fā)兩遍。

          幼兒一邊聽教師播放古詩(shī)《游子吟》,一邊翻閱幼兒用書《游子吟》。

          3. 討論。

          教師:這首詩(shī)好聽嗎?書上的這幅畫已表達(dá)出了這首詩(shī)的'意思,請(qǐng)你們想一想,這首詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢?(幼兒講自己看到的圖畫)

          二、欣賞古詩(shī)《游子吟》

          1. 教師給幼兒解釋欣賞古詩(shī)《游子吟》的意思。

          2. 讓幼兒再聽一遍古詩(shī)《游子吟》的錄音。

          3. 請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋古詩(shī)《游子吟》。

          4. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)父母做的一些關(guān)愛自己的事情。

          5. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣愛父母,引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

          三、演一演

          1. 教師播發(fā)事前準(zhǔn)備好的視頻韻律操《游子吟》,和幼兒一起學(xué)唱表演,教師指導(dǎo)。

          2. 請(qǐng)部分學(xué)得好的幼兒嘗試上臺(tái)表演。

          附錄

          《游子吟》

          【唐】孟郊

          慈母手中線,游子身上衣。

          臨行密密縫,意恐遲遲歸。

          誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課下來(lái),自我感覺比較成功,也很欣慰,并有所收獲和思考:

          1.課前準(zhǔn)備全面、充分是上好課的必備環(huán)節(jié)。以前我的目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng),上課時(shí)針對(duì)性也不強(qiáng),加上教學(xué)方法平淡無(wú)奇,很難吸引幼兒的注意力。所以備課時(shí)目標(biāo)要具體明確,切合實(shí)際,采用幼兒感興趣、易于接受方式方法,老師要做到心中有數(shù)。

          2.這節(jié)課中幼兒最大的興趣點(diǎn)是隨著視頻邊唱邊做韻律操,真是學(xué)得有模有樣!是呀,幼兒是以具體形象思維為主,喜歡在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)事物,這也是音樂(lè)能讓人快樂(lè)、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點(diǎn)。

          3.教師的語(yǔ)言很重要,既要富于童趣,又要具體、生動(dòng)、活潑,低齡化,從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,集中幼兒的注意力,激起幼兒的求知欲。

          4.課堂常規(guī)很重要,這是我教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。這次課中由于我采用聽錄音、學(xué)做韻律操等形式,吸引幼兒注意力,次序才不顯太混亂。所以今后要加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練。

          5.要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,我今后的目標(biāo)是加強(qiáng)研讀有關(guān)一線教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書籍,加強(qiáng)提高普通話水平。

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