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幼兒園自選商場教案
一、教學要求
1.認識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識一個偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。
4.愿意在生活中主動識字。
二、教學重點
認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
三、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認識事物,把認字(詞)與認識事物、觀察和閱讀有機地結(jié)合起來,便教易學。
四、教學準備
學生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝,認讀商品名稱。
五、教學過程
。ㄒ唬、看圖談話,導入新課。
課件出示插圖,引導學生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學習生字“商、場”,說說本地有哪些自選商場。
。ǘ㈩A設情境,自主識字。
1、課前許多同學跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品?根據(jù)學生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。
3、小組合作認詞,會讀的讀給小伙伴聽,不會讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學生借助拼音讀詞語。去掉注音認讀詞語。
5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認識哪一個就讀哪一個,說說怎樣記住的.。匯報交流識記方法。
6、游戲“識字迷宮”、“說詞大比拼”。
(三)、創(chuàng)設生活情境,擴展識字。
1、每人出示自己準備好的商品包裝,教組員認讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認讀生字,看誰認得快,學得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學生分別當顧客、營業(yè)員,進行模擬購買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學仔細聽有沒有不恰當?shù)牡胤健?/p>
3、把準備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學生下座位到展板前認讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認識周圍的東西,在生活中認識更多的字。
。ㄋ模⒁(guī)范書寫,重在欣賞。
1、仔細觀察四個范字,看準每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個字!爸小⒀、毛”都有一筆落在豎中線上。
2、指導寫“尺”字?礈饰恢茫诒咀由显噷。自己找出認為寫得較滿意的一個字,同桌互相欣賞,互相學習。請寫得較好的同學說說寫好“尺”字應注意的地方。教師再示范指導。
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