小鴨找媽媽兒歌教案
活動(dòng)目標(biāo)(有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))
引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。
練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚,口齒流利。
建立初步的安全意識(shí),知道外出時(shí)不離開成人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視
活動(dòng)過程
一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢)
互動(dòng)問題:1、畫面上有什么?
2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
教育要求:
1、鼓勵(lì)幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ,小鴨子光顧著玩了,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒有找到他們。
2、 給幼兒思考的時(shí)間,尊重孩子的'差異。由于自身的個(gè)體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時(shí)教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。
二、討論講述(分組討論)
互動(dòng)問題:
1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求:
1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽,并給予充分的肯定。
2、 教師在巡視每組討論時(shí),可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。
三、學(xué)說兒歌(集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng))
互動(dòng)問題:
1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。
2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。
3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動(dòng)作表演。
教育要求:
1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
四、總結(jié)(集體討論)
互動(dòng)問題:
1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?
2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?
教育要求:
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?/p>
2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。
建議可以將兒歌改編成小故事,請(qǐng)幼兒來表演?梢哉(qǐng)幼兒回家表演給爸爸、媽媽看?梢詫⒋嘶顒(dòng)延伸,對(duì)幼兒進(jìn)行簡單的安全知識(shí)滲透。
附兒歌:小鴨找媽媽
一只鴨,兩只鴨,
三只小鴨找媽媽,
四天前,五只小鴨跑丟了,
媽媽急得嘎嘎嘎,
到處喊,到處找,
究竟小鴨去哪了?
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