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      2. 中班繪本閱讀教案

        時(shí)間:2021-03-27 17:16:29 教案 我要投稿

        中班繪本閱讀教案

          中班繪本閱讀教案一

          活動(dòng)目標(biāo):

        中班繪本閱讀教案

          1、樂(lè)于和老師一起觀察繪本PPT,仔細(xì)觀察,用語(yǔ)言大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的想法。

          2、發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對(duì)話,體會(huì)角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。

          3.懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、繪本書(shū),繪本PPT

          2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)幼兒已知道看牙醫(yī)的感覺(jué)

          3、敲門(mén)的聲音、《刷牙歌》、《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的有聲故事

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、激發(fā)興趣、引入情景。

          A、觀察封面,看看封面上有誰(shuí),了解書(shū)名。

          B、引出故事:鱷魚(yú)和牙醫(yī)之間發(fā)生了什么事,它們到底怕什么。

          2、觀察表述,理解故事。

          A、欣賞鱷魚(yú)看牙醫(yī)前的圖片,從它們的表情上發(fā)現(xiàn),鱷魚(yú)和牙醫(yī)都不想看到對(duì)方,但卻必須得看到對(duì)方的矛盾心理。

          B、欣賞鱷魚(yú)來(lái)到診所后的圖片,從它們夸張的`動(dòng)作上了解鱷魚(yú)和牙醫(yī)及其害怕對(duì)方的心理特點(diǎn)。

          C、欣賞鱷魚(yú)補(bǔ)牙過(guò)程的圖片,了解它們從從容勇敢地面對(duì)到發(fā)生了一件可怕的事,最后舒了一口氣的心理過(guò)程的跌宕起伏。

          D、欣賞鱷魚(yú)看牙結(jié)束圖片,提煉保護(hù)牙齒這一生活經(jīng)驗(yàn)。

          3、結(jié)束活動(dòng),體驗(yàn)生活

          A、完整講述一遍故事,引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)和牙醫(yī)的說(shuō)話特點(diǎn)。

          B、總結(jié)交流保護(hù)牙齒的重要性,伴隨著《刷牙歌》結(jié)束。

          活動(dòng)建議:

          整個(gè)活動(dòng)中,我還應(yīng)注意提問(wèn)要簡(jiǎn)練,對(duì)幼兒的引導(dǎo)要精練和全面,問(wèn)題的設(shè)置可更具拓散性。

          中班繪本閱讀教案二

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知小蛇的情緒變化,知道獲得朋友的友情是要付出努力的。

          2、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)內(nèi)容,初步理解繪本故事,大膽講述自己看到或猜測(cè)到的內(nèi)容。

          3、學(xué)習(xí)運(yùn)用“小蛇和XX做YY游戲,XX很快樂(lè)!”的句式進(jìn)行講述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪本,多媒體課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一激趣導(dǎo)入,了解小蛇特征。

          1、討論:你們見(jiàn)過(guò)小蛇嗎?它是什么樣子的?你們喜歡它嗎?為什么?

          2、小結(jié):身體長(zhǎng)長(zhǎng)、軟軟的小蛇有著令人恐懼的外表和習(xí)性。很多人都不喜歡它,可是它也想找到好朋友,今天老師就帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小蛇找朋友的故事!

          3、出示封面:故事的名字叫什么?(認(rèn)讀繪本題目)

          二、觀察閱讀,感受小蛇情緒變化。

         。ㄒ唬┬∩吆团笥褌兊某醮谓佑|。

          1、提問(wèn):小蛇找到了誰(shuí)?朋友對(duì)它的印象怎樣?它們是怎樣做的?

          2、提問(wèn):小蛇又找到了誰(shuí)?大家的反應(yīng)是怎樣的?它們是怎樣做的?

          3、師幼互動(dòng),角色表演。

          4、一只大黃貓和小蛇打招呼,小蛇感覺(jué)怎樣?

          小結(jié):小蛇終于明白大伙不愿意和他做朋友是因?yàn)楹ε滤?/p>

         。ǘ┬∩邘е鴾厝岷蜔崆,和朋友們的再次接觸。

          1、小蛇的反思:為什么大家都害怕我呢?因?yàn)槲覜](méi)有腳,模樣令人討厭嗎?郁悶……

          2、小蛇想到了交朋友的好辦法。

         。1)幼兒結(jié)伴分組自主閱讀、講述。

          (2)小蛇想到了什么辦法?朋友變得怎么樣了?(學(xué)習(xí)用“小蛇和XX做YY游戲,XX很快樂(lè)!”的句式進(jìn)行講述)

          3、小蛇和朋友們玩了好玩的游戲,朋友們感到很快樂(lè),那小蛇的感覺(jué)又是怎樣的呢?

          小結(jié):小蛇在與朋友玩游戲的過(guò)程中雖然很累、很辛苦,但它有沒(méi)有放棄呢?

          三、總結(jié)提升,分享交友之道。

         。ㄒ唬┕适驴偨Y(jié)。

          1、小蛇怎么了?它找到朋友了嗎?從哪可以看出來(lái)?

          2、小結(jié):小蛇通過(guò)自己的努力,遇到困難、辛苦堅(jiān)持不放棄,最終它獲得了朋友的友情,找到了朋友。

          3、小蛇走了,大家會(huì)說(shuō)什么呢?

          4、現(xiàn)在你喜歡這樣的小蛇嗎?為什么?

         。ǘ┞(lián)系生活。

          1、有些小朋友也沒(méi)有自己的好朋友,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

          2、小結(jié):要想交更多的朋友,我們就要像小蛇一樣,即使遇到了困難,也不要放棄,努力做一些讓朋友喜歡的有意義的事,這樣你會(huì)擁有更多的朋友。

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