幼兒園《誰最厲害》語言教案
活動目標：
1.觀察并理解畫面，講述故事中所發(fā)生的事。
2.懂得每個人都有自己的本領，知道驕傲是不好的事情。
活動準備：
故事圖片。
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
師：今天樹林里面很熱鬧，小動物們在討論誰最厲害？你覺得誰最厲害？為什么？
二、閱讀講述，理解故事
1.獅子驕傲的'說：我最厲害！你們覺得驕傲好不好？
2.師：獅子向小動物們展示本領，參加了哪些比賽項目？
3.和你的朋友討論一下比賽結果。
4.幼兒講述自己討論的結果。
比跑步：獵豹跑的比獅子快。
比爬樹：猴子爬樹的本領比獅子大。
比爬行：蛇爬行的本領比獅子大。
比力氣：大象的力氣比獅子大。
�。�2）師幼共同總結。
1.獅子為了證明自己最厲害，它都做了哪些事情？結果呢？
2.講述故事結尾。
師：原來大聲吼叫才是獅子最厲害的地方。
三、故事講述。
師：小動物們今天討論了一件什么事？這個故事的名字就叫《誰最厲害》。你們覺得誰最厲害？
師：我們每個人都有自己最厲害的地方。我們今天的比賽哪一組最厲害？
【幼兒園《誰最厲害》語言教案】相關文章：
小班語言是誰的肚臍眼教案04-18
小班語言優(yōu)秀教案及教學反思《烏龜爬樓誰第一》09-23
大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《比比誰的耳朵靈》09-22
幼兒園大班語言詩歌教案11-12
幼兒園大班語言詩歌教案——搖籃03-03
《誰住在皮球里》教案04-11
誰的耳朵靈教案04-07
幼兒園大班語言詩歌教案12篇08-27
幼兒園中班詩歌語言教案《春雨》03-31
幼兒園大班語言《游子吟》教案07-14