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      2. 幼兒園中班我的開心法寶教案

        時間:2021-03-28 13:00:50 教案 我要投稿

        幼兒園中班我的開心法寶教案

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        幼兒園中班我的開心法寶教案

          中班我的開心法寶教案

          教學目標:

          1、感知人的多種情緒,能與同伴交流、分享讓自己高興的辦法。

          2、樂意用語言、動作等來調整自己的'情緒。

          教學準備:

          課件、視頻轉換儀、幼兒畫冊

          教學重點:表述不同表情的心情。

          難點:調整不良情緒的方法

          教學過程:

          一、感知人的多種表情

          1、從幼兒自身說起。提問:小朋友,你們有高興、傷心、憤怒害怕的時候嗎?請你說一說這個時候,你的表情是怎樣的?(請孩子做一做、教師同時出示相關圖片)

          2、觀看課件,感受不同的情緒:

          (1)小朋友,你們看看,這些小朋友他們是什么心情?你是怎么看出來的?

          (2)除了這些,我們還會有什么樣的情緒和表情呢?(著急、平靜、憂愁等)

          二、交流《我的開心法寶》,說出自己排除不愉快情緒的方法。

          “小朋友們,你們最喜歡哪個表情,為什么?”引導幼兒說出自己最喜歡的表情。

          “小朋友們,那么怎樣來把不高興的表情變為高興的呢?”

          “還記得朱老師講的故事《蘇菲生氣了》,蘇菲怎樣讓生氣的心情變好的?”

          如果你不開心,那么你有什么開心法寶,讓自己開心起來?

         �。ㄈ纾和嫱嫱婢�、聽聽音樂、去戶外玩一玩、看一看動畫片等,幼兒說,教師記錄)

          三、欣賞歌曲《表情歌》用動作來表現自己的情緒。

          討論:當你高興時,你會怎么樣?(拍手、唱歌、跳舞)

          欣賞表情歌中高興的片段。

          討論:當你難過時,你會生氣嗎?生氣時,你會怎樣?(嘆氣、跺腳、捶胸)

          分段欣賞《表情歌》相關情緒內容。

          四、排除不愉快情緒

          1、組織幼兒交流自己排除不良情緒的方法

          提問:我們有了不開心的事,你是想什么辦法讓自己開心起來的?

          2、閱讀《幼兒畫冊》中“我的開心法寶”相關內容

          提問:(1)畫冊中的小朋友是怎樣讓自己開心的?(2)你還有什么方法?

          3、欣賞《表情歌》, 引導幼兒用動作表現情緒

          提問:當你高興時,你會怎么樣?當你生氣時,你又會做什么動作?

          五、結束活動

          小結:當我們有了不良的情緒時要想辦法讓自己盡快快樂起來,不要老是想著不開心的事。

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            幼兒園中班我的開心法寶教案

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            幼兒園中班我的開心法寶教案

              中班我的開心法寶教案

              教學目標:

              1、感知人的多種情緒,能與同伴交流、分享讓自己高興的辦法。

              2、樂意用語言、動作等來調整自己的'情緒。

              教學準備:

              課件、視頻轉換儀、幼兒畫冊

              教學重點:表述不同表情的心情。

              難點:調整不良情緒的方法

              教學過程:

              一、感知人的多種表情

              1、從幼兒自身說起。提問:小朋友,你們有高興、傷心、憤怒害怕的時候嗎?請你說一說這個時候,你的表情是怎樣的?(請孩子做一做、教師同時出示相關圖片)

              2、觀看課件,感受不同的情緒:

              (1)小朋友,你們看看,這些小朋友他們是什么心情?你是怎么看出來的?

              (2)除了這些,我們還會有什么樣的情緒和表情呢?(著急、平靜、憂愁等)

              二、交流《我的開心法寶》,說出自己排除不愉快情緒的方法。

              “小朋友們,你們最喜歡哪個表情,為什么?”引導幼兒說出自己最喜歡的表情。

              “小朋友們,那么怎樣來把不高興的表情變為高興的呢?”

              “還記得朱老師講的故事《蘇菲生氣了》,蘇菲怎樣讓生氣的心情變好的?”

              如果你不開心,那么你有什么開心法寶,讓自己開心起來?

             �。ㄈ纾和嫱嫱婢�、聽聽音樂、去戶外玩一玩、看一看動畫片等,幼兒說,教師記錄)

              三、欣賞歌曲《表情歌》用動作來表現自己的情緒。

              討論:當你高興時,你會怎么樣?(拍手、唱歌、跳舞)

              欣賞表情歌中高興的片段。

              討論:當你難過時,你會生氣嗎?生氣時,你會怎樣?(嘆氣、跺腳、捶胸)

              分段欣賞《表情歌》相關情緒內容。

              四、排除不愉快情緒

              1、組織幼兒交流自己排除不良情緒的方法

              提問:我們有了不開心的事,你是想什么辦法讓自己開心起來的?

              2、閱讀《幼兒畫冊》中“我的開心法寶”相關內容

              提問:(1)畫冊中的小朋友是怎樣讓自己開心的?(2)你還有什么方法?

              3、欣賞《表情歌》, 引導幼兒用動作表現情緒

              提問:當你高興時,你會怎么樣?當你生氣時,你又會做什么動作?

              五、結束活動

              小結:當我們有了不良的情緒時要想辦法讓自己盡快快樂起來,不要老是想著不開心的事。

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