中班語言你愛我嗎教案
通過課堂，讓幼兒感受愛，理解愛，學會表達愛。以下是中班語言你愛我嗎教案，歡迎閱讀。
活動目標：
1、通過找一找、猜一猜、說一說，引導幼兒大膽地說出自己想說的。
2、學習用較連貫的語言講述故事，感受故事中“濃濃的愛意”。
3、知道愛的方式有很多種，學會用肢體語言表達對身邊人的愛。
活動準備：
1、故事PPT ;
2、背景圖一幅;活動圖片一套 ;
3、大愛心一個 ;小愛心若干 。
4、歌曲《愛我你就抱抱我》
活動過程：
一、幼兒聽音樂入場
師：讓我們聽著音樂一起動起來吧。(聽音樂做動作)(師幼互動活躍氣氛，增進感情)
二、通過看一看、想一想、說一說，引導幼兒大膽地說出自己想說的。
師：今天老師帶來一幅圖，圖里藏著一個關于“愛”的故事。
看背景圖
師：
1、圖上看到了什么?(大樹)。
2、樹上誰藏在那兒?(幼兒猜測)(出示浣熊媽媽和小浣熊)。
3、浣熊媽媽和小浣熊眼睛有什么不同?(浣熊媽媽眼睛是閉著的在睡覺，小浣熊的眼睛睜的好大)
4、小浣熊眼睛睜的那么大在看什么呢?我們來看看，哦這里也有小動物藏在這呢?你們覺得有可能是誰呢?(幼兒猜測)(出示袋鼠媽媽、小袋鼠)
5、小袋鼠正常是在媽媽的袋袋里，怎么好像掉地上了，怎么辦?(讓袋鼠媽媽把它抱起來)我們一起幫袋鼠媽媽加把勁，也來抱一下，哎呀，再親一口吧。
6、袋鼠媽媽把袋鼠寶寶寶抱到懷里，還親了一下，瞧小袋鼠的眼睛，好像在跟媽媽說話也，它有可能對媽媽說什么呢?(謝謝媽媽)為什么要謝謝媽媽?(媽媽愛小袋鼠)，小袋鼠還會怎么說?(我愛你媽媽)
7、小袋鼠和媽媽在一起好幸福啊，小浣熊看了心里會怎么想呢?(我的媽媽愛我嗎?)
8、小浣熊想著想著爬到了媽媽的背上。(換第二幅浣熊的圖)它好像又看到誰了，我們找找看，哦這兒藏著呢，讓我們再來猜一猜，可能是什么小動物呢?(幼兒猜測)(出示小猴媽媽和小猴)
9、猴媽媽的手放在小猴頭上，在干什么呢?(梳毛)。
10、看看小猴的表情，哦，好舒服的樣子，我來做猴子媽媽，也來讓你們舒服一下吧。
11、這么舒服要對媽媽說什么呀?(謝謝媽媽，我好愛媽媽)
“乖孩子們，媽媽也愛你們哦�！�
12、小猴被媽媽梳的好舒服，小浣熊看了心里會怎么想呢?它的媽媽愛它嗎?
(通過找、猜、想、說激發(fā)幼兒的興趣，調動幼兒學習的積極性)
三、引導幼兒看動畫，完整的聽一遍故事
師：
1、小浣熊的媽媽愛它嗎?你從哪里看出來的?
2、為什么一開始覺得自己的媽媽不愛它?
3、袋鼠媽媽是怎么愛小袋鼠的?(模仿動作、對話)歡歡是怎么想的?
4、小猴子的媽媽是怎么愛她的?(模仿動作)歡歡是怎么想的?
5、為什么歡歡會這么想?
6、表達愛的`方式有好多種，小浣熊的媽媽是怎么愛它的?
7、歡歡和媽媽是怎么說的?
7、你是歡歡的話，會對媽媽說什么?
(引導幼兒從故事中體會詞語：抓牢、最嫩的，感受各種動物媽媽對孩子的愛)
四、討論
(遷移到生活中，感受身邊的愛，知道愛有好多種，學習愛的表達方式)
1、故事中的動物們的媽媽都有自己愛孩子的方式，那生活中，你們的家人是怎么照顧(關心)你的呢?
2、怎么讓家人知道，你也好愛他們?
小結：愛是看不見的語言，通過一個動作、一個眼神，就能表達，雖然方式各有不同，但都是家人之間的關心和愛。
五、展示自己愛的方式
在我們的身邊有好多你愛的人，今天在你身邊的有誰?(小朋友)你們愛他們嗎?怎么表示你的愛?請用你的表達方式向你的朋友表達一下。(抱抱、親親、說“我愛你”)
六、總結
1、出示愛心：這是什么?表示什么意思?今天老師給你們講的是一個關于愛心的故事，只要我們心中有愛，就要表示出來，這樣你們會得到更多的愛。
2、現(xiàn)場來了這么多客人老師，你們愛他們嗎?那他們愛你們嗎?我們大聲的問一下。
3、在你們的椅子底下有個信封，打開看看，那是你們的一顆愛心，讓我們送給客人老師吧，去抱抱她們，告訴她們我們愛你。(讓幼兒在現(xiàn)場感受濃濃的愛意)
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