小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》
美術(shù)的教學(xué)是培養(yǎng)小班兒童藝術(shù)意識(shí)的一種重要方式,通過對(duì)美術(shù)的引導(dǎo),正確教導(dǎo)小班兒童怎么去懂得感知美術(shù),學(xué)會(huì)美術(shù),下面是小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》,我們一起來看看吧!
小班美術(shù)教案《給媽媽的禮物》
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。
2.大膽參與印染活動(dòng),感受色彩美。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引出主題
師:小朋友們,你們知道今天是什么日子嗎?
師:今天呀是3月8日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
師:有的小朋友真聰明,今天3月8日是婦女節(jié),也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日,你們想送什么東西給媽媽呢?
師:小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽,馮老師也有自己的媽媽,我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。
師:看,這就是老師想送給媽媽的花手帕,漂亮嗎?
二、基本環(huán)節(jié)
。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒欣賞成品
(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕
。2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料
小結(jié):
花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。
。ǘ┙處熇靡曨l展示臺(tái)示范制作花手帕,幼兒初步了解制作花手帕的.過程
師:小朋友,你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙,邊對(duì)邊,角對(duì)角,像這樣折一下;其次再把兩條短邊對(duì)短邊,角對(duì)角,像這樣折一下;一共折四下,然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”,有藍(lán)色的、紅色的,我們都可以給餐巾紙“喝”,但是記住,不能讓餐巾紙“喝”太多水,不然餐巾紙會(huì)“淹死”的,如果餐巾紙爛掉了,花手帕也就做不成了,知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水,也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水,餐巾紙“喝”完水之后,我們把它展開來,等到餐巾紙干了之后,我們的花手帕也就完成了。小朋友,你們會(huì)了嗎?
。ㄈ﹤(gè)別幼兒上來操作,加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程
師:小朋友們是不是都會(huì)了,老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)
。ㄋ模┯變翰僮,教師巡回指導(dǎo)
師:我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了,那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧
三、結(jié)束部分(集體講評(píng))
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候,小朋友們都很喜歡,也都很激動(dòng),都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候,大部分小朋友都不能很好的掌握,還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo),有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意,需要老師及時(shí)的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候,效果還是很不錯(cuò)的,小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣,同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。
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