幼兒園小班揪尾巴教案（通用7篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園小班揪尾巴教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班揪尾巴教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂(lè)游戲光盤
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、隊(duì)列練習(xí)
列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等
2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)
教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)
二、游戲開(kāi)始：
1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3.探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
【延伸活動(dòng)】
將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
幼兒園小班揪尾巴教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園要積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”，游戲《揪尾巴》是本土傳承的一個(gè)民間兒童游戲，有著濃厚的群眾基礎(chǔ)，游戲的互動(dòng)性與能動(dòng)性強(qiáng)，材料使用簡(jiǎn)單，游戲活動(dòng)有一定的技巧性與難度性，從而提高游戲活動(dòng)的趣味性；《揪尾巴》游戲不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力，體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)，而且能在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。是適合大班、學(xué)前班孩子進(jìn)行專項(xiàng)的體育訓(xùn)練的一個(gè)很好的民間游戲活動(dòng)�？鞓�(lè)、又有一定難度的游戲活動(dòng)，能給孩子留下許多兒時(shí)美好的回憶。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的反應(yīng)能力與協(xié)調(diào)性。
2.喜歡體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)情緒。
活動(dòng)重點(diǎn)：在運(yùn)動(dòng)中懂得躲閃別人的追逐；
活動(dòng)難點(diǎn)：快速的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.廢物小布條人手一條；
2.幼兒做操音樂(lè)與游戲音樂(lè)。
四、活動(dòng)流程
師幼一起繞場(chǎng)地走、跑交替-----準(zhǔn)備活動(dòng)----熱身運(yùn)動(dòng)（游戲：快速左右移動(dòng)）---基本動(dòng)作（孩子探索活動(dòng)）----揪尾巴1（教師做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小結(jié)（強(qiáng)調(diào)規(guī)則）----揪尾巴2（男孩、女孩輪換揪尾巴）---揪尾巴3（活動(dòng)重點(diǎn)：男女孩都是揪尾巴的人）----《揪尾巴、樂(lè)翻天》（活動(dòng)難點(diǎn)：三五小組互揪尾巴）---放松運(yùn)動(dòng)
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
1.引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地四周，注意場(chǎng)地的安全。充分利用周圍環(huán)境資源，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，練習(xí)走、跑交替走，鍛煉幼兒運(yùn)動(dòng)靈敏性；
2.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行有序的準(zhǔn)備活動(dòng)。
（二）熱身運(yùn)動(dòng) ----紅、黃方框若干個(gè)
1.教師以游戲的口吻與孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲，練習(xí)快速左右移動(dòng)，鍛煉孩子的快速反應(yīng)能力：
聽(tīng)口令跟著教師右移動(dòng)快跑；
聽(tīng)口令跟著教師左移動(dòng)快跑；
增加難度：聽(tīng)口令移動(dòng)，與教師移動(dòng)的方向相反。
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1.游戲《揪尾巴》
幼兒自由探索-------怎樣才能快速躲閃別人的追逐并護(hù)住尾巴。
2.師幼互動(dòng)游戲
游戲規(guī)則：
①教師做揪尾巴的人，小朋友將彩帶當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。
�、谠谟螒蛞�(guī)則中特別強(qiáng)調(diào)教師哨子聲響時(shí)才能開(kāi)始揪對(duì)方的尾巴。
3.逐漸深入，進(jìn)入主題，男女孩列隊(duì)練習(xí)《揪尾巴》活動(dòng)
男孩做揪尾巴的人，女孩保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。（反之）
游戲玩法：
�。�1）游戲開(kāi)始，幼兒在老師的提示下給自己帶上“尾巴”，所有參與游戲的孩子都要遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)教師指令后開(kāi)始揪對(duì)方的尾巴。
�。�2）男孩是揪尾巴的人，學(xué)習(xí)快速追逐女孩的尾巴，而女孩則要學(xué)習(xí)懂得怎樣躲閃男孩、保護(hù)好自己的尾巴。
教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)能按游戲規(guī)則活動(dòng)的幼兒，推選2—3組幼兒示范練習(xí)。
游戲反復(fù)進(jìn)行。
4.逐漸加深難度：游戲《揪揪樂(lè)》（自由的玩） ，也這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。 游戲玩法：
(1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人
(2)聽(tīng)教師指令，音樂(lè)聲起男女孩互揪尾巴，能保護(hù)自己的尾巴同時(shí)又揪到別人的尾巴者即為勝利者。游戲可以反復(fù)進(jìn)行??
游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)：
（1）要跑快一點(diǎn)，別人才揪不到我的尾巴，我要跑得比別人快，才能揪掉其他小朋友的尾巴。
(2)參賽者不能用手推拉，但可以想辦法躲閃別人的同時(shí)揪掉其身后的尾巴，進(jìn)一步鍛煉其身體的靈活性與快速反應(yīng)能力。
（3）最后能把別人的尾巴揪掉并保護(hù)好自己的尾巴的幼兒為勝利者。
5.活動(dòng)高潮《揪尾巴、樂(lè)翻天》----練習(xí)幼兒的快速反應(yīng)能力與協(xié)調(diào)性，是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
游戲玩法：
�。�1）三五人一組，每組站一個(gè)框；
�。�2）每人既是揪尾巴的人，同時(shí)也是有尾巴的人；
�。�3）三五人在自我選擇的圈內(nèi)一起相互揪尾巴，能保護(hù)自己的尾巴、又能揪住別人的尾巴最多，且沒(méi)出圈外者為勝。
游戲反復(fù)進(jìn)行。
五、放松活動(dòng)
游戲《彩旗樂(lè)》，輕音樂(lè)起，跟著音樂(lè)做四肢放松動(dòng)作，活動(dòng)自然結(jié)束。
六、游戲延伸活動(dòng)
放學(xué)后與鄰居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正體現(xiàn)民間游戲活動(dòng)的大眾性。
七、活動(dòng)反思：
通過(guò)揪尾巴這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中得到鍛煉，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園小班揪尾巴教案 篇3
【活動(dòng)要求】
1．通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。
3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。
課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽(tīng)到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。
二、基本部分
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
2．集中演示。
師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3．幼兒再次分散練習(xí)。
師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法。(幼兒再次嘗試)
4．游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。
5．競(jìng)賽活動(dòng)：
○○○○○兩 ○兩分墻
場(chǎng)地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在 交待規(guī)則：
將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘射炸的氣球最多。
三、結(jié)束部分
1．放松活動(dòng)。
幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。
2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。
【說(shuō)課】
本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。
完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。
本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來(lái)想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。
解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn)，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來(lái)創(chuàng)編松緊帶圈的'玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。
松緊帶圈玩法介紹如下。
1．當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操；拉力器(可兩人同時(shí)做)，等等。
2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。
3．利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)
4．利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類的活動(dòng)，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。
幼兒園小班揪尾巴教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
游戲的玩法
1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。
2：游戲開(kāi)始，老師和幼兒一起說(shuō)兒歌
小花貓
小花貓，本領(lǐng)大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著尾巴的停下。
3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4：教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。（可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù)）
教學(xué)反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班揪尾巴教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能保護(hù)自己的尾巴，鍛煉幼兒身體的躲閃能力。
2、引導(dǎo)幼兒愿意參加體育游戲，并能在游戲中感受快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒探索長(zhǎng)布條的不同玩法，初步提高創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、長(zhǎng)布條每人一個(gè)
2、輕音樂(lè)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，準(zhǔn)備進(jìn)入游戲活動(dòng)。
2、將長(zhǎng)布條分發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒自由探索玩法。
請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想我們小布條可以怎樣玩呢？
3、教師播放輕音樂(lè)，幼兒手拿長(zhǎng)布條，自由活動(dòng)。
（1）教師觀察幼兒的玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新，再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴，啟發(fā)有而聯(lián)想小動(dòng)物的尾巴。
（3）請(qǐng)你看看你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的不調(diào)想不想小動(dòng)物的尾巴？
4、游戲規(guī)則
把尾巴別在身后的褲子上，教師發(fā)出開(kāi)始的口令后，幼兒就互相去抓住別人的尾巴，直到最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被抓掉。最后，幼兒清點(diǎn)自己抓的尾巴數(shù)量，看誰(shuí)揪的尾巴最多，誰(shuí)就獲勝！
5、注意事項(xiàng)
教師在宣布開(kāi)始時(shí)才可以去揪別人的尾巴，別人揪尾巴的時(shí)候你只能用身體躲閃，不能用手護(hù)著自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域，等待下一輪的開(kāi)始。
教師一定要提醒幼兒安全，給幼兒分組進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則，注意安全！
6、活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。
四、活動(dòng)延伸
戶外活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲，并不斷探索有趣的新玩法。
五、活動(dòng)總結(jié)
處于此階段的幼兒極其喜愛(ài)追逐游戲，活動(dòng)中教師一定要將幼兒分組開(kāi)展游戲，或保證活動(dòng)場(chǎng)足夠大，并在游戲活動(dòng)中注意保護(hù)幼兒的安全，以避免幼兒因?yàn)檫^(guò)度興奮發(fā)生危險(xiǎn)！
幼兒園小班揪尾巴教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂(lè)游戲光盤
【活動(dòng)流程】熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)
二、游戲開(kāi)始：
1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動(dòng)反思】
這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。
幼兒園小班揪尾巴教案 篇7
目標(biāo)：
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做游戲，聽(tīng)懂游戲規(guī)則。
3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)材料
提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。
重點(diǎn)指導(dǎo)
1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。
2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來(lái)，兩手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。
3、提醒幼兒注意安全。
教學(xué)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
（2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3．結(jié)束部分
�。�1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
（3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。
活動(dòng)反思：
愛(ài)玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開(kāi)始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒(méi)有一定的技能和技巧。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來(lái)抓他們的尾巴時(shí)，他們都開(kāi)心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思，我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。
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