關(guān)于讀書的教案
與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生！以下是關(guān)于讀書的教案，歡迎閱讀。
活動目標(biāo)
1.認(rèn) 識讀書的重要性，積累關(guān)于讀書的名言警句。
2.了解名人讀書的方法和經(jīng)驗。
3.進(jìn)一步認(rèn)識自己的讀書觀。
4.了解網(wǎng)上閱讀的重要性。
5.通過學(xué)習(xí)和活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣和提升閱讀的水平。
教學(xué)重點
1.認(rèn)識讀書的重要性，積累關(guān)于讀書的名言警句。
2.通過朗讀、閱讀、寫作、競賽等一系列“好讀 書，讀好書”活動，提高文學(xué)閱讀水平和閱讀能力。
活動準(zhǔn)備：
提前安排學(xué)生收集有關(guān)閱讀的名言警句，查找相關(guān)的小故事。
根據(jù)班級人數(shù)隨機(jī)分組
課時安排：二課時
活動過程
第一環(huán)節(jié)：閱讀綜合性學(xué)習(xí)四P127
一、 看名人怎樣讀書
二、 你說我說說讀書
三、 “網(wǎng)上閱讀“大家談
四、 與書籍結(jié)伴而行
五、 閱讀《參考資料》
第二環(huán)節(jié)：分組活動
一、 名言大家猜：
1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。( )
A.劉向 B. 韓愈 C.陳壽 D. 莊子
2.書癡者文必工，藝癡者技必良。( )
A.黃遵憲 B. 沈括 C. 蒲松齡 D.梁啟超
3.每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生，而上升到人類，更接近美好生活的觀念. ( )
A.福斯科洛 B.高爾基 C.羅曼羅蘭 D.歌德
4.書本——它是未來的綱領(lǐng)。( )
A.列寧 B.馬克思 C.赫爾岑 D.林德內(nèi)
5.倘只看書,便變成了書 櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是在逐漸硬化,逐漸死去了。 ( )
A.魯迅 B.梁啟超 C.趙樹理 D.李大釗
6.讀有字書，卻要識沒字理。 ( )
A.李白 B.孔子 C.孟子 D.鹿善繼
7.有些書是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書是沒有的。( )
A.高爾基 B.蘇霍姆林斯基 C.奧登 D.車爾尼雪夫斯基
名言積累：
1. 好(hǎo)讀書時不好(hào)讀書，好(hào)讀書時不好(hǎo)讀書。
2.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
3.書到用時方恨少。
4.讀書破萬卷，下筆如有神。
5.讀萬卷書，行萬里路。
名人論讀書：
1.周恩來：為中華之崛起而讀書!
2.李清照 的讀書方法： 興味到時拿起書就讀。
3.朱熹談讀書時要注意三到: 心到、眼到、口到。
4.孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
二、作家大家猜：
第一位：普魯斯特
他是一名法國作家
他是意識流小說的先驅(qū)
最主要作品《追憶逝水年華》他的作品與巴爾扎克的《人間喜劇》并稱為“風(fēng)流喜劇”
第二位：歌德
他是一位德國詩人
他花了近60年的時間寫成了一部長篇詩劇
他的代表作與荷馬史詩，但丁的《神曲》，莎士比亞的《哈姆雷特》并稱為歐洲文學(xué)的四大名著
青少年時代有書信體小說《少年維特之煩勞》
第三位：普希金
他活了38年，出生于俄羅斯
他是俄羅斯近代文學(xué)的奠基者和俄羅斯語言文學(xué)的創(chuàng)造者
他為妻子與別人決斗身受重傷而死
著名詩歌《短劍》被與為稱為“俄羅斯生活的百科全書”
第四位：高爾基
他是一位偉大的蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家
第一部長篇小說《福馬 高爾 杰耶夫》
曾把自己比作“海燕”
代表作《母親》《我的大學(xué)》
第五位：肖洛霍夫
他是一名蘇聯(lián)作家 1965年獲諾貝爾文學(xué)獎
他的作品描寫了從第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭
代表作《靜靜的頓河》
第六位：福樓拜
他出生與法國
他是一名批判現(xiàn)實主義作家
左拉盛贊他是“新的藝術(shù)法典”的創(chuàng)立者
成名之作《包法利夫人》
三、讀書故事大家說：
1.孫中山的讀書故事：
孫中山先生在東京從事革命活動時，得到了日本友人犬養(yǎng)毅的大力支持與幫助，結(jié)下了深厚的革命情誼，平日時相往來，無話不談。一天兩人又見面了，犬養(yǎng)毅問道：“我每次看望孫先生，談不了幾句，先生就要講革命。先生于革命之外，還有沒有別的嗜好呢?”
博覽群書，確是中山先生的一大嗜好。他早年隨兄長孫眉去檀香山上學(xué)時，利用課余時間，閱讀了華盛頓 、林肯等幾位美國著名總統(tǒng)的傳記�；貒笤� 香港西醫(yī)書院學(xué)習(xí)，專心致志攻讀正課外，利用點滴時間，廣泛涉獵中外社會科學(xué)與自然科學(xué) 的書籍，同學(xué)們贊賞他的見多識廣，給他取了個“通天曉”的雅號。手不釋卷啃面包。
四、你我說讀書：
1. 你傾向于哪一種?
有人認(rèn) 為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快.而經(jīng)典名著往往艱深難懂,離現(xiàn)實生活較遠(yuǎn),因此少讀為妙.也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩 選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,他們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。名著為很多人反復(fù)閱讀,一成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng),不了解名著,就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。
2. 你傾向于哪一種?
有人說,我們已經(jīng)進(jìn)入讀圖時代,各種各樣的圖鋪天蓋地地一般呈現(xiàn)在人們眼前,讀圖已經(jīng)成為時尚.鼓吹這種時尚的人認(rèn)為,圖形象性強(qiáng),信息量大,讀圖的好處多多.對這種風(fēng)尚持批評態(tài)度的人不少,他們認(rèn)為絕大多數(shù)人,尤其是中學(xué)生,應(yīng)該以讀文為主,讀圖只能放在第二位;把大量時間耗在讀圖上,將造成全民閱讀水平的低下,得不償失.
五、你喜歡網(wǎng)上閱讀嗎?談?wù)勀?的看法?
第三環(huán)節(jié)：請寫一篇關(guān)于讀書的作文：
近十年的學(xué)習(xí)生活幾乎天天與書籍打交道。拿起你的筆，寫你讀書的故事，讓同學(xué)們分享你的快樂，分擔(dān)你的憂愁，或者發(fā)表你對讀書的獨特感悟、體驗和見解，與同學(xué)們交流。請以“好讀書，讀好書”話題，寫一篇不少于600字的作文。
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