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      2. 七年級(jí)下冊(cè)生物教案:根的形態(tài)

        時(shí)間:2021-04-07 18:32:35 教案 我要投稿

        七年級(jí)下冊(cè)生物教案:根的形態(tài)

          教學(xué)目標(biāo)

        七年級(jí)下冊(cè)生物教案:根的形態(tài)

          知識(shí)目標(biāo)

          1、知道根的功能和形態(tài)特點(diǎn)以及根系的類型。

          2、知道根系在土壤中的分布特點(diǎn)。

          能力目標(biāo)

          通過了解根的組成,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物結(jié)構(gòu)的觀察能力和分辨能力。

          情感目標(biāo)

          通過學(xué)習(xí)根系在土壤中的分布,使學(xué)生建立起植物體與環(huán)境條件相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

          教材分析

          1、根的組成和根系的概念及根系的種類是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。因?yàn)椋?/p>

          (1)根的形態(tài)主要由根的組成決定。只有分清根的組成,才能理解根系分類的標(biāo)準(zhǔn),才能更好地了解根系的特點(diǎn)。

          (2)根系的概念作為教學(xué)重點(diǎn),原因有二。其一:根系是指,一棵植物生有的所有根的總和。它包括植物地下部分的所有根,也包括地上部分的根,如氣生根、不定根等。其二:根系在土壤中分布應(yīng)該是很廣泛的,所占的體積應(yīng)超過地上部分的體積(實(shí)際往往受地下環(huán)境的影響,而沒有達(dá)到應(yīng)有的體積),至少應(yīng)該是相同的。只有這樣,才能更好地發(fā)揮出根系的支持和吸收的作用。

          (3)根系的種類也是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn),是因?yàn)椋焊档姆N類可做為植物分類的一個(gè)依據(jù),了解這一依據(jù),對(duì)認(rèn)清植物的屬性是有幫助的。

          2、須根系與不定根的關(guān)系是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。因?yàn)椋簭囊酝慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)看,學(xué)生往往容易把須根系誤說成須根,或認(rèn)為須根系主要是由須根組成的。所以,教師應(yīng)該在教學(xué)中注意說明:主要由莖基部節(jié)上產(chǎn)生大量不定根組成的根系叫須根系。也可比喻為:須根系中的根彼此間幾乎沒有粗細(xì)之分(與直根系相比),外觀似胡須,故稱之為須根系。強(qiáng)調(diào):植物的根主要有三類,即主根(由胚根發(fā)育而成的根)、側(cè)根(長在主根上的根)、不定根(長在莖、葉上的根),沒有須根。

          教學(xué)設(shè)計(jì)方案

          重點(diǎn):根的組成;根系的概念及種類

          難點(diǎn):須根系與不定根的關(guān)系

          手段:教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析

          設(shè)計(jì)思想:

          本節(jié)課的知識(shí)相對(duì)來講都比較抽象,所以可以通過不同根的實(shí)物,讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)根的組成和根系的特性,分析根的生長特性,并利用探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法及注意事項(xiàng)。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          1、復(fù)習(xí)提問:種子萌發(fā)時(shí),哪部分最先發(fā)育出來?

          2、組織學(xué)生回答。

          3、組織學(xué)生分析根的功能。

          4、總結(jié),引入新的課題。

          根有固定植物于土中,并能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的作用。無論什么形態(tài)的根,它們的作用基本相同。根為什么能吸收水和無機(jī)鹽?根的結(jié)構(gòu)是怎樣的?要想弄清這些問題,就要先了解根的形態(tài)。

          二、講授新課:

          (一)根的形態(tài):

          1、組織學(xué)生觀察課前準(zhǔn)備好的根的實(shí)物樣本,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)主根、側(cè)根和不定根的特征。

          2、利用實(shí)物投影出示菜豆、小麥的根,引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題:

          (1)二類幼苗的根在形態(tài)上有什么不同?

          (2)二類幼苗的`根主要是由什么種類的根組成的?

          3、總結(jié):

          (1)主根是由胚根生長發(fā)育而成的根;側(cè)根是在主根生長到一定長度時(shí),在主根上生出的許多的分枝根;在莖、葉、老根或胚軸上生出的根為不定根。

          (2)直根系:主根與側(cè)根有明顯的區(qū)別。

          須根系:主要是由不定根組成。

          (3)一般雙子葉植物的根系都是直根系,單子葉植物的根系為須根系?勺鳛殍b別不同類型植物的依據(jù)之一。

          (二)根系在土壤中的分布:

          1、實(shí)物投影出示完整的根系實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察根系有向地生長的特性--向地性。根系地下分布的深度甚至可以超過地上主莖的高度。

          2、提出問題:根系的這種特性與什么因素有關(guān)?

          3、組織學(xué)生分析原因并設(shè)計(jì)有關(guān)探究根的生長與水的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

          4、講解:

          根除了具有向地性,還有向水性和向肥性。這樣有利于根廣泛的吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如果土壤中的水分、肥料不均勻,就會(huì)引起根系生長不均勻。所以在灌溉和施肥時(shí),不僅要使水分和肥料在土壤中分布均勻,而且一次灌溉要澆透、施肥要深層,這樣有利于根系的生長。

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