1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 月亮的心愿教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-07 09:01:35 教案 我要投稿

        月亮的心愿教案設(shè)計(jì)

          《月亮的心愿》是一年級(jí)的課文,下面是小編整理的相關(guān)教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

        月亮的心愿教案設(shè)計(jì)

          月亮的心愿教案設(shè)計(jì)一

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“女、太”等6個(gè)字。

          2.有感情地朗讀課文。

          3.在父母生病或有困難時(shí),有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。

          4.懂得集體活動(dòng)大家都應(yīng)參加。

          重點(diǎn):

          1.認(rèn)字、寫(xiě)字。

          2.學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文、感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。

          難點(diǎn):

          有感情地朗讀課文,能感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。

          教具:

          電腦課件、字卡、實(shí)物投影

          教學(xué)課時(shí):

          兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.有感情地朗讀課文。

          2.在父母生病或有困難時(shí),有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。

          3.懂得集體活動(dòng)大家都應(yīng)參加。

          重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文、感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。

          難點(diǎn):

          有感情地朗讀課文,能感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。

          教學(xué)過(guò)程:

          一.初讀質(zhì)疑:

          1.自讀課文;要求讀準(zhǔn)字音。

          2再讀課文:畫(huà)出不懂的地方。

          3.大膽質(zhì)疑:讀了課文以后,你想知道些什么?

          4.合作學(xué)習(xí):四人小組先讀課文,再討論,嘗試解決剛才同學(xué)提出的問(wèn)題。

          (教師揭示本課的重、難點(diǎn):“月亮的心愿是什么”?)

          二.朗讀感悟:

          1.自讀課文:找找看,哪些自然段是寫(xiě)月亮到第一個(gè)女孩家的?哪些自然段是寫(xiě)他到第二個(gè)女孩家的?

          2.討論學(xué)習(xí):(1)小組合作讀1、2自然段:月亮為什么要跟太

          陽(yáng)商量讓明天的天氣好起來(lái)?

         。2)小組合作討論,并進(jìn)行全班交流。

          3.指導(dǎo)朗讀:

          4.出示課件:播放故事《珍珍照顧生病的媽媽》

         。1)看了小故事,你想跟大家說(shuō)什么?

         。2)合作學(xué)習(xí):小組內(nèi)嘗試分角色讀課文,用自己的話說(shuō)說(shuō)“月亮為什么又希望明天下雨”?(教育孩子參與集體活動(dòng))

         。3)口語(yǔ)訓(xùn)練:月亮對(duì)雷公公說(shuō)了什么?

         。4)指導(dǎo)朗讀3——8自然段。

          5.指名讀第九自然段:

          揭示“月亮的心愿”(先讓孩子發(fā)揮想象,教師再歸納總結(jié)。)

          三.總結(jié)升華:

          1.有感情地朗讀全文,談?wù)勈斋@。

          2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)文中人物:文中的人物你喜歡誰(shuí)?

          提示:文中的人物有月亮、太陽(yáng)、雷公公、小女孩、媽媽和珍珍。(引導(dǎo)結(jié)合課文的圖、文字說(shuō))

          四.課外延伸:

         。ㄒ唬┞(tīng)故事念童謠

          故事:《烏鴉愛(ài)媽媽》

          童謠:大烏鴉,抓只蟲(chóng)蟲(chóng)喂媽媽。我要學(xué)習(xí)大烏鴉,愛(ài)爸爸,愛(ài)媽媽?zhuān)鰝(gè)孝順的好娃娃。

         。ǘ┱n外知識(shí)介紹

          生活中的“晴天、雨天、陰天”是一種自然現(xiàn)象,誰(shuí)都不能控制和改變的。

          課文把月亮當(dāng)作人,這樣寫(xiě)親切自然。月亮本身掛得很高,所以什么事情都有可能看得見(jiàn);生活中的月亮本身也是美好的象征,常常能給人希望和寄托。所以,課文就借月亮來(lái)贊揚(yáng)尊敬父母、孝順父母的優(yōu)秀品質(zhì)。

          第二課時(shí)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“女、太”等6個(gè)字。

          2.有感情地朗讀課文。

          重點(diǎn):

          認(rèn)字、寫(xiě)字。

          教學(xué)過(guò)程;

          一.學(xué)生識(shí)記生字

          1.自學(xué)生字:邊讀邊想記憶生字的方法。

          2.合作學(xué)習(xí):(1)交流識(shí)記方法

         。2)比比看誰(shuí)組詞組得又多又準(zhǔn)。

          二.學(xué)習(xí)反饋

          1.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字

          2.找朋友游戲:(1)音字相連

         。2)字字相連(詞語(yǔ))

          3.小老師游戲:請(qǐng)“小老師”指導(dǎo)“學(xué)生”辨別形近字

          三.書(shū)寫(xiě)生字

          1.復(fù)習(xí)難寫(xiě)比畫(huà):撇點(diǎn),橫折彎鉤

          2.教師范寫(xiě)生字,師生共同突破難寫(xiě)、易錯(cuò)字。

          3.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。

          實(shí)物投影展示學(xué)生寫(xiě)字練習(xí),學(xué)習(xí)欣賞評(píng)價(jià)。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          8.月亮的心愿

          好天氣下雨好天氣

          少一個(gè)一個(gè)都不少

          月亮的心愿教案設(shè)計(jì)二

          學(xué)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固生字。

          2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

          3、通過(guò)朗讀感悟到月亮的心愿也正是孩子們的心愿;在父母生病或有困難時(shí),有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。

          教學(xué)流程:

          一、復(fù)習(xí)生字

          上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第八課《月亮的心愿》的生字,我們一起把生字來(lái)讀一讀。

          1、齊讀2、猜字謎:洞穴下面掛毛巾(簾)月亮上面是北京(背)

          下面我們一起開(kāi)雙列小火車(chē),開(kāi)得好的小組將得到一個(gè)紅五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。

          二、理解課文

          1、月亮,到底有什么心愿?課文哪幾自然段具體寫(xiě)出來(lái)了?請(qǐng)同桌小朋友一起讀讀課文找一找。

          2、反饋交流,課文的哪幾自然段寫(xiě)出了月亮的心愿?

          1)生:課文二(八)兩段寫(xiě)了月亮的心愿。

          師:我們先來(lái)看月亮剛開(kāi)始的心愿,請(qǐng)你大聲的讀一讀。(出示第二自然段)請(qǐng)同學(xué)們自己輕輕地讀讀這一段話,你能夠讀懂什么?(我讀懂了,月亮的心愿是希望明天天晴)

          2)、什么叫做“自言自語(yǔ)”(生答)

          師:對(duì)了,自言自語(yǔ)就是自己跟自己說(shuō)話,那怎么樣才能把這一段話讀好呢?請(qǐng)你試著讀一讀,(生讀)

          師:誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀)叫兩三人,問(wèn)問(wèn)讀得好的同學(xué)為什么這樣讀?(因?yàn)樵铝林篮⒆觽內(nèi)ソ加,非常高興。)讓我們一起像他一樣讀一讀。(生讀)

          師:月亮有這樣的心愿,是因?yàn),一天晚上月亮吃完晚飯出?lái)散步,走走就來(lái)一個(gè)小朋友的窗前,看到了(有個(gè)小姑娘正甜甜的睡著,她已經(jīng)做好了去郊游的準(zhǔn)備。你們看,床邊有個(gè)背包,里面裝滿了水果和點(diǎn)心。)出示圖。

          1)、課文哪一自然段寫(xiě)這幅圖的?(:第一自然段)我們一起讀讀描寫(xiě)這個(gè)小女孩的自然段,噓……她睡的這樣香甜,我們不要吵醒了小女孩,小女孩的心愿是什么呢?(明天有個(gè)好天氣)

          2、月亮這時(shí)的心愿也正是小姑娘的心愿,

          2)、月亮的第二個(gè)心愿是課文的第幾段?(指名回答,并請(qǐng)他把這一段話大聲的讀一讀,說(shuō)說(shuō)這時(shí)的心愿是什么?(明天下雨)師出示第八自然段。)板書(shū)(下雨)

          請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀體會(huì)一下月亮這時(shí)的心情。

          指名讀。多叫幾人?問(wèn)問(wèn)為什么這樣讀?(生:不太高興,發(fā)愁呢)

          板書(shū):明天天晴

          明天下雨?

          3質(zhì)疑激趣

          月亮剛開(kāi)始很高興說(shuō)要去跟太陽(yáng)公公商量商量,讓明天有個(gè)好天氣,可是后來(lái)為什么又發(fā)起愁來(lái)了,想讓明天下雨呢?他的心愿怎么前后不一樣呀?

          4、原來(lái),月亮又來(lái)到另一家的窗前,你們看月亮笑瞇瞇的樣子不見(jiàn)了,變成了怎樣的表情?(滿臉愁容)她在愁什么呢?我們先來(lái)看一段課本劇。(表演珍珍和媽媽的對(duì)話)

          表演的好嗎?(好。┱n文的3—7自然段就是寫(xiě)了剛才這段表演。你們想表演嗎?(想),那請(qǐng)同學(xué)們自己先讀一讀,讀得最好的同學(xué),老師邀請(qǐng)他們當(dāng)小演員來(lái)表演。你可以讀媽媽的話,也可以讀珍珍的話,還可以找個(gè)同學(xué)一起讀。(生讀)

          1)、自己讀。

          2)、指名讀。多叫幾人。(小朋友,月亮姐姐在看著我們呢,老師這兒還有幾個(gè)漂亮的小月亮,誰(shuí)坐得正,讀得好,老師就把他獎(jiǎng)給誰(shuí)。(你讀的太棒了,老師為你自豪,你為什么這樣讀?因?yàn)閶寢屧谏∷月曇粢p一點(diǎn)兒。因?yàn)檎湔浜芏,從“可是”看出珍珍很想去郊游,但為了照顧生病的媽媽只好不去了。)齊讀——喜歡讀媽媽的讀媽媽?zhuān)矚g讀珍珍的讀珍珍分角色讀——男女生

          3)、表演。

          5、看到這么孝敬媽媽的好孩子,怎樣使她既能照顧好生病的媽媽?zhuān)帜芨吲d的和同學(xué)們?nèi)ソ加。有什么兩全其美的好辦法,所以月亮這時(shí)候的心愿是由希望明天天晴變?yōu)橄M魈欤ㄏ掠辏?/p>

          6、他們的心愿都實(shí)現(xiàn)了嗎?齊讀最后一段。

          7、再讀讀課文,說(shuō)說(shuō)你喜歡課文中的誰(shuí)?請(qǐng)你夸一夸:

          “月亮,你————————————————”

          “珍珍,你————————————————”

          四、課外拓展,活動(dòng)實(shí)踐

          月亮的心愿教案設(shè)計(jì)三

          第一課時(shí)

          一、談話激趣,導(dǎo)入課題

          1.板書(shū)“心愿”,理解“心愿”,說(shuō)說(shuō)你有什么心愿?

          2.你想知道月亮有什么心愿嗎?(出示圖一、二)說(shuō)說(shuō)圖上分別畫(huà)了什么?(讓學(xué)生充分地說(shuō),初步感知課文)

          3.觀察發(fā)現(xiàn):兩幅圖月亮的表情有什么不同?看了這兩個(gè)小女孩的家,月亮?xí)趺聪?今天我們學(xué)習(xí)第8課。(齊讀課題)

          二、感知性閱讀,學(xué)習(xí)生字詞

          1.自由讀文,用“──”畫(huà)出生字詞。

          2.用自己喜歡的方式認(rèn)字。(讀拼音、問(wèn)同桌、查字表、猜一猜)

          3.檢查生字詞掌握情況。

          (1)開(kāi)火車(chē)讀──讀字、組詞。(師指導(dǎo))

          (2)去拼音,學(xué)生當(dāng)老師讀。

          (3)哪些字以前認(rèn)識(shí)?怎么認(rèn)識(shí)的?你有什么好辦法記住哪個(gè)字?

          4.師說(shuō)字謎,生猜。(簾──洞穴下面掛毛巾;背──月亮上面是北京)

          5.生說(shuō)字謎大家猜。

          三、觀察字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

          1.出示生字,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?(強(qiáng)調(diào)女字、太字的豎撇、氣字的最后一筆的寫(xiě)法及亮與高做比較,上中下三部分要緊湊些)

          2.師范寫(xiě)──生描紅──練寫(xiě)。

          3.比一比,評(píng)一評(píng)。(生生評(píng)價(jià))

          四、讀文思考,布置作業(yè)

          1.讀自己喜歡的自然段。(讀通順,流利)

          2.讀了課文,你讀懂了什么?

          3.讀給家人聽(tīng)。

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          8 月亮的心愿

          圖1 圖2

          (書(shū)寫(xiě)的生字)

          第二課時(shí)

          一、積累字詞,引入新課

          1.利用課件復(fù)習(xí)生字詞。

          2.導(dǎo)入:月亮去了兩個(gè)小女孩的家,他們?cè)诟墒裁矗?師板書(shū),出示圖一、二)

          二、讀中想象,探究感悟

          (一)圖一

          1.生結(jié)合圖找相關(guān)自然段讀一讀。(自由讀)

          2.指名讀,其他學(xué)生畫(huà)出喜歡的詞語(yǔ)。

          3.你就是月亮,現(xiàn)在的心愿是什么?為什么?(學(xué)生自由暢想)

          4.同桌讀第一、二自然段,商量誰(shuí)先讀給誰(shuí)聽(tīng)。

          5.用“商量”說(shuō)話。

          (二)圖二

          1.讀相關(guān)自然段(指名讀)。

          2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)話與以往的不同,試著讀一讀。

          3.同桌分角色讀,體會(huì)小女孩的心愿。(教師板書(shū):照顧媽媽)

          4.月亮?xí)趺聪耄?暢所欲言)

          5.齊讀第8自然段。

          三、擴(kuò)展練習(xí),體會(huì)深意

          師:月亮開(kāi)始是什么心愿?──好天氣

          后來(lái)?──下雨

          1.為什么改變心愿呢?出示最后一段。

          2.理解“艷陽(yáng)天”:今天是艷陽(yáng)天嗎?什么樣的天是艷陽(yáng)天?

          3.月亮的心愿到底是什么?(自由發(fā)言)

          4.你喜歡文中的誰(shuí)?說(shuō)一說(shuō)。(引導(dǎo)學(xué)生能像小女孩一樣關(guān)愛(ài)父母,像月亮一樣為他人著想)

          5.講故事《烏鴉反哺》。

          四、布置作業(yè)

          1.把喜歡的詞語(yǔ)抄寫(xiě)在本上。

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          8 月亮的心愿

          圖一好天氣

          圖二下雨吧

          (照顧媽媽)

          去郊游

          月亮的心愿教案設(shè)計(jì)四

          月亮的心愿(第二課時(shí))

          學(xué)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固生字。

          2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

          3、通過(guò)朗讀感悟到月亮的心愿也正是孩子們的心愿;在父母生病或有困難時(shí),有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。

          教學(xué)流程:

          一、復(fù)習(xí)生字

          上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第八課《月亮的心愿》的生字,我們一起把生字來(lái)讀一讀。

          1、齊讀2、猜字謎:洞穴下面掛毛巾(簾)月亮上面是北京(背)

          下面我們一起開(kāi)雙列小火車(chē),開(kāi)得好的`小組將得到一個(gè)紅五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。

          二、理解課文

          1、月亮,到底有什么心愿?課文哪幾自然段具體寫(xiě)出來(lái)了?請(qǐng)同桌小朋友一起讀讀課文找一找。

          2、反饋交流,課文的哪幾自然段寫(xiě)出了月亮的心愿?

          1)生:課文二(八)兩段寫(xiě)了月亮的心愿。

          師:我們先來(lái)看月亮剛開(kāi)始的心愿,請(qǐng)你大聲的讀一讀。(出示第二自然段)請(qǐng)同學(xué)們自己輕輕地讀讀這一段話,你能夠讀懂什么?(我讀懂了,月亮的心愿是希望明天天晴)

          2)、什么叫做“自言自語(yǔ)”(生答)

          師:對(duì)了,自言自語(yǔ)就是自己跟自己說(shuō)話,那怎么樣才能把這一段話讀好呢?請(qǐng)你試著讀一讀,(生讀)

          師:誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀)叫兩三人,問(wèn)問(wèn)讀得好的同學(xué)為什么這樣讀?(因?yàn)樵铝林篮⒆觽內(nèi)ソ加危浅8吲d。)讓我們一起像他一樣讀一讀。(生讀)

          師:月亮有這樣的心愿,是因?yàn)椋惶焱砩显铝脸酝晖盹埑鰜?lái)散步,走走就來(lái)一個(gè)小朋友的窗前,看到了(有個(gè)小姑娘正甜甜的睡著,她已經(jīng)做好了去郊游的準(zhǔn)備。你們看,床邊有個(gè)背包,里面裝滿了水果和點(diǎn)心。)出示圖。

          1)、課文哪一自然段寫(xiě)這幅圖的?(:第一自然段)我們一起讀讀描寫(xiě)這個(gè)小女孩的自然段,噓……她睡的這樣香甜,我們不要吵醒了小女孩,小女孩的心愿是什么呢?(明天有個(gè)好天氣)

          2、月亮這時(shí)的心愿也正是小姑娘的心愿,

          2)、月亮的第二個(gè)心愿是課文的第幾段?(指名回答,并請(qǐng)他把這一段話大聲的讀一讀,說(shuō)說(shuō)這時(shí)的心愿是什么?(明天下雨)師出示第八自然段。)板書(shū)(下雨)

          請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀體會(huì)一下月亮這時(shí)的心情。

          指名讀。多叫幾人?問(wèn)問(wèn)為什么這樣讀?(生:不太高興,發(fā)愁呢)

          板書(shū):明天天晴

          明天下雨?

          3質(zhì)疑激趣

          月亮剛開(kāi)始很高興說(shuō)要去跟太陽(yáng)公公商量商量,讓明天有個(gè)好天氣,可是后來(lái)為什么又發(fā)起愁來(lái)了,想讓明天下雨呢?他的心愿怎么前后不一樣呀?

          4、原來(lái),月亮又來(lái)到另一家的窗前,你們看月亮笑瞇瞇的樣子不見(jiàn)了,變成了怎樣的表情?(滿臉愁容)她在愁什么呢?我們先來(lái)看一段課本劇。(表演珍珍和媽媽的對(duì)話)

          表演的好嗎?(好。┱n文的3—7自然段就是寫(xiě)了剛才這段表演。你們想表演嗎?(想),那請(qǐng)同學(xué)們自己先讀一讀,讀得最好的同學(xué),老師邀請(qǐng)他們當(dāng)小演員來(lái)表演。你可以讀媽媽的話,也可以讀珍珍的話,還可以找個(gè)同學(xué)一起讀。(生讀)

          1)、自己讀。

          2)、指名讀。多叫幾人。(小朋友,月亮姐姐在看著我們呢,老師這兒還有幾個(gè)漂亮的小月亮,誰(shuí)坐得正,讀得好,老師就把他獎(jiǎng)給誰(shuí)。(你讀的太棒了,老師為你自豪,你為什么這樣讀?因?yàn)閶寢屧谏∷月曇粢p一點(diǎn)兒。因?yàn)檎湔浜芏,從“可是”看出珍珍很想去郊游,但為了照顧生病的媽媽只好不去了。)齊讀——喜歡讀媽媽的讀媽媽?zhuān)矚g讀珍珍的讀珍珍分角色讀——男女生

          3)、表演。

          5、看到這么孝敬媽媽的好孩子,怎樣使她既能照顧好生病的媽媽?zhuān)帜芨吲d的和同學(xué)們?nèi)ソ加。有什么兩全其美的好辦法,所以月亮這時(shí)候的心愿是由希望明天天晴變?yōu)橄M魈欤ㄏ掠辏?/p>

          6、他們的心愿都實(shí)現(xiàn)了嗎?齊讀最后一段。

          7、再讀讀課文,說(shuō)說(shuō)你喜歡課文中的誰(shuí)?請(qǐng)你夸一夸:

          “月亮,你————————————————”

          “珍珍,你————————————————”

          四、課外拓展,活動(dòng)實(shí)踐回家為自己的父母做一件事。

        【月亮的心愿教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        《月亮的心愿》課件09-15

        月亮的心愿說(shuō)課稿11-04

        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)(集錦15篇)01-02

        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)01-02

        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇01-01

        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)合集15篇01-01

        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編15篇)12-30

        課文《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)與反思12-18

        一年級(jí)下冊(cè)《月亮的心愿》說(shuō)課稿【精選】03-24

        回報(bào)的心愿作文03-07

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>