八年級(jí)地理第一章《遼闊的疆域》教案
課型：新授
課時(shí)：三課時(shí)
教法：討論、讀圖、分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：
掌握我國(guó)的緯度位置、海陸位置，分析我國(guó)地理位置及優(yōu)越性。能夠在亞洲地圖上查閱我國(guó)陸疆和陸上鄰國(guó)、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國(guó)，能夠在中國(guó)地圖上找出中國(guó)的四個(gè)端點(diǎn)，量算出我國(guó)領(lǐng)土南北端之間和東西端之間的距離，運(yùn)用世界地圖及有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，比較中國(guó)和其他面積居世界前列的國(guó)家的面積大小和位置優(yōu)劣。掌握我國(guó)省級(jí)行政單位的全稱、簡(jiǎn)稱、地理位置及行政中心、重要省級(jí)行政單位的輪廓。
2.過程與方法：
學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說出我國(guó)的位置，分析評(píng)價(jià)我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，掌握運(yùn)用地圖獲取有關(guān)地理信息的方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情，興國(guó)之志，增強(qiáng)改革開放意識(shí)，了解香港、澳門和臺(tái)灣都是我國(guó)另過的一部分，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握我國(guó)優(yōu)越的地理位置以及省及行政單位的名稱和空間分布。
我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)的地理位置。
導(dǎo)入新課：
我國(guó)偉大的祖國(guó)幅員遼闊，各種自然資源豐富，雨熱條件好，能發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，對(duì)外交往聯(lián)系便利，這些得益于它得天獨(dú)厚的地理位置。
教學(xué)過程：
一、位置優(yōu)越
�。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)
1.根據(jù)世界地圖說出我國(guó)的'半球位置、緯度位置、海陸位置。
2.根據(jù)活動(dòng)題，與俄羅斯、加拿大、巴西相比，我國(guó)的緯度位置的優(yōu)越性；與蒙古、日本相比，我國(guó)的海陸位置的優(yōu)越性。
（二）學(xué)習(xí)過程
1.我國(guó)的位置，讓學(xué)生根據(jù)世界地圖，結(jié)合上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，說說我國(guó)的位置，教師給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生從半球位置、緯度位置、海陸位置三方面對(duì)我國(guó)的位置特點(diǎn)進(jìn)行描述。
2.我國(guó)緯度位置的優(yōu)越性：與俄羅斯、加拿大、巴西進(jìn)行對(duì)比、分析；海路位置的優(yōu)越性：與蒙古、日本進(jìn)行對(duì)比、分析。教師應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的思維方向進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)我國(guó)位置的優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。
二、國(guó)土遼闊
（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.根據(jù)地圖1.4，了解我國(guó)領(lǐng)土的四端，并估算我國(guó)東西端、南北端的距離。感受我國(guó)國(guó)土的遼闊
2.我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)20 000多千米，相鄰的國(guó)家有十四個(gè)，請(qǐng)你在地圖上找出這十四個(gè)鄰國(guó)。
3.我國(guó)瀕臨的海洋從北到南依次是 、 、 、 ，請(qǐng)你在地圖上找出來，并分清它們的范圍。
4.我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)18 000千米，與我國(guó)各海相望的有六個(gè)國(guó)家，請(qǐng)你在地圖上找出這六個(gè)海上鄰國(guó)。
5.我國(guó)的內(nèi)海有 、 。
6.我國(guó)最大的鹽場(chǎng)是，位于 海近岸。
7.我國(guó)最大的漁場(chǎng)是，位于 海。
8.臺(tái)灣海峽屬于 海。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)過程
1.我國(guó)領(lǐng)土的四端，重點(diǎn)讓學(xué)生記憶四端的位置。
2.陸上鄰國(guó)可先讓學(xué)生自己查找，然后更正，在進(jìn)行記憶，記憶的時(shí)候按照逆時(shí)針的順序。
3.臨海的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要把大概范圍講清即可。
4.海上鄰國(guó)可先讓學(xué)生自己查找，然后更正，在進(jìn)行記憶，記憶的時(shí)候按照順時(shí)針的順序。
5.5.6.7.8這幾個(gè)目標(biāo)，重點(diǎn)記憶就可以了。
三、 34個(gè)省級(jí)行政區(qū)
�。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道我國(guó)的行政區(qū)域劃分為三級(jí)： 、 、 。
2.34個(gè)省級(jí)行政區(qū)包括 個(gè)省， 個(gè)自治區(qū)， 個(gè)直轄市， 個(gè)特別行政區(qū)。
3.34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、位置、簡(jiǎn)稱、行政中心、輪廓。
（二）學(xué)習(xí)過程
1.行政區(qū)域的劃分，重在讓學(xué)生理解劃分的意義。
2.名稱及位置：①帶領(lǐng)學(xué)生按照方位熟悉各省級(jí)行政區(qū)的位置，②讓學(xué)生自己用拼圖進(jìn)行練習(xí)，③按照老師的要求進(jìn)行拼圖，④利用書中P9的空白圖，檢查自己的掌握情況。
3.簡(jiǎn)稱：①帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)各省簡(jiǎn)稱，按不同分類，②學(xué)生自己進(jìn)行記憶，反復(fù)練習(xí)，③老師檢查掌握情況。
4.輪廓：利用課件演示主要的省級(jí)行政區(qū)的輪廓，講清特點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。
5.行政中心：可以利用以后的學(xué)習(xí)不斷的加深記憶。
歸納小結(jié)：
1.位置優(yōu)越：半球位置：東半球和北半球
緯度位置：南北跨緯度廣
南部少數(shù)地區(qū)在熱帶，沒有寒帶
高山地區(qū)有類似寒帶的冰雪帶
海陸位置：位于世界最大的大陸——亞歐大陸東部，西部深入內(nèi)陸，與多國(guó)接壤
東瀕世界最大的大洋——太平洋，多島嶼、港灣，海陸兼?zhèn)?/p>
2.國(guó)土遼闊：疆域遼闊：陸地領(lǐng)土面積960萬平方千米，居世界第3位。
疆界綿長(zhǎng)：陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)20 000多千米，有14個(gè)鄰國(guó)。大陸海岸線長(zhǎng)18 000多千米，隔海相望的國(guó)家有6個(gè)。
瀕臨海洋：從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。
沿海島嶼：臺(tái)灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等
3.34個(gè)省級(jí)行政單位：行政區(qū)域基本分為：省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。
34個(gè)省級(jí)行政單位：23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)
作業(yè)安排：
同步練習(xí)、填充圖冊(cè)
課后記：
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