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      2. 《小鳥》幼兒園美術教案

        時間:2021-07-09 19:01:40 教案 我要投稿

        《小鳥》幼兒園美術教案

          篇一:《小鳥》幼兒園美術教案

          活動目標:

        《小鳥》幼兒園美術教案

          1、在老師的引導下能畫出鳥兒的外形特征。

          2、在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾,初步學習前后空間畫法。

          活動準備:

          記號筆、油畫棒、繪畫紙

          活動過程:

          1、了解鳥的外形特征并用繪畫的方式畫出來。

          師:“請小朋友看黑板上誰來了?師邊畫邊引導幼兒猜猜誰來了?大圓形的是它的頭,小圓形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體,身體上有兩個翅膀,一個上一個下,加上象梯形一樣的尾巴,這個動物就變出來了,看看是誰呀?”(小鳥),“小鳥也需要朋友的,看一個鳥朋友從這里飛來了,”(師再示范一個不同方向的小鳥)

          2、初步學習空間畫法。

          師:“看這只小鳥,先畫頭,它的身體躲在這只鳥的后面了,怎么畫呢?”請幼兒先說說再畫出來。“原來碰到前面小鳥的地方,只要跳過去后再畫就畫出來了。

          3、進一步裝飾小鳥。

          師:“小鳥看見小朋友穿了這么漂亮的衣服,它也吵著媽媽要穿花衣,可是鳥媽媽忙著捉蟲沒空,我們來給小鳥穿花衣好嗎?”

          師:“想一想用一些什么圖案來把小鳥打扮的漂漂亮亮的?”幼兒自由說,根據(jù)幼兒說到的,師隨即把這些圖案畫在黑板上。

          師:“你可以選擇一種喜歡的圖案,然后密集地裝飾在小鳥的身上!

          4、幼兒作畫,師指導。

          重點引導幼兒畫出躲在后面的小鳥和裝飾時圖案有規(guī)律,不凌亂。

          5、互享幼兒作品。

          師:“請你們找找誰畫出了躲在后面的小鳥了,誰把小鳥打扮的最漂亮。”

          篇二:《小鳥》幼兒園美術教案

          活動目標:

          1.學習用對折剪的方法剪出小鳥的基本造型。

          2、大膽創(chuàng)新,積極嘗試用各種線條設計小鳥的翅膀。

          3.體驗與同伴一起創(chuàng)作小鳥的樂趣,享受成功的喜悅。

          活動準備:

          彩紙若干、記號筆、剪刀人手一份,垃圾筐每組一個,小樹林背景圖每組一幅;范例,多媒體課件,背景音樂。

          活動過程:

          (一) 引出課題。

          請小朋友翻開幼兒用書“小鳥”一頁,看看上面有什么?你們都喜歡小鳥嗎?

          (二) 講解示范

          小鳥的全身有哪幾部分組成?小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的?我們可以把大圓當做頭,小圓做身體,這樣的小鳥比較有趣。翅膀在身體的兩側,可以分開點,也可以靠近點,有時只能看到一邊的翅膀,因為另一邊讓身體擋住了。身體的后面是尾巴,頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點,小鳥的頭就揚起;嘴巴放低一點,小鳥的頭就低下。如果你想讓小鳥換個方向飛,只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,再把嘴巴動一動就行了。

         。ǔ鍪痉懂嫞┻@張畫上有許多可愛的小鳥。

         。ㄈ 幼兒練習。

         。薄⒁蟠竽懽鳟,畫出有趣、可愛的小鳥。

         。、給小鳥的身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的.顏色。

         。ㄋ模┲v評。

          請先畫好的幼兒自由的走一走,看看同伴的作品,最后請他們談談最喜歡誰畫的小鳥,為什么。

          篇三:《小鳥》幼兒園美術教案

          活動目標:

          1、初步學畫小鳥,了解其主要的組成部分,掌握大致的結構關系。

          2、能在觀察理解的基礎上學畫不同動態(tài)的小鳥。

          活動準備:

          1、小鳥的圖片(示范畫)

          2、小鳥的步驟圖

          3、試畫的紙

          4、完整畫的紙

          活動過程:

          一、圖片導入

          老師:今天啊我們中四班來了一群可愛的小朋友,一起來看看是誰呀?

          二、引出活動內容

          1、老師:對了,是小鳥。那你們只不知道小鳥的全身是哪幾個部分組成?(根據(jù)幼兒的回答把小鳥的頭、身體、眼睛、嘴巴、尾巴分別把步驟圖展示在黑板上)

          2、老師:那我們小朋友想不想學學,這樣來畫我們的小鳥呢?

          3、老師:我們可以先畫小鳥的頭和身體,那你們來看看,我們可以把小鳥的頭和身體看作說明形狀?

          4、老師:我們啊可以把大圓當做頭,小圓做身體,是不是呀?

          5、老師:小鳥的翅膀在身體的兩側,可以分開點,也可以靠近點,有時候只能看到一邊的翅膀,因為另一邊讓身體給擋住了。

          6、老師:你們來看看,小鳥的頭上還有些什么?

          對了,小鳥的頭上還有眼睛和嘴巴。

          我們把嘴巴放高一點,感覺小鳥的頭就怎么樣啦?

          對了,小鳥的頭就仰起來了。

          那把嘴巴放低一點呢?是不是感覺小鳥的頭就低下來了?

          7、老師:現(xiàn)在小鳥還缺什么呀?

          對了,是小鳥的尾巴。

          8、老師:這樣小鳥就畫好了,你們想不想也來試一試呀?

         。ㄓ變涸谛〖埰蠂L試畫小鳥)

          三、講評初試畫

          1、老師:我請小朋友來說說看,你是怎么來畫小鳥的?(在投影上展示幼兒的畫)

          2、老師:那你們來看看,老師是怎樣來畫小鳥的。

          你們覺得小鳥的頭上仰著的,還是低著的?

          3、老師:如果你想讓小鳥換個方向飛,只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,在把小嘴巴動一動就行了。

          4、老師:剛剛我們試畫了一只小鳥,現(xiàn)在啊,我們用桌上的大紙來畫一群可愛的小鳥,你們可以換他們在空中自由飛翔,也可以在樹林中,都可以。

          四、展示優(yōu)秀作品

          老師:我們一起來看看剛剛小朋友們畫的小鳥,有沒有什么問題?我請小朋友來說說看。

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