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      2. 《昆蟲》教案設計

        時間:2021-07-09 19:11:55 教案 我要投稿

        《昆蟲》教案設計

          授課班級:初二(1)班 授課內(nèi)容:第三節(jié) 空中飛行的動物—昆蟲 授課人:

        《昆蟲》教案設計

          1.目標詳解 來看有共同點呢?

          1.1知識目標 生:都有用于飛行的扇面形結構,這些結構的運動都1.1.1闡明昆蟲適宜空中飛行的形態(tài)特點 是由肌肉的收縮和舒張引起的;在空氣中都可以產(chǎn)生向上1.1.2概述節(jié)肢動物、昆蟲等動物的主要特征 的升力和前進的動力;相對于自身身體的大小來說,都具1.1.3舉例說明翅對昆蟲生活和分布有什么重要意義 有輕、薄、面積大的特點,有利于扇動空氣產(chǎn)生飛行的動1.2能力目標 力。 1.2.1嘗試完成對昆蟲翅的“觀察和思考”,學會識圖師:那么翅對于昆蟲的生活和分布有什么意義呢? 分析比較各種翅的特點,找出其共同特點 生:蜜蜂通過翅的運動可尋到蜜源(食物)并運回蜂1.2.2通過比較,嘗試完成鳥翼與昆蟲的翅適宜飛行的巢;蝗蟲可通過翅的運動尋找食物,躲避敵害,尋偶繁殖,共同特征

          并到適宜的場所產(chǎn)卵?梢姵釋ハx的覓食、避敵、尋偶

          1.3情感態(tài)度和價值觀 繁殖、尋找棲息地等有重要作用。通過翅的運動可以擴大1.3.1關注昆蟲與人類的關系,列舉有益與有害昆蟲。昆蟲生活和分布的空間,對其生存和繁衍有重要意義。 2.重點難點 2.1重點

          師:下面我們以蝗蟲為例探究一下昆蟲的身體都有哪些特點。(引導學生觀察蝗蟲的模型和彩圖。)

          生:學生觀察并討論: 師:下面我們來總結一下,首先蝗蟲身體分為哪幾部生:身體分為頭、胸、腹三部分; 師:蝗蟲的運動器官有哪些?它們著生在哪些部位? 生:運動器官是足和翅,都著生在胸部。 師:蝗蟲的體表有什么結構?有沒有與運動器官相連的肌肉?

          生:有,胸肌發(fā)達附著在外骨骼上。外骨骼還有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用。但是不能隨著身體的長大而生長,所以昆蟲有蛻皮現(xiàn)象。

          師:在蝗蟲的頭部有觸角,在胸部有附肢,它們都分節(jié)嗎?

          生:分節(jié)。

          師:除蝗蟲外,你們還能舉出其他昆蟲嗎? 生:蜜蜂、菜粉蝶、蜻蜓、螳螂

          師:蜘蛛、蜈蚣、、蝦是昆蟲嗎?

          生:不是:蜘蛛無觸角,無翅,有4對足;蝦有觸角2對,無翅,有步行足和游泳足多對;蜈蚣有觸角1對,無翅,有足多對(每體節(jié)一對)。

          師:昆蟲在分類上屆于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物除了昆蟲

          2.1.1對昆蟲翅的“觀察與思考”,昆蟲適宜飛行的特點 2.1.2昆蟲的主要特征 2.2難點 節(jié)肢動物的特征 3.教學方法 探究、討論為主 4.教學過程 4.1 復習提問

          師:鳥類適于飛行的主要特征? 生:

          1.體形為流線型、可減小飛行阻力 2.體表被覆羽毛、保溫和飛行 3.前肢變成翼、扇形適于扇動空氣 4.胸肌、龍骨突發(fā)達、適于完成飛行動作 5.體溫高而恒定、釋放大量能量適于飛行 6.長骨中空、減輕身體比重 7.體內(nèi)有氣囊,輔助呼吸

          4.2新課學習

          師:你們知道天空中飛行的動物中,除了鳥類外,最多的種類是什么嗎?你們都熟悉的有哪些?

          生:昆蟲。蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊

          師:現(xiàn)在已經(jīng)知道的昆蟲種類超過了100萬,是動物

          分?

          中數(shù)量最多的,分布十分廣泛。外,還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等;你們能歸納出節(jié)肢動物有3對足,多數(shù)有翅。昆蟲是無脊椎動物中惟一能飛行的的主要特征嗎? 動物。下面請同學們觀察教材24頁的幾種昆蟲及各種昆生:身體由許多體節(jié)構成;體表有外骨骼;足和觸角蟲翅的圖片,根據(jù)生活經(jīng)驗把每種昆蟲與它相應的翅連出分節(jié)。 來,并舉例。

          生:觀察、討論、連線、舉例。

          師:我們前面學習了水中生活的動物、陸地生活的動物、空中飛行的動物。那么動物的生活環(huán)境是否是單一的

          師:通過上面的活動,同學們思考一下,鳥類的翅與呢?舉例加以說明。

          昆蟲的翅一樣嗎? 生:不是。例如,在水中生活、在陸地上產(chǎn)卵的典型

          生:不同。 動物是龜、鱉等爬行動物,一些水禽如野鴨、天鵝、白鷺

          師:昆蟲的翅與鳥翼的結構是不同的,但就適于飛行等通常在水中取食,在陸地上產(chǎn)卵。蚊子、蜻蜓等昆蟲的

          幼體生活在水中,成體生活在陸地上. 蛙類成體生活在陸對,無翅,足多對(每體節(jié)一對)。

          地上,幼體生活在水中 3、有人說:“鳥的全身都為飛行而設計”談談你對這句

          師:因此許多動物的活動并不局限于水中、陸地或空話的理解。

          中,而是跨越多種環(huán)境,生物與環(huán)境是相適應的。 鳥的身體呈梭形(流線型),可減少飛行時的阻力;身如兩棲動物: 體被覆羽毛;具有可用于飛翔的翼;胸肌發(fā)達;胸骨有龍

          骨突,長骨中空;消化系統(tǒng)發(fā)達,消化、吸收、排出糞便

          用肺呼吸的動物。 都很迅速;循環(huán)系統(tǒng)結構完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能

          大多數(shù)兩棲動物都是對人類有好處的,是人類的朋強;有獨特的氣囊,可以幫助呼吸。無膀胱。無牙齒。

          友。所以我們要保護它們,保護我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

          4.3 總結提問 4、以游泳、飛行或奔跑為主要運動方式的動物,它們的運動器官在形態(tài)結構上各有什么特點?請舉例說明。

          師:“身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根 水中生活的動物是以游泳為主要運動方式的。游泳有

          感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征,還是節(jié)多種方式,靠軀體和鰭的擺動游泳的最常見的動物是魚肢動物的特征?請舉一兩個例子加以說明。 類。鰭是魚的運動器官。鰭與魚體內(nèi)的`肌肉通過一定的結

          生:昆蟲。節(jié)肢動物中的蜘蛛無觸角,無翅,有4構相連,肌肉的協(xié)調(diào)舒縮可引起鰭的擺動。多數(shù)魚類有較

          對足;節(jié)肢動物中的蝦有觸角2對,無翅,有步行足和游大的尾鰭,尾鰭擺動可產(chǎn)生向前的推力。背鰭、胸鰭和腹泳足多對;節(jié)肢動物中的蜈蚣有觸角1對,無翅,有足多鰭有保持魚體在水中平衡和輔助游泳的作用。此外,節(jié)肢對(每體節(jié)一對)。 動物的蝦,是靠5對片狀游泳足的劃動來游泳的;成體的

          師:那節(jié)肢動物的主要特征呢? 蛙,鳥類中的游禽,是分別靠趾間有蹼的后肢和足在水中

          生:身體由許多體節(jié)構成;體表有外骨骼;足和觸角的劃動來游泳的;龍虱、劃蝽等昆蟲則是靠扇形足的滑動

          分節(jié)。

          4.4課后練習解答 來游泳的。企鵝、海豚、鯨等體形較大的水生哺乳動物,主要靠流線型的身體和鰭狀肢等運動器官來游泳的。有些無脊椎動物如烏賊、章魚、扇貝、水母等,可借助從身體

          1、如果你注意觀察家鴿或麻雀,會發(fā)現(xiàn)它們似乎總在不固定方向的開口處定向噴射的水流,獲得前進的推力。 停地找食吃,它們吃進去這么多的東西,難道不會增加在陸地環(huán)境生活的動物運動方式包括奔跑、行走、跳身體的重量,影響飛行嗎?

          不會。鳥類(如麻雀和家鴿)似乎總是在不停地

          找食吃,是因為鳥類飛行時需要消耗大量的能量,所以它

          們的食量很大。但是由于鳥類的消化系統(tǒng)結構完善,消化躍、爬行、蠕動等。能奔跑的陸地生活的動物,如哺乳動物中的虎、豹、鹿等都具有分節(jié)的四肢,四肢內(nèi)有由關節(jié)相連的多塊骨,骨上附有發(fā)達的肌肉。通過神經(jīng)的調(diào)控,肌肉能夠協(xié)調(diào)地收縮和舒張,從而使軀體移動。當有較長功能強,食物可在較短時間內(nèi)形成殘渣,并且很短的直腸時間的騰空和快速移動時,就形成了跳躍或奔跑。

          可使糞便隨時迅速排出。因此,不會因取食增加重量而影能在空中飛行的動物主要是鳥類和昆蟲。鳥類的飛行響飛行。 器官是翅膀(又叫做翼)。由多塊骨構成。翼的外表被覆羽

          2、“身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根感覺毛。與飛行有關的羽毛為正羽,呈槳形。鳥的振翅飛行是須,里頭是肉外是骨”描述的是昆蟲的特征,還是節(jié)肢靠與翼相連的肌肉的協(xié)調(diào)收縮和舒張來實現(xiàn)的。昆蟲的飛動物的特征?請舉一兩個例子加以說明。 行器官是翅。昆蟲的胸部生有兩對翅,它們是由體節(jié)的背 是昆蟲的特征。因為節(jié)肢動物中的蜘蛛無板向兩側突起、擴展演變而成的,所以不具骨骼。昆蟲的觸角,無翅,有4對足;節(jié)肢動物中的蝦有觸角2對,無胸部與鳥類一樣,也有較發(fā)達的肌肉與翅的基部相連。哺翅,有步行足和游泳足多對;節(jié)肢動物中的蜈蚣有觸角1乳

          類蝙蝠的飛行器官是由皮膜將四肢(包括指間)和尾連接起來構成的翼。蝙蝠是通過翼的扇動產(chǎn)生升力和推力來

          實現(xiàn)飛行的。

          可見,動物運動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應。雖然它們的運動器官多樣,但它們的共同特點是:具有適應不同環(huán)境的特化的運動器官;而這些器官的運動要靠肌肉的協(xié)調(diào)收縮和舒張來完成。

          5、列表總結環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類和哺乳動物的主要特征

          6、哪些水中生活的動物到陸地上世紀產(chǎn)卵?哪些昆蟲的幼體生活在水中,成體生活在陸地上?請你在課下收集資料,課上與同學交流。

          在水中生活、在陸地產(chǎn)卵的典型動物是龜、鱉等爬行動物,一些水禽如野鴨、天鵝、白鷺等通常在水中取食,在陸地產(chǎn)卵。蚊、蜻蜓、豆娘等昆蟲的幼體生活在水中,成體生活在陸地上。

          4.5板書

          第三節(jié) 空中飛行的動物---昆蟲

          1.昆蟲翅和鳥翼的共同點

          2.昆蟲的主要特征

          2.1身體分為頭、胸、腹

          2.2三對足、兩對翅

          2.3體表有外骨骼

          3.節(jié)肢動物的主要特征:

          3.1、身體由許多體節(jié)構成;

          3.2、體表有外骨骼;

          3.3、足和觸角都分節(jié);

          4.6教學反思:

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