大自然的運(yùn)動(dòng)會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并模仿他們的動(dòng)作。
2、樂(lè)于觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集的各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片。
2、自制動(dòng)物圖卡。
3、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，引入主題：教師：小朋友，今天森林里要舉行一次《大自然運(yùn)動(dòng)會(huì)》，也就是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想也去參加呀？（想）聽(tīng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開(kāi)始了，我們快去吧！（幼兒和著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的節(jié)奏進(jìn)活動(dòng)室）誰(shuí)知道剛才聽(tīng)到的那首樂(lè)曲是什么曲子嗎？你在哪聽(tīng)過(guò)？（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）說(shuō)得真好，是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候聽(tīng)到的�？矗l(shuí)來(lái)參加比賽了呀？（出示三種動(dòng)物圖卡—獵豹、袋鼠、海豚）
二、了解三種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)：
1、猜測(cè)活動(dòng)：
a、教師：那現(xiàn)在小紅老師要來(lái)考考我們小朋友，請(qǐng)你猜一猜，這三個(gè)小動(dòng)物會(huì)去參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽呢？請(qǐng)你先和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)�。ㄓ變河懻摚┖茫≌l(shuí)來(lái)告訴大家：這三個(gè)小動(dòng)物會(huì)去參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽呢？
b、分別出示三種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片：
a、小朋友說(shuō)的都很有道理，那讓我們來(lái)看看獵豹參加的是不是跑的運(yùn)動(dòng)呢？小朋友都說(shuō)對(duì)了，拍拍手表?yè)P(yáng)一下自己！那除了獵豹會(huì)跑，誰(shuí)也會(huì)跑呢？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，幼兒講述后老師出示相應(yīng)的圖卡）
b、我們來(lái)看看袋鼠是不是參加的跳的運(yùn)動(dòng)呢？呀！也說(shuō)對(duì)了，除了袋鼠會(huì)參加跳的運(yùn)動(dòng)，還有哪些小動(dòng)物會(huì)跳呢？c、最后我們來(lái)看看海豚是不是參加的游水的比賽？小朋友真棒！都猜對(duì)拉！那除了海豚會(huì)游，誰(shuí)也會(huì)游呢？
2、歸類(lèi)：教師：小朋友，比賽馬上要開(kāi)始了，小動(dòng)物們各就各位去自己的比賽場(chǎng)地了，小朋友和小動(dòng)物一起來(lái)找比賽場(chǎng)地好嗎？看看你的是什么小動(dòng)物？它應(yīng)該去什么比賽場(chǎng)地？請(qǐng)你和它一起去吧�。ㄓ變喝D卡）先討論，然后分別送：參加跑的運(yùn)動(dòng)的'小動(dòng)物請(qǐng)入場(chǎng)，請(qǐng)送上來(lái)；參加跳的請(qǐng)送上來(lái)；參加游的請(qǐng)送上來(lái)。（讓幼兒把動(dòng)物送到板上那些相應(yīng)的跑、跳、游的區(qū)域）教師：比賽開(kāi)始了，小朋友，我們?yōu)樾?dòng)物們加油好嗎？（幼兒喊加油，老師做一些跑、跳、游的動(dòng)作）比賽結(jié)束了，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜，誰(shuí)跑的最快？誰(shuí)跳的最遠(yuǎn)？誰(shuí)游得最遠(yuǎn)時(shí)間用的最短？說(shuō)說(shuō)你的理由。請(qǐng)猜對(duì)的小朋友來(lái)為它們發(fā)獎(jiǎng)！三、動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)：
讓幼兒聯(lián)想人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。
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1、教師：剛才小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得可真熱鬧。其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)的許多運(yùn)動(dòng)中，好多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)很相似，人類(lèi)的好多運(yùn)動(dòng)就是受到了動(dòng)物的啟示才創(chuàng)造出來(lái)的。那你覺(jué)得哪些運(yùn)動(dòng)中，人的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)差不多的呢？
2、幼兒討論后回答。
3、教師：小朋友，你知道我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些體育運(yùn)動(dòng)嗎？如：a、（打籃球）誰(shuí)最厲害？（姚明）
b、（跑步）誰(shuí)最厲害？劉翔……
4、小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā)，為了讓自己的身體更加健康，更加強(qiáng)壯，就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造出了很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：游泳、賽跑、跳遠(yuǎn)、拳擊、蕩秋千等。
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