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      2. 幼兒園小班教案《有趣的圖形》

        時(shí)間:2021-06-10 13:28:26 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案《有趣的圖形》

          幼兒園小班教案《有趣的圖形》

        幼兒園小班教案《有趣的圖形》

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官觀察周圍環(huán)境,繼續(xù)加深對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

          2、初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、日;顒(dòng)中注意引導(dǎo)幼兒找找周圍環(huán)境中的幾何圖形。

          2、幼兒人手一只小包,內(nèi)裝各種幾何圖形的“餅干”。幼兒人手動(dòng)物卡片一份。

          3、在戶外草地上布置各種幾何形大門,再用彩繩圍成各種幾何形狀的湖。室內(nèi)墻飾增添幾何形圖案的形象。

          4、音樂(lè)磁帶《郊游》、《劃船》等舒緩音樂(lè)。錄音機(jī)一臺(tái)。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、以“郊游”為活動(dòng)情節(jié),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣!疤(yáng)公公咪咪笑,花兒草兒彎彎腰。今天天氣真正好,小朋友,我們到公園去郊游好不好?”

          (二)、利用戶外環(huán)境,鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

          1.“先讓我們來(lái)看一看,小包里帶了哪些好吃的點(diǎn)心?”

         、、(邊出示邊提問(wèn)。)“老師包里有許多餅干呢!瞧,這是什么形狀的餅干?”

         、、“你們有什么樣的餅干?”(互相講+個(gè)別講。)

          2.“背好小包出發(fā)了!”邊走邊唱歌曲《郊游》。

          3.鉆過(guò)幾何形大門!翱,公園的大門多神氣!這些門形狀一樣嗎?分別是什么形狀的?”“選自己喜歡的大門進(jìn)公園。走過(guò)兩道門,來(lái)到公園的草地上!薄罢f(shuō)一說(shuō)自己是從什么形狀的大門走進(jìn)來(lái)的?”

          4.辨認(rèn)幾何圖形的湖!斑@個(gè)公園真大呀!瞧,公園里還有好幾個(gè)漂亮的湖。可以找個(gè)朋友一起去劃船!边厔澾叧枨秳澊!澳阍谑裁葱螤畹暮飫澊?”“可以和朋友換一條船,到其它形狀的湖里去玩一玩!薄拔覀兺娴谜娓吲d!小船靠岸了,小朋友上岸來(lái)吧!”

          (三)、找找室內(nèi)環(huán)境中的幾何圖形。“大家玩累了,找個(gè)安靜的地方休息一下!(進(jìn)教室。)

          1.引導(dǎo)幼兒觀察墻飾!斑@里有花、有草、有樹,真好看!讓我們和朋友一起走走、看看、講講!(放舒緩的音樂(lè)。)“有幾位圖形娃娃也想和大家一起來(lái)郊游,它們是圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃,它們調(diào)皮地跟我們玩‘捉迷藏’的游戲?炜煺,它們躲在哪里?”

          2.分辨動(dòng)物卡片上的幾何圖形!皥D形娃娃表?yè)P(yáng)小朋友真聰明,一下就找到了它們。它們還想再玩一次‘捉迷藏’的游戲。這回它們請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物園的小動(dòng)物們幫忙,想躲在小動(dòng)物身上。我們先去找找小動(dòng)物躲在哪兒,每人找一個(gè)小動(dòng)物!薄澳阏业降男(dòng)物是誰(shuí)?”“有哪個(gè)圖形娃娃躲在它身上?”(互相說(shuō)+個(gè)別說(shuō)。)“大家都來(lái)和小動(dòng)物、圖形娃娃交朋友,把我們帶來(lái)的餅干請(qǐng)它們吃好嗎?”一邊喂“餅干”,一邊還要學(xué)說(shuō)一句話“我請(qǐng)你吻xx形狀的餅干。”

          幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――有趣的水寶寶

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒情緒愉快地參加探知活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的'興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、感知水的沉浮。

          3、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),發(fā)展幼兒講述。

          二、班級(jí):小班

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          盆、可舀水的玩具杯、海綿、沙、棉花、小石塊、積木、朔料玩具、白紙、一個(gè)熟雞蛋一生雞蛋。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)激發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望。

          1、出示兩個(gè)大盆,里面裝有水讓幼兒自由在周圍用玩具舀水玩。

          2、把各種積木、朔料玩具一一投放入水里,老師:這些東西怎樣?它們有沒(méi)有沉到水下?為什么會(huì)漂浮在水上?請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)試。

          3、把小石塊、沙投放到水里,老師:這些東西又怎樣呢?為什么會(huì)沉到水里?請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)試試。

          4、把棉花、海綿投放到水里,引導(dǎo)幼兒觀察。

         。ǘ┯變簞(dòng)手操作、感知。

          1、幼兒人手一籃積木、朔料玩具、小石子等嘗試。

          2、幫助幼兒用語(yǔ)言講述自己探索過(guò)程。

         。ㄈ┯懻、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

          1、老師出示一張白紙,平放到水面上“它又怎樣啊?為什么浮在上面”老師慢慢用水弄濕白紙,看看白紙慢慢沉到水里。

          2、老師出示一生雞蛋,投放到水里,看看它怎樣?又出示一熟雞蛋問(wèn):它會(huì)怎樣呢?

         。ㄋ模┬(shí)驗(yàn):會(huì)游泳的蛋寶寶。

          幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――按圖形排隊(duì)

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          復(fù)習(xí)鞏固圓、正方形、三角形的知識(shí)。

          準(zhǔn)備:

          塑料圓、三角形、正方形片各占1/3、作業(yè)卡。

          活動(dòng)與指導(dǎo):

          1、每3個(gè)幼兒一組,每組發(fā)圓、三角形、正方形塑料片各一片。3個(gè)幼兒玩錘子、剪刀、布的游戲,勝利者隨意挑一片塑料片拿在手里。

          2、拿同一種塑料片的幼兒圍成一圈,大家同時(shí)舉起手中的塑料片,齊聲說(shuō):“我們都有X(X X)形,我們都是好朋友!

          3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí):

          (1)將正方形、三角形、圓形分類計(jì)數(shù),并在空格里畫上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。

          (2)讓幼兒找出圖形的排列規(guī)律,在缺口處畫一個(gè)圓。

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