小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇1
活動(dòng)一：參觀幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)
熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識(shí)教室的不同區(qū)域。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地安全檢查
過程建議
1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動(dòng)室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。
2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級(jí)的位置。
3、大家分享見聞并自由活動(dòng)。
活動(dòng)二：我的東西我認(rèn)識(shí)
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每個(gè)孩子的個(gè)人生活物品有不同的標(biāo)記。
過程建議
1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認(rèn)識(shí)自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?
4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時(shí)可自行取杯喝水。
活動(dòng)三：有趣的飼養(yǎng)角
活動(dòng)目標(biāo)
知道幼兒園里有可愛的小動(dòng)物，愿意親近它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備
飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動(dòng)物，并準(zhǔn)備動(dòng)物的食物。
過程建議
1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動(dòng)物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動(dòng)物，說說自己的感覺。
3、給小動(dòng)物自由喂食。
延伸提示
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時(shí)不吵鬧。
2、要求家長(zhǎng)帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇2
藝術(shù)活動(dòng)：
《我愛我的幼兒園》(歌唱)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的歡快，愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。
2、萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《Hello,大家好!》，進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。
第一遍時(shí)教師與幼兒?jiǎn)柡�，第二遍時(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。
2、傾聽與觀察。
(1)教師以親切的口吻與幼兒談話。請(qǐng)幼兒說說：幼兒園里有誰?你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些好朋友?幼兒園里開展了哪些好玩的活動(dòng)?
(2)出示掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，引出主題。
(3)教師結(jié)合掛圖，有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
(4)教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。
3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。
(1)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。
(2)教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量?jī)A聽教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。
4、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸：
1、生活活動(dòng)：在幼兒來園、日常生活活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。
2、家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后唱給家長(zhǎng)聽，請(qǐng)家長(zhǎng)共同培育幼兒對(duì)幼兒園的情感。
戶外活動(dòng)：
1、體育游戲:跟著走見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P8。
2、分組活動(dòng)
活動(dòng)反思：
音樂活動(dòng)《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時(shí)的一次音樂活動(dòng)。孩子在輕松愉快的游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏，感受了歌曲的旋律，體驗(yàn)了歌曲的情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮了對(duì)音樂的感受能力和表達(dá)能力;在師幼共舞活動(dòng)中，孩子通過稚嫩的動(dòng)作表達(dá)了對(duì)老師、同伴和幼兒園的愛，使得活動(dòng)達(dá)到了高潮。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。
2、能夠借助畫面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：借助畫面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞。
難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件(幼兒園圖片)
2、鋼琴
活動(dòng)過程：
2、學(xué)習(xí)新歌，鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱。
(1)教師有感情的范唱歌曲，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽，并隨節(jié)奏輕輕拍手。
(2)幼兒集體跟隨教師和琴聲學(xué)唱歌曲，教師提醒幼兒聽前奏演唱歌曲。
教師：我們唱歌的時(shí)候，要先聽鋼琴唱一句，然后小朋友再開始唱。
(3)教師再次演唱歌曲，并根據(jù)歌詞匹配相應(yīng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，幫助幼兒記憶歌詞。
教師：老師剛才唱歌的時(shí)候，還做動(dòng)作的呢，猜猜老師的動(dòng)作是什么意思?
(帶領(lǐng)幼兒逐一分析教師動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提示歌唱歌曲)
(4)用不同的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，先采用集體演唱的方式，之后可以和幼兒一邊做動(dòng)作一邊唱歌，還可以請(qǐng)?jiān)敢馍吓_(tái)表演的幼兒到大家面前來表演，坐在座位的小朋友也可以和臺(tái)上的小朋友一起唱。演唱時(shí)告訴幼兒，想做動(dòng)作的小朋友，可以和老師一起做動(dòng)作演唱，并提醒幼兒輕輕唱歌。鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴表演歌曲。
教師：小朋友唱得真好，請(qǐng)你們找到一個(gè)好朋友和他一起表演吧!(提醒幼兒和好朋友面對(duì)面找空的地方站好。鼓勵(lì)和幫助幼兒大膽地去找好朋友。)
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作1-2遍，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂動(dòng)起來。唱完一遍后，可以讓幼兒和好朋友抱一抱，再換個(gè)朋友進(jìn)行表演。
活動(dòng)建議
(1)表演區(qū)：在幼兒活動(dòng)時(shí)播放歌曲讓幼兒欣賞別人的演唱。
(2)美工區(qū)：設(shè)計(jì)一些涂色游戲，讓幼兒在游戲中了解幼兒園里還有畫畫、讀書等活動(dòng)。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。主題活動(dòng)提要如下：
�。ㄒ唬�、美麗的幼兒園：
該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動(dòng)，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
（二）、幼兒園是我家：
該主題活動(dòng)將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。
（三）、我愛幼兒園：
該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。
活動(dòng)一、看看周圍有什么
一、活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
預(yù)先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、帶幼兒外出散步，引導(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。
�。ǘ⒂^保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等）。
（三）、參觀廚房，認(rèn)識(shí)廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動(dòng)；認(rèn)識(shí)一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。
（四）、參觀辦公室，介紹園長(zhǎng)及園長(zhǎng)室，帶領(lǐng)幼兒向園長(zhǎng)及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長(zhǎng)及老師辦公的地方。
四、活動(dòng)延伸：
利用餐后散步的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。
活動(dòng)二、戶外活動(dòng)：幼兒園真好玩
一、活動(dòng)目標(biāo)：
教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡
三、活動(dòng)過程：
（一）、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
�。ǘ�、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ⒂變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
四、活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。
活動(dòng)三、幼兒園象我家
一、活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“詩(shī)歌：幼兒園象我家”的錄音帶
2、預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動(dòng)過程：
1、以詩(shī)歌引出主題
幼兒聽詩(shī)歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩(shī)歌里說了什么？
2、討論：幼兒園哪些方面象我家？
全班幼兒討論，自由發(fā)言。
討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo)：
�。�1）、幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關(guān)心我們。
�。�2）、幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。
比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？
幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個(gè)大家庭。
3、尋找及參觀活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）
找一找睡覺的地方在哪里？（午休室）
找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
活動(dòng)四、音樂游戲：找朋友
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應(yīng)集體生活。
2、幼兒能理解歌詞，并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂
2、歌曲音帶、錄音機(jī)
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、老師講解游戲規(guī)則：全班
幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請(qǐng)者聽音樂找朋友，被找到的朋友一定要告訴對(duì)方姓名。
�。ǘ�、放音帶，老師充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。
�。ㄈ�、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友。
（四）、幼兒掌握游戲規(guī)則后，老師多請(qǐng)幾名幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者，以減少大部分幼兒等待的時(shí)間，讓幼兒集體參與。
四、活動(dòng)延伸：
自由活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲，介紹自己，認(rèn)識(shí)同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂。
活動(dòng)五、故事：高高興興上幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件掛圖
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？
�。ǘ�、老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？
�。ㄈ├蠋煵僮鞫嗝襟w，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物們說的話。
�。ㄋ模⒂懻摚何覀冃∨笥褢�(yīng)怎樣上幼兒園？
�。ㄎ澹⒗蠋熜〗Y(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長(zhǎng)也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。
活動(dòng)六、歌曲：我上幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。
2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。
3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、老師彈琴伴奏，請(qǐng)大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。
�。ǘ�、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？
�。ㄈ�、老師教幼兒朗誦歌詞。
�。ㄋ模⒂萌ń逃變簩W(xué)歌曲。
四、活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)用自然的聲音唱歌，并能在教師的提示下，聽前奏整齊演唱。
2、樂意參與集體演唱活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《我愛我的幼兒園》音樂CD。
活動(dòng)過程
1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
�。�1）“你的好朋友是誰？大家在幼兒園干什么？”
�。�2）“和朋友在一起，快樂的時(shí)候可以做什么動(dòng)作？”
引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)“大家一起真快樂”，如：抱抱、親親、拉拉手等。
2、教師示范演唱，最好是清唱，便于幼兒聽清楚歌詞。
3、通過多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒情況，選用分句和整句教唱兩種方式學(xué)唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音演唱，不要大聲喊。
�。�2）在基本掌握歌曲的基礎(chǔ)上，教師提示幼兒演唱。
�。�3）邊演唱邊做各種快樂的動(dòng)作。如：按節(jié)奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、感受音樂的美，能隨著音樂用動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配套音樂《我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。
師：小朋友，你們喜歡上幼兒園嗎？在幼兒園里快樂嗎？今天曹老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。
2、學(xué)習(xí)新歌。
�。�1）欣賞歌曲。
教師播放音樂，幼兒先聽一遍，第二遍跟著節(jié)奏拍手。
�。�2）教師范唱。
教師先清唱幾遍，唱完問幼兒聽到了什么，幫助幼兒理解、記憶歌詞。
�。�3）跟著音樂伴奏整體學(xué)唱。
先教師唱前半段，幼兒唱后半段，再整體跟唱。
再組織幼兒分男孩、女孩唱，或者自愿上來表演。
�。�4）演一演。
請(qǐng)孩子們邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，完整演唱歌曲。
3、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象。
2.能以自己喜歡的方式對(duì)樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.不同樹木的葉子若干。
2.固體膠、彩色紙等。
3.范畫。
活動(dòng)過程：
一、從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的多樣性。
1．教師：今天小朋友帶來了很多樹葉，都很漂亮，那王老師也帶來了很多的樹葉，我們來欣賞一下。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。
2．自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。
二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。
1.教師：看到葉子這么漂亮，王老師想用這些葉子來變魔術(shù)，看看王老師是怎么變的。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）
2.教師：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。"
3.教師：老師這里還變了許多的動(dòng)物，我們一起看看。
三、幼兒分組操作，老師給予具體指導(dǎo)。
四、互評(píng)互賞作品，體驗(yàn)成功的喜悅。修改建議本次活動(dòng)我沒有把重點(diǎn)放在拼湊組合樹葉的方法，重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示。活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇8
教材分析
《我愛我的幼兒園》是一首2/4拍子的歌曲，節(jié)奏平穩(wěn)，表現(xiàn)了小朋友愛幼兒園的情感。本活動(dòng)根據(jù)小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動(dòng)下參加演唱，學(xué)會(huì)聽前奏演唱，同時(shí)體驗(yàn)幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園里的快樂生活，能參與演唱活動(dòng)。
2.在大班哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)聽前奏演唱，嘗試用動(dòng)作、彩帶等進(jìn)行表演場(chǎng)。
3.喜歡唱歌，在大帶小的活動(dòng)中體驗(yàn)與哥哥姐姐共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.大班幼兒編排好的表演。
2.掛圖或照片制作的'課件。
3.鈴鼓若干。
活動(dòng)建議
1.教師組織幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，請(qǐng)大班幼兒表演《小動(dòng)物律動(dòng)》，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的聲音。
2.請(qǐng)幼兒欣賞大班幼兒的歌表演，理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園的快樂生活。
3.教師引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞，理解歌詞中表現(xiàn)的幼兒園的快樂生活。
�。�1）出示圖片，幼兒逐句回憶歌詞，教師用歌詞反饋回答。引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友是誰，進(jìn)一步理解幼兒園里朋友多。
提問：在幼兒園里都做什么事情？大家一起心情怎樣？
（2）請(qǐng)大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。
4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種形式表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)歡快的情緒。
�。�1）第一遍演唱，請(qǐng)大班幼兒帶領(lǐng)進(jìn)行動(dòng)作表演場(chǎng)，提示幼兒聽前奏整齊的開始。
（2）第二遍演唱，根據(jù)幼兒的演唱情況指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)大家一起真快樂，如：抱抱、親親、拉拉手等。
�。�3）引導(dǎo)幼兒自選彩帶，樂器一起邊唱邊自由表演。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)按虛線折疊的技能；
2、在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)粘貼門窗的技能，發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)范例一份、幼兒制作材料。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師引導(dǎo)幼兒看后面的全家福。
提問幼兒：哇！這里有很多小朋友帶來的全家福哦，看看在你們的全家福里面都有誰呢？
教師提問個(gè)別幼兒說說自己全家福里面都有誰？并且簡(jiǎn)單的介紹一下自己的全家福。
2、教師：小朋友，你們和自己的家人在一起開心嗎？你們喜歡自己的家嗎？你們的家漂亮嗎？
引導(dǎo)幼兒說說自己的家，家是什么樣子的？家里面都有什么？
3、教師：嗯，原來你們的家都這么漂亮！今天老師也用漂亮的紙做了一個(gè)漂亮的家，你們想看嗎？
教師出示范例。引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)家是怎么做的。
4、教師：小朋友，你們也想做一個(gè)這樣漂亮的家嗎？
二、教師示范操作
1、教師：現(xiàn)在老師先來做一遍，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看哦！
2、教師進(jìn)行示范操作，在操作的時(shí)候邊講解操作的方法及應(yīng)該注意的事項(xiàng)：應(yīng)該把房子的門和窗粘貼在相對(duì)應(yīng)該的地方。在用漿糊的時(shí)候注意不要粘得太多。
3、傳發(fā)手工操作材料。
4、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，在幼兒操作的時(shí)候邊提醒幼兒應(yīng)該注意的操作方法和注意事項(xiàng)。
5、幫助能力較弱的幼兒。鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行操作。
三、幼兒欣賞作品
1、教師取出作得比較好的幼兒請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行欣賞，請(qǐng)幼兒說說他們的作品哪里做得比較好。鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在操作的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，并且保持畫面的整潔。
2、請(qǐng)幼兒整理好操作材料。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)幼兒操作情況。
2、教師：小朋友，今天我們大家都做了一個(gè)非常漂亮的紙房子，你們想請(qǐng)誰住進(jìn)去呢？
3、結(jié)束活動(dòng)。
小班活動(dòng)我愛我的幼兒園教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴
設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒剛剛步入集體生活，對(duì)幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇，音樂活動(dòng)是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，一方面了解幼兒的活動(dòng)參與情況，一方面通過音樂活動(dòng)讓孩子們愛上幼兒園。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、我們的幼兒園漂亮嗎？
2、你最喜歡幼兒園的什么？
二、欣賞歌曲
第一次欣賞
1、今天老師帶來了一首好聽的歌，也是關(guān)于幼兒園的，我們一起來聽一下。
2、你喜歡這首歌嗎？它是一首怎樣的歌？（快樂的還是憂傷的）
l第二次欣賞
1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。
2、小手的本領(lǐng)真大，不但可以拍拍手，還可以拍拍腿，我們來試試看。
第三次欣賞
這首歌里面還有好聽的話，聽聽看，這首歌里唱了幼兒園的什么？（在幼兒的回答中逐句學(xué)唱）
三、學(xué)唱歌曲
1、教師彈唱，幼兒跟老師一起唱。
2、嘗試跟唱歌曲
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