校園公開課《比較厚薄》教案
教學(xué)內(nèi)容：比較厚薄教學(xué)要求：1、認(rèn)識厚薄，通過學(xué)習(xí)要求A組學(xué)生能正確區(qū)分比較物體的厚薄，并會正確運(yùn)用“厚薄”表述比較的結(jié)果，校公開課教案《比較厚薄》。2、B組學(xué)生能區(qū)分物體的厚薄，并能說出這個(gè)厚，那個(gè)薄，不要求說出物體的名稱。3、C組學(xué)生要求能用手指出哪個(gè)物品厚，哪個(gè)物品薄，不做語言要求。教具準(zhǔn)備：衣服、書、黃瓜、胡蘿卜、積木等若干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示厚薄不同的兩件衣服，請學(xué)生比一比，說一說，哪件厚，哪件��？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)比較厚薄。二、新授課1、實(shí)物感知與比較：出示厚薄不同的兩塊積木，讓學(xué)生先觀察，再比較，用手摸一摸，說說哪塊厚，哪塊薄，教案《校公開課教案《比較厚薄》》。出示厚薄不同的黃瓜片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，比一比哪片厚，哪片薄。再出示厚薄不同的兩本書，請學(xué)生比一比、說一說，哪本厚？哪本�。吭俪鍪竞}卜片， 觀察比較它們的.厚薄。2、鞏固認(rèn)識：把厚薄不同的黃瓜片和胡蘿卜片放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行比較，說出什么厚，什么薄�；顒�(dòng)延伸：用多媒體課件指導(dǎo)學(xué)生比較物品的厚薄。3、動(dòng)動(dòng)手：做課本練習(xí)。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了厚薄的比較，希望同學(xué)們在在下課后注意觀察我們身邊的物品，比一比同學(xué)們身上的衣服，看誰穿的厚，誰穿的薄，回到宿舍，比一比你們的被子，看看誰的厚，誰的薄。
【校園公開課《比較厚薄》教案】相關(guān)文章：
《比較厚薄》公開課教案03-17
《比較厚薄》公開課教案08-25
《比較厚薄》公開課教案（精選3篇）12-03
比較厚薄教案07-26
比較厚薄幼兒教案11-19
最新比較厚薄的教案設(shè)計(jì)10-31
比較厚薄中班數(shù)學(xué)教案01-04