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蘑菇有關(guān)小班泥工的活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的蘑菇有關(guān)小班泥工的活動(dòng)教案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。
3、發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。活動(dòng)過程：
一、引起興趣。
1、（出示玩具小兔）小朋友，你們看是誰來了？（小白兔）你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎？
2、（出示泥制蘑菇）我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇，你們看，老師就為小白兔采了一只蘑菇，小朋友也來幫忙采蘑菇吧。
二、講解示范。
1、小朋友看蘑菇的形狀像什么？幼兒觀察并自由議論（引導(dǎo)幼兒觀察）。
2、蘑菇的形狀像把小傘，有圓圓的傘頂，又粗又短的傘柄，蘑菇的頂稍尖一些，有的平一些，但中間都是凸出來的`。
3、（教師示范并講解）先把泥揉軟，再把它搓成長(zhǎng)條，分成兩塊，一稍在的做蘑菇的頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏，來回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán)，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來象饅頭狀。取另一團(tuán)稍小泥用手來回搓動(dòng)，搓成短而粗的小圓棍形狀后，再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋�，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑，這樣蘑菇就做好了。
三、幼兒操作。
1、分發(fā)材料，幼兒做蘑菇，教師巡回指導(dǎo)：
2、小朋友現(xiàn)在來做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。
3、提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
教會(huì)幼兒使用搓、團(tuán)、粘接的方法制作蘑菇。
培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具小兔一只
泥制蘑菇成品一只
橡皮泥
泥工板
活動(dòng)過程：
引起興趣：
出示玩具小兔，提問：“小朋友們，你們看是誰來了？（小白兔）你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎？”
出示泥制蘑菇，說：“小白兔最喜歡吃蘑菇了，你們看，老師為小白兔采了一只蘑菇，小朋友們也來幫忙采蘑菇吧！”
講解示范：
先把泥揉軟，搓成長(zhǎng)條后分成兩塊，一塊稍大的做蘑菇的頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。
把稍大的.一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏來回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán)，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來。
取另一團(tuán)稍小的泥用手來回搓動(dòng)，搓成短而粗的小圓棍形狀后，再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋�，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑。
引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇的形狀，講解蘑菇的組成部分（圓圓的傘頂和又粗又短的傘柄）。
教師示范并講解制作步驟：
幼兒操作：
引導(dǎo)幼兒開始制作蘑菇，注意蘑菇的頂要做得像傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。
提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。
總結(jié)評(píng)價(jià)：
展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)使用搓、團(tuán)、壓等方法制作不同形狀的蘑菇。
激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
通過集體創(chuàng)作，增強(qiáng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色橡皮泥
泥工板
蘑菇圖片或?qū)嵨?/p>
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：
展示蘑菇圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察蘑菇的形狀和顏色，討論蘑菇的用途和生長(zhǎng)環(huán)境。
講解示范：
教師示范制作一種簡(jiǎn)單的蘑菇，強(qiáng)調(diào)搓、團(tuán)、壓等技巧的使用。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，嘗試制作不同形狀和顏色的蘑菇。
幼兒操作：
幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中的'問題。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，分享創(chuàng)作心得。
集體創(chuàng)作：
將幼兒的作品組合成一個(gè)“蘑菇樂園”，引導(dǎo)幼兒共同布置和裝飾。
鼓勵(lì)幼兒講述自己的作品在“蘑菇樂園”中的位置和角色。
總結(jié)評(píng)價(jià)：
展示“蘑菇樂園”，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和合作精神。
引導(dǎo)幼兒反思活動(dòng)中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)使用搓、團(tuán)、粘接等方法制作蘑菇，并裝飾成小姑娘的形象。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色橡皮泥
泥工板
小姑娘形象圖片或?qū)嵨铮ㄈ缤尥蓿?/p>
蘑菇圖片或?qū)嵨?/p>
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：
展示小姑娘形象圖片或?qū)嵨�，提問：“小朋友們，你們看這是誰呀？她要去干什么呢？”
引出主題：“今天，我們要制作一個(gè)采蘑菇的'小姑娘�！�
講解示范：
教師示范制作蘑菇，強(qiáng)調(diào)搓、團(tuán)、粘接等技巧的使用。
展示小姑娘形象圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小姑娘的發(fā)型、服飾等特點(diǎn)，討論如何用橡皮泥進(jìn)行裝飾。
幼兒操作：
幼兒自由創(chuàng)作，先制作蘑菇，再嘗試將蘑菇裝飾成小姑娘的形象。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中的問題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。
展示與評(píng)價(jià)：
展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)幼兒講述自己的作品故事，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和收獲。
結(jié)束活動(dòng)：
表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，引導(dǎo)幼兒反思活動(dòng)中的收獲和不足。
收拾材料，結(jié)束活動(dòng)。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。
培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。
發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具小兔一只
泥制蘑菇一只
橡皮泥
泥工板
活動(dòng)過程：
引起興趣：
出示玩具小兔，問幼兒：“你們看是誰來了？小白兔最喜歡吃什么？”
出示泥制蘑菇，告訴幼兒：“老師為小白兔采了一只蘑菇，你們也來幫忙采蘑菇吧�！�
講解示范：
讓幼兒觀察蘑菇的形狀，引導(dǎo)幼兒說出蘑菇像一把小傘，有圓圓的傘頂和又粗又短的傘柄。
教師示范如何制作蘑菇：先把泥揉軟，搓成長(zhǎng)條后分成兩塊，一塊稍大做蘑菇的頂，一塊稍小做蘑菇的'莖。把稍大的一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏來回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán)，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁。再取另一團(tuán)稍小的泥，搓成短而粗的小圓棍形狀后，與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋怼?/p>
幼兒操作：
幼兒動(dòng)手制作蘑菇，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做得光滑、大些，注意蘑菇的頂要像傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處要接牢抹光。
總結(jié)評(píng)價(jià)：
展示幼兒的作品，表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
進(jìn)一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。
能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
提高幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘑菇圖片多幅
牙簽、竹片等自然物
陶泥人手一份
活動(dòng)過程：
故事導(dǎo)入：
教師講述故事：“今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇�？墒悄⒐�?jīng)]有了，這下小兔沒有晚飯吃了。”
出示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。
集體討論：
教師示范如何制作蘑菇：先用手捏一個(gè)小碗形狀，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。
幼兒制作：
幼兒動(dòng)手制作蘑菇，教師巡回指導(dǎo)，幫助手部力量較弱的'幼兒，指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄，用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋或用泥片裝飾。
展示作品：
展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒互評(píng)，教師作點(diǎn)評(píng)。
玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑技能，如團(tuán)圓、搓條、壓扁等。
嘗試運(yùn)用橡皮泥及輔助材料塑造簡(jiǎn)單物體，并按意愿進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合塑造。
初步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥
泥工板
蘑菇圖片或?qū)嵨?/p>
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入活動(dòng)：
出示蘑菇圖片或?qū)嵨铮層變河^察蘑菇的形狀和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。
講解示范：
教師示范如何制作蘑菇：先把橡皮泥團(tuán)圓做蘑菇的頂，然后搓一條稍粗的泥條做蘑菇的`柄，將兩者連接起來。
幼兒操作：
幼兒動(dòng)手制作蘑菇，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，注意保持桌面、地面和衣服的整潔。
展示作品：
展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。
培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。
發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具小兔一只
泥制蘑菇一只
橡皮泥
泥工板
活動(dòng)過程：
引起興趣：
出示玩具小兔，詢問幼兒小白兔喜歡吃什么，引出蘑菇。
出示泥制蘑菇，鼓勵(lì)幼兒幫忙為小白兔采蘑菇。
講解示范：
引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇的形狀，如圓圓的'傘頂、又粗又短的傘柄等。
教師示范制作蘑菇的步驟，包括揉泥、搓長(zhǎng)條、分塊、做頂和莖、粘接等。
幼兒操作：
分發(fā)材料，幼兒制作蘑菇，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒做得光滑、大些，注意粘接處的牢固和光滑。
總結(jié)評(píng)價(jià)：
表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
了解蘑菇的基本特征和生長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)習(xí)使用泥工工具制作簡(jiǎn)單的蘑菇造型。
培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘑菇圖片和視頻
泥工工具
彩色泥巴
活動(dòng)過程：
引入：
通過蘑菇圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇的特征。
講解：
講解蘑菇的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性。
示范：
教師示范如何使用泥工工具制作蘑菇，包括揉、搓、壓、切等步驟。
創(chuàng)作：
幼兒根據(jù)老師的示范，自己動(dòng)手制作蘑菇，可以創(chuàng)作不同形狀和顏色的蘑菇。
總結(jié)評(píng)價(jià)：
組織幼兒進(jìn)行蘑菇比賽，看誰制作的蘑菇最有創(chuàng)意。
蘑菇小班泥工的活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
能根據(jù)情景創(chuàng)作蘑菇，并用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘑菇圖片
牙簽、竹片等自然物
陶泥
活動(dòng)過程：
故事導(dǎo)入：
教師講述小兔采蘑菇的故事，但蘑菇被采完了，小兔沒有晚飯吃，激發(fā)幼兒制作蘑菇的興趣。
集體討論：
引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇圖片，討論蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。
教師小結(jié)蘑菇的形狀像一把撐開的小傘。
示范制作：
教師示范制作蘑菇的`步驟，包括用手捏小碗形狀的蘑菇頂、用泥條做蘑菇柄等。
幼兒制作：
分發(fā)材料，幼兒制作蘑菇，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋或用泥片裝飾。
游戲結(jié)束：
展示作品，玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。
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