《絕招》課文備課教案設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。
3.激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),刻苦知的愿望。
4.培養(yǎng)獨立閱讀能力。
課前準(zhǔn)備
發(fā)動學(xué)生把自己的拿手本領(lǐng)和同學(xué)交流。
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們都有一兩樣拿手的本領(lǐng),如,會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨特的本領(lǐng)。誰能夠來現(xiàn)場表演一下?抽生表演。
2.剛才同學(xué)們表演的絕招真不錯,而我國北方的一些小朋友也在比絕招呢?──《16*絕招》(板書課題)。下面我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
二、初讀感知
1.請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。
2.分自然段指名朗讀檢查。
3.討論疏解:
a.有幾個孩子在比試絕招?
b.他們比試了哪些絕招?
C.你最佩服誰的絕招?
D.小柱子是怎樣練絕招的?
4.學(xué)生討論后抽生來說說。
5.快速瀏覽課文談?wù)務(wù)n文主要講了什么?
課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。
三、分角色朗讀
1.交代任務(wù):首先明白各個角色說的是哪些話,有哪些動作,然后按學(xué)習(xí)小組,分角色朗讀,先組內(nèi)練習(xí),然后小組間比賽。
2.組內(nèi)安排角色,各組練習(xí),教師巡視。
3.挑同學(xué)進行比賽。
4.同學(xué)評議,推選優(yōu)勝組。
四、討論深化
1.讀了這個故事,你覺得絕招是怎樣來的?
2.你的絕招是什么?
3.小結(jié):絕招有的是先天的.稟賦,但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練,堅持不懈。
五、拓展
說說自己的拿手本領(lǐng)是什么?你是怎樣才有這個本領(lǐng)的?你在以后的學(xué)習(xí)生活中怎樣把這個本領(lǐng)更上層樓?
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