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      2. 《北京亮起來了》精彩教案

        時間:2021-06-13 18:10:25 教案 我要投稿

        《北京亮起來了》精彩教案

          【教材版本】人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教材,小學(xué)語文二年級下冊第12課

        《北京亮起來了》精彩教案

          【課例主題】信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)(低年段)的有機整合

          【課例背景】當(dāng)太陽的光芒隱去,夜幕剛剛降臨,北京就亮起來了,各式各樣的燈匯集成海洋,看不到邊,望不到頭;各種色彩的光交相輝映,把北京變成了一座不夜城。作者不光感嘆北京是“燈的海洋,光的世界”,而且還如數(shù)家珍似的把北京的燈光一一描述。燈光絢麗多彩,璀璨奪目;文中的好詞佳句像那華美的燈飾一樣,使課文也亮起來了。課文用生動的語言描繪了北京絢麗多姿的夜景,是小學(xué)生了解我國首都,學(xué)習(xí)語言,練習(xí)感情朗讀的好教材!罢n堂上沒有書聲是語文教學(xué)的悲哀,課堂上只有書聲則是語文教學(xué)的倒退!北竟(jié)課的教學(xué),充分利用了錄像,使學(xué)生真切地感受到北京夜晚的輝煌、亮麗。采用多種形式的“讀”,在“讀”中領(lǐng)悟詞句的意思;在“讀”中升華了情感;在“讀”中積累了優(yōu)美的語言。

          12.北京亮起來了

          教學(xué)目標:

          1.了解課文內(nèi)容,感受首都北京夜晚的美景,激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。

          2.結(jié)合課文插圖,聯(lián)系生活實際,知道北京的新變化,體會北京輝煌、亮麗的原因。

          3.進行朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀的能力。

          教學(xué)準備:網(wǎng)絡(luò)課件

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          1.教師:美麗的.春天是旅游的好時光啊,同學(xué)們都去過哪些名山大川,風(fēng)景名勝呢?2.激發(fā)興趣(課件:飛機起飛聲。)

          師:你們想到北京去嗎?讓我們坐上飛機出發(fā)親身去感受感受吧。出發(fā)羅。ㄈ嘁黄鸷埃┯H愛的旅客們,我們已經(jīng)到達了北京,現(xiàn)在是北京時間晚上8點整,盡情欣賞北京的夜景吧!

          二、創(chuàng)設(shè)情景,整體感知

          1.課件演示北京的夜景。

          2.說說感受。

          師:旅客們你們覺得北京的夜景怎樣?誰來說說?

          師歸納引導(dǎo)學(xué)生進一步理解“燈的海洋,光的世界”

          3.相機板書課題:北京亮起來了(齊讀)

          4.師:想進一步細細游覽嗎?那么我們請作者當(dāng)我們的導(dǎo)游,帶我們盡情游覽北京的夜景吧!請打開課文,自己讀一讀。找找課文寫了北京的哪幾處夜景?(師板書)

          三、圖文對照,讀中感悟

         。ㄒ唬⿲(dǎo)學(xué)第二自然段。

          1.現(xiàn)在,讓我們先到東西長安街走走。請同學(xué)們輕聲讀第二自然段,想想一共有幾句?分別寫了哪兒的美景?(指名回答,相機出示長安街、天安門城樓、廣場四周的夜景圖片以及相應(yīng)的句子)

          2.多美的夜景?請同學(xué)們選擇自己最喜歡的句子讀一讀,畫出不理解的詞語或句子,再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。

          3.全班交流,達成共識

          重點借助圖片理解:“華燈高照”“川流不息”“燈光閃爍”“金碧輝煌”“光彩奪目”“輪廓”等詞語以及相關(guān)句子的意思。例如:理解“華燈高照”時先引導(dǎo)學(xué)生從課件圖片中找到長安街,再找到整齊排列在路邊的燈樹,引導(dǎo)學(xué)生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈,它們居高臨下地照射著路面就叫高照。

          4.指導(dǎo)朗讀。(范讀、指名讀,配樂齊讀)

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)3—6自然段。

          1.指名分段讀3—5自然段,其余學(xué)生想想每個自然段分別描寫了哪兒的夜景?

          2.合作學(xué)習(xí),探究新知

          出示學(xué)習(xí)提示:

         。1)挑出自已喜歡的自然段小組合作學(xué)習(xí)。

         。2)自由朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出你覺得美的地方,并想想美在哪?

         。3)和伙伴們交流學(xué)習(xí)體會。

         。4)美美地讀一讀你喜歡的內(nèi)容。

          3.全班交流達成共識。(師相機點拔突破難點)

         。1)交流提示(2)

         。2)觀察立交橋夜景圖感受“道道彩虹”

         。3)結(jié)合生活實際認識櫥窗、廣告、霓虹燈并感受它的美。理解“絢麗多彩”“繁華”等詞語。

          (4)結(jié)合課文插圖理解“倒映”“銀光閃閃”并指導(dǎo)讀好長句:“一束束燈光照著古老的故宮………銀光閃閃,十分動人!,以讀代講。

          4.指名讀:你喜歡北京哪兒的夜景,請你來美美的讀一讀。

          5.配樂齊讀3—5自然段

          6.激情朗讀最后一段

          今天,我們跟隨著作者欣賞了北京的夜景。感受到北京的輝煌、亮麗。此時你們的心情怎樣?最后一個自然段應(yīng)當(dāng)怎樣讀呢?(齊讀最后一段)

          7.有感情地朗讀全文。

          四、同題拓展,網(wǎng)絡(luò)書寫

          1.同學(xué)們,北京是偉大祖國的首都。是一座聞名于世的歷史古都,又是一座現(xiàn)代化的大都市。北京天天都在變,越變越美麗。我們的家鄉(xiāng)宜昌也是一座新興的水電城,宜昌的夜晚也很美麗。大家想欣賞嗎?(網(wǎng)絡(luò)課件出示宜昌夜景圖。)我想,此時大家的心情一定和我一樣激動。你想說什么?(指導(dǎo)學(xué)生有序的表達,用上描寫夜景的詞語。

          2.請大家把剛才的所思,所想,所悟在電腦上寫下來。(學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課件上進行描寫宜昌夜景的小短文創(chuàng)作。)

          3.全班交流學(xué)生的小習(xí)作,并進行評議。

          五、回歸整體,升華主題

          同學(xué)們,北京的夜景絢麗多彩,讓我們驕傲;宜昌的夜景光彩奪目,讓我們自豪。因為我們生活在美麗富饒的中國。讓我們充滿自豪地讀一讀:北京亮起來了。

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