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      2. 《草原的早晨》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 19:43:39 教案 我要投稿

        《草原的早晨》教案設(shè)計(jì)

          目的要求:

        《草原的早晨》教案設(shè)計(jì)

           1、精讀課文,了解課文內(nèi)容。

          2、感受春天早晨大草原的美麗風(fēng)光和牧民的勤勞、快樂。

          網(wǎng)絡(luò)課

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

          1、多媒體播放草原風(fēng)光片。

          導(dǎo)語:那還等什么,咱們趕快學(xué)課文吧!

          二、細(xì)讀課文,讀中感悟。

          自讀全文。

          ㈠學(xué)習(xí)第1自然段。

          1、誰來給我們讀一讀。

          師:你覺得她哪些詞讀得特別好?

          2、細(xì)品第一段。

         、抛プ∨荆∨!、響亮等詞學(xué)習(xí)第一句。

         、谱プ′仢M、新綠、醒來了等詞學(xué)習(xí)第二句。

          3、自由讀詞、讀句。

          4、指名讀這段。

          5、學(xué)生有感情讀齊讀這段。

          導(dǎo)語:當(dāng)黎明到來的時(shí)候,隨著牧民鞭聲的響起,寧靜的草原一下子變得熱鬧起來。熱鬧的草原是什么樣的呢?

          ㈡學(xué)習(xí)第2自然段。

          1、自由學(xué)習(xí)這段(可以左右交流、探討)

          點(diǎn)擊草原之旅中的視頻,邊看邊體會(huì)草原的熱鬧。

          2、相機(jī)教學(xué)。

          讀過課文,看過錄象,你從哪兒感受到了草原的熱鬧?

          羊多,羊歡

         、艔奈闹心膸讉(gè)詞語感受到的?

          抓住:一只只、涌出、羊群體會(huì)羊多。

         、瞥鍪荆河砍、蹦跳、奔向

         、亲x好涌出、蹦跳、奔向,體會(huì)羊兒當(dāng)時(shí)有多么快活。

         、饶猩⑴荣愖x這句。

         、捎蒙线@3個(gè)詞,說說我們前不久學(xué)校舉行的放風(fēng)箏比賽的場(chǎng)面。(同桌交流后發(fā)言)

          師:我校一年一度的放風(fēng)箏比賽開始了,我們(涌出)了教室,(蹦跳)著(奔向)大操場(chǎng)。

          師:你當(dāng)時(shí)開心嗎?快活嗎?

         、首屛覀?cè)賮碛懈星榈刈x讀這句,感受一下羊兒急于沖出圈門奔向大草原時(shí)的開心、快樂。

          導(dǎo)語:真是群自在、快樂的羊!

          牧民樂

         、判∨笥,看了那些騎著駿馬,英姿颯爽的牧民,你想說點(diǎn)什么?

          (真快;好威風(fēng);騎馬技術(shù)高;高興)

         、普(qǐng)你自己讀讀第二句,看看你能把牧民那開心勁兒讀出嗎?

         、侵该嗳俗x。齊讀。[

          此時(shí)的草原是多么得歡快、熱鬧。⊙騼簹g,人更歡。讓我們一起再來讀一讀這段。

          ㈢學(xué)習(xí)第3自然段。

         、艓煼蹲x,要求:一邊聽一邊想:你看到了什么?聽到了什么?

         。ǹ囱蛉簣D片,播放牧羊人的歌聲)

         、疲ㄎ铱吹搅搜蛉海且蝗喝貉騼合穸涠浒自圃陲h動(dòng)什么地方像?

          自讀這句體會(huì)。

          ⑶師:羊兒成群的散布在草原上,慢慢地移動(dòng)吃草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還像什么?左右交流后指名。

         、龋牭搅烁杪暎杪暫鲞h(yuǎn)忽近,在大草原上空來回飄蕩,這就是回蕩。

         、蛇@是怎樣的歌聲?

         、手笇(dǎo)讀好這段,語速放慢,聲音漸漸放輕,學(xué)著老師的樣指名讀。

         、嗽谀裂蛉擞茡P(yáng)的歌聲中,有感情地齊讀這段。

          三、指導(dǎo)背誦。

          導(dǎo)語:多美的一幅景象!小朋友,這么美的.大草原,這么美的課文,我們把它印入腦海,好嗎?

          師:選你最喜歡的一段背一背?梢砸粋(gè)人背,也可以和邊上的小朋友一起背,比比誰最有感情。

         。ㄏ鄼C(jī))喜歡這段的起立背。

          四、指導(dǎo)習(xí)字。

          ⑴出示:牧、原這兩字。想想你有什么好方法記這兩個(gè)字,介紹給大家。

         、颇阏J(rèn)識(shí)了誰?寫的時(shí)候要注意什么?

         、嵌嗝襟w講解各字,并指導(dǎo)學(xué)生書寫。

          五、拓展延伸。

          導(dǎo)語:這堂課小朋友學(xué)習(xí)得真認(rèn)真,李老師獎(jiǎng)勵(lì)大家去大草原游覽一番。(播放《賽馬》)讓我們騎上駿馬,跟隨牧民一起去大草原吧。ㄗ銎饎(dòng)作,甩起鞭子,喊起來。)

          師:點(diǎn)擊草原之旅。自己瀏覽圖片,想看什么就點(diǎn)什么。小朋友們,盡情地享受這次草原之旅吧!

          學(xué)生自由操作,瀏覽。

          六、布置作業(yè)。

          任選其一,可以找好朋友一起完成,也可回家同爸爸、媽媽一起完成。

          1、涂一涂:學(xué)習(xí)了課文,大草原一定給你留下了深刻地印象吧!請(qǐng)你到小畫板中,幫這幅《草原的早晨》涂上顏色,再把它貼到暢所欲言的涂一涂中。

          2、貼一貼:請(qǐng)你動(dòng)起小手,到網(wǎng)上搜索漂亮的草原圖片,再把它貼到暢所欲言的貼一貼中,讓大家一塊兒來欣賞吧。

          師:草原之旅即將結(jié)束,我相信每個(gè)小朋友的感觸都很深,讓我們?cè)谶@優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束本次草原之旅吧!

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