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      2. 《小熊的山洞》教案

        時間:2021-06-13 09:08:41 教案 我要投稿

        《小熊的山洞》教案

          【教學目標】

        《小熊的山洞》教案

           有感情地朗讀課文,在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房,一直住在山洞里的原因。懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。在本課教學中,教師以《小語新課標》所倡導的新理念努力轉變教育觀念,指導教學實踐。

          【教學過程】

           一、回憶舊知,導入新課

          師:昨天,我們認識了一只可愛的小熊(貼小熊圖),還記得小熊一家住在山洞里有多難受嗎?(貼山洞圖)

          生:山洞里的新鮮空氣不好。

          生:山洞里很潮濕。

          生:山洞里沒有開水喝,只有臟水。

          生:小熊住山洞很危險,因為山洞里有很多石頭,如果石頭砸在小熊身上,小熊會死的。

          生:山洞里有很多蟲子。

          師:是。∽∩蕉炊嚯y受,所以小熊一家決定砍樹造房子。今天,我們繼續(xù)學習《小熊住山洞》。師板書──住。

          二、入情入境,讀懂課文

          師:請孩子們自由地輕聲朗讀課文,讀完后想想:小熊一家后來住到房子了嗎?你是從課文哪個自然段知道的?

          (學生自讀、思考,交流。)

          生:小熊一家后來沒有住到房子,我是從課文第七自然段知道的。

          師:其他孩子同意嗎?

          生:同意。

          師:我也同意。

         。ㄆ聊怀鍪菊n文第七自然段。)

          師:誰想把這段話讀給大家聽聽?

          生:一年又一年,他們沒有砍樹造房子,一直住在山洞里。

          師:請你們拿出鉛筆,用自己喜歡的`符號把一年又一年和一直這兩個詞語畫出來讀一讀,然后想想你從這兩個詞語中能讀懂什么?

          (學生勾畫、自讀并思考。)

          師:想好以后,請你和同桌的伙伴交流交流。

         。ㄍ赖膶W生互相交流。)

          師:誰愿意給大家說說?

          生:我從一年又一年中讀懂了很多年很多年。

          生:我讀懂了一直,一直就是時間很長的意思。

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