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      2. 清明防火安全教育教案

        時間:2023-07-07 04:24:01 教案 我要投稿
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        清明防火安全教育教案

          在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的清明防火安全教育教案,歡迎大家分享。

        清明防火安全教育教案

          清明防火安全教育教案 篇1

          一年一度的清明節即將來臨,為增強廣大師生防火安全意識,提高防火自救能力,近日,霞浦小學利用大課間集隊時機,組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動,力求全力構建森林防火安全網。

          一、 教學目標:

          1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

          3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

          二、 教學過程:

          (一)圖片展示,引入新課。

          1、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

          2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

          (1)為什么會發生森林火災?

          (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

          (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

          3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

          (二)引導研讀,歸納整理。

          1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

          2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的`資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

          3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當的時間在校園內展示。

          (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

          1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

          (1)生活中的哪些因素會引起火災?

          (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

          (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

          (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

          (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

          2、判斷題。(學生也可補充題目。)

          (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

          (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

          (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

          (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

          (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

          3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

          你拍一我拍一,拍完南北拍東西。 你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戲。 你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落實。

          4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

          5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

          (四)逃生體驗,增強意識。

          清明防火安全教育教案 篇2

          清明節即將來臨,孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉四面環山,森林防火之重不容忽視。為了加強學生的安全防范意識,確保學生過一個平安祥和的清明節,高枧小學通過各種形式,要求全體師生做好以下幾點:

          教育目標:

          1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

          2.知道森林防火的重要性,要愛護森林。

          3.嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

          教育過程:

          一.認識各類消防安全標志

          1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題

          2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

          二.了解各類消防安全標志的含義

          1.出示小黑板:標志分類

          1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

          2.投影標志

          說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

          3.師簡介消防栓。

          三.代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

          2、大家認真觀察表演后討論:

          1)發生了什么事?他們是怎么處理的`?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

          (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          四.小組討論設計森林防火措施

          1.分組討論:設計消防安全標志的意義。

          2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

          3.發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標志

          4.交流點評。

          五、鞏固總結

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

          遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

          六、總結

          火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

          清明防火安全教育教案 篇3

          一、宣傳培訓工作

          1、區森林防火指揮部、區教育局聯合印發“致全體學生家長的一封信”,宣傳教育對象為全體學生和家長。

          2、市、區森林防火指揮部聯合致全體市、區機關干部的一封信,宣傳教育對象為全體市、區機關干部及其家屬。

          3、從3月8日起,組織宣傳車不間斷地到各鄉鎮、街道宣傳森林防火工作。

          4、3月21日下午召開全區森林防火工作專題會議,對森林防火工作進行再動員、再部署。

          5、組織鄉鎮、街道分管領導、林業站長、森林消防隊長、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓。

          6、通過電視、報刊、廣播等新聞媒體,加強宣傳。

          二、巡查、督查工作

          1、清明節期間,區森林防火指揮部組織二十三個巡查組深入到鄉鎮、街道巡查,制止野外違章用火行為。

          2、清明節前后,區幾大班子領導到所聯系的`鄉鎮、街道督查森林防火工作。

          3、視天氣情況,區政府頒發森林防火。

          三、案件查處工作

          1、區森林警察大隊加大火災案件查辦力度,對肇事者給予刑事、行政、經濟的處罰。

          2、區法院、檢察院要加強對森林火災案件的起訴及審判工作,從重從快處理。

          四、森林消防隊伍建設

          1、抓好全區森林消防隊伍的組建和培訓工作。

          2、重點抓好區屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。

          五、鄉鎮、街道工作

          1、做好上級有關森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實。

          2、配合區里宣傳車的巡回宣傳,做好兩封“公開信”的發放工作,有條件的鄉鎮、街道也可自己組織宣傳車巡回宣傳。

          3、組織全體干部走村串戶宣傳森林防火工作。

          4、在主要路口設卡,勸導、收繳火種,杜絕火源。

          5、組織人員做好森林防火重點地段、重點監控的人群(老、弱、癡、殘)的排摸和監管工作,落實專人對重點地段和重點人群的監控。

          6、建立巡查員制度,要求每個村都要配好防火巡查勸導人員。

          7、及時調整充實森林消防隊伍。

          清明防火安全教育教案 篇4

          教學目標:

          1、認識森林的重要性。

          2、了解森林火災的危害。

          3、懂得一些基本的防火知識。

          4、發生火災如何報警。

          教學時間:

          一課時

          教學過程:

          一、談話導入新課

          讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

          二、重點講森林的重要性

          1、森林有自然防疫作用。

          2森林是天然制氧廠。

          3、 森林是天然的消聲器

          4、森林可以調節氣候。

          5、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

          6、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區域。

          三、森林火災的危害

          1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

          2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

          3、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮,危及林區人民生命財產的安全,同時森林火災能燒死并驅走珍貴的`禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧,污染空氣環境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農業生產。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

          4、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環境發生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

          師:森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家,據統計,建國以來,全國共發生森林火災70.5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3.3萬人,直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5.6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火,過火面積3.2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

          四、森林火災的預防。

          作為小學生,我們該怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

          1、要當好義務宣傳員,大力宣傳森林防火的重要性,提高家長和周圍群眾的認識。

          2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

          3、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區。

          師:遇到火災怎么辦?(讓學生先說一說,教師再總結)

          首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,然后撥打火警電話“119”,讓專業人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質,有無人員被困或傷亡。

          五、回顧總結,布置作業

          1、說說這節課你有什么收獲?

          2、寫一篇學習心得。

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