密林怪客第一課時(shí)教學(xué)教案示例
1.學(xué)會(huì)本課的十個(gè)生字,能讀準(zhǔn)多音字扎、落;理解8個(gè)新詞語(yǔ)的意思;能寫(xiě)出埋伏、順從的近義詞,能把不完整的句子補(bǔ)充完整;
2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò),能按事情發(fā)展順序給課文分段;
3.初步學(xué)會(huì)用看問(wèn)題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文;
教學(xué)預(yù)設(shè)過(guò)程:
一.揭題解題:
1.出示課題,指名讀。
2.什么是密林?(茂密的樹(shù)林)
什么是怪客?(奇怪的客人)
那課題的'意思是什么?
3.看了課題,你想知道什么?
。芰止挚褪钦l(shuí)?怪客是怎樣發(fā)現(xiàn)的?怪客干了什么怪事情?這件事情的結(jié)果是怎樣的?)
二.粗讀課文:
1.請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題,讀讀課文,把課文讀正確。
2.學(xué)生自由用自己喜歡的方式讀課文,教師巡回檢查。
3.分段指名讀課文,注意糾錯(cuò)。
4.多音字教學(xué):扎什么是駐扎;落什么是落后
5.聯(lián)系上下文理解潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚等詞語(yǔ)意思。
6.學(xué)生再讀課文,要求正確流利。
三.理清脈絡(luò):
1.這篇文章是按什么順序?qū)懙?(按事情發(fā)展順序)
2.你能按:出現(xiàn)怪物→發(fā)現(xiàn)怪物→喂養(yǎng)小猴→怪客致謝的順序給課文分段。
3.全班反饋:1‖2--6‖7--8‖9‖
4.再讀課文。
四.鞏固作業(yè):
1.完成一分冊(cè)1、2兩題;
2.思考:這是一群怎樣的密林怪客?
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