美術教案設計：中國結
下面是小編為你分享的美術教案中國結，希望能夠為大家?guī)韼椭Ｍ蠹視矚g。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注我們（）的后續(xù)更新吧！
美術教案中國結篇一：《編中國結》教案設計
《中國結》教案
一、教學目的：
1.對中國結的文化內(nèi)涵有一定的了解和認識。
2.能夠運用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識，對編制的結進行裝飾與美化。
3.培養(yǎng)學生的分析探究能力和動手制作能力。
二、教學重點：
使學生明確中國結的特點和編織方法。
教學難點。
抽結形。
教學準備：
1.自繪編結步驟圖一張，泡沫板一塊，大頭針若干，紅色絲繩2米兩根，黃色珠子一顆，各種中國結若干。
2.學生自備中國結工藝所需的材料、工具。
三、教學對象：
九年級學生
四、教學過程：
一）賞析導入：
出示雙錢結、萬字結、吉祥結、盤長結等中國結。同學們，這是什么？（中國結）。漂亮嗎？（漂亮）。同學們有沒有信心自己親自動手編織一個呢？（有）。好，今天我們學習的課題是：《中國結》。板書課題。
二）講授新課：
1.教師介紹：中國結的文化內(nèi)涵。引導學生分析、探討中國結的形、意與結各之間的關系，使學生了解中國結這一獨特而又古老的結藝。
2.教師示范：（1）先易后難，首先練習編織平結。教師把絲繩用大頭針釘在泡沫板上，一邊走線一邊講解。注意引導學生總結其規(guī)律，平結是最古老最實用的基本結，可作手鏈、表帶、小掛飾甚至服裝等。（2）吉祥結的編織。教師出示吉祥結的編結步驟圖，先編好線路，然后按照步驟圖走線，強調(diào)注意用大頭針固定絲繩以免滑走。走線完畢，到了抽結形最關鍵的一步，教師再
次強調(diào)結形一定要先爪耳翼，逐段一點一點的抽，還要注意線路有無扭轉。另外結形不可抽得太緊，否則失去美感。然后修飾結形，在中心空隙處縫上與絲繩顏色相配的珠子，線頭打個簡單的結完畢。
3.看結欣賞
三）學生制作，教師輔導：
要學生注意首先心境要輕松平和，耐心細致。剛開始先用大頭針將線固定在泡沫板上，可用普通發(fā)夾來"引線"，按著圖解的步驟依樣走線即可。
《編中國結》教案設計
一、教學要求
1．通過教學讓學生知道中國結的初步知識，了解中國結是中國特有的一種民間工藝，初步學會編中國結的基本方法，培養(yǎng)學生的看圖操作能力。
2．鼓勵學生大膽創(chuàng)作，體會創(chuàng)造的樂趣。
3．對學生進行美的教育，激發(fā)學生的編結興趣和愛國主義教育。
二、重點難點
重點：編中國結的基本方法
難點：編基本結中的平結方法
三、教學方法
本課教學嘗試多樣的學習方式，利用現(xiàn)有的多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化設備，創(chuàng)設豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗，讓學生淺析中國結的藝術魅力，培養(yǎng)學生自主探究（觀察、操作、動手）的意識；讓學生自主學習；給學生創(chuàng)設一個寬松愉快的學習環(huán)境，鍛煉學生獨立自主的收集信息、與他人合作創(chuàng)造的能力。
四、教學準備
教師準備：
1．實物中國結大的3個、小的3個
2．教學用繩（粗繩）三根（0.60米---1.5米）
3．近距離演示用繩（細繩）三根（0.40米-----1.2米）
4．課件《編中國結》透明膠布一卷
學生準備：
1．練習用繩（細繩）四根（0.40—1.2米）
2．長鉛筆一支
五、課時安排
一課時
教學過程
課前檢查
請同學們把本節(jié)課要用到的物品檢查一下是否都放在了桌子上了，把無關的物品放起來。
一、猜謎語導入新課
同學們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯結龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。出示中國結，貼到黑板上，并板書課題。
師：你對中國結有那些了解？（可結合字形了解中國結）
二、初步了解中國結
1、結耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個好聽的名字叫結耳，就是中國結的耳朵。他伸長耳朵好象在聽，聽到了什么？
2、流蘇：象長長的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個婀娜的少女。
3、結體：有規(guī)則的穿編，非常結實，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。中國結都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。
4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）
5、看課件，默讀《中國結簡介》。
�。ㄖ袊Y簡介：
中國人很久以前便學會了打結。而且“結”也一直在中國人的生活中占了舉足輕重的地位，它是一種非常實用的技術。
到了清代，繩結發(fā)展至非常高妙的水準，式樣既多，名稱也巧，簡直就把這種優(yōu)美的裝飾品當成藝術品一般來講究。在佩玉上裝飾一個“如意結”，引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結”，代表大吉大利，吉人天相�！敖Y”是事物的開始，有始就有終.“結”字，把我們同祖先思緒相連；“結”字，使我們與古人情意相通。）
6、提出本節(jié)課要求：學習基本結中的三種結，分別是系物結、同心結、平結
三、學習系物結
出示課件
1．請先看系物結的說明。
系物結是一個最簡單，也最實用的結式，本結可以應用于飾物的相接或固定線頭用。操作步驟共兩步。
2．自己看圖試著編織一下。
可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成
3．把編好的系物結放在桌子上。老師巡視給與鼓勵、指導。
四、學習同心結
1．請先看同心結說明
同心結是一種古老而寓意深長的花結,由于其兩結相連的特點,取"永結同心之意"
同心結共有4個步驟。
2、自己試著編織練習
可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成
3、老師邊說明邊演示，操作給學生觀看。
4、自己練習，老師巡視給予指導和鼓勵。同時把編好的比較好的同心結用透明膠布粘在黑板上向大家展示出來。
五、學習平結
1、請先看平結說明
平結是一個最古老、最通俗和最實用的結索�！捌健庇懈叩拖嗟龋幌嗌舷轮�，同時，又有征服、穩(wěn)定的含義，平結的用途甚廣，除了可用來連接粗細相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個平結編成手鐲、項鏈、門簾，或編制動物圖案，如蜻蜒的身體部分.平結共有三個步驟。
2、老師編織演示兩次，邊操作邊說明。
�。�1）準備兩根線繩一長一短，短線當做芯線放在桌子中央，找到長線中點，放在芯線下，然后在芯線上打結。
�。�2）左邊的繩子不動，右邊的繩子從芯線下穿過，再從左邊的繩下穿過，把右繩還拉到右邊。一個基本的平結就遍好了。
�。�3）如此步驟反復多次。
（4）注意把左右兩邊的繩子拉緊，每個平結挨緊。
要求：（1）學生放下手中物品，觀看老師的演示
�。�2）學生拿起用品，邊觀看老師演示邊操作。
3、自己練習，中間的芯線同學們初步可以用鉛筆來代替了。
4、老師巡視給與鼓勵和指導。把編好的平結粘在黑板上向大家展示出來。
六、欣賞美麗的中國結圖片。
中國結是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結，我們一起來參觀吧！
（課件：古樂聲中逐一出示中國結圖片）
七、總結中國結的特點。
1、屏幕展示：中國結特點
中國結是一種具有緊密結體的結子，用它來綁東西不易松散。
中國結的基本結幾乎完全是對稱的，容易被人們接納與愛好。
中國結是一種立體的結子，一則使結子硬挺，懸掛時不易變形，二則也可以在結體內(nèi)嵌縫珠寶。
中國結的編制，要經(jīng)過“編”、“抽”、“修”的過程。。
中國結主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結服飾。
2、老師總結
中國結的花樣其實還有很多呢,在課堂上我們無法把她全部都了解掌握，我們可以通過各種方法更多的了解她，如上網(wǎng)（課件：網(wǎng)址）這里有許多的中國結編制方法，大家可以來學哦！六一兒童節(jié)快到了，不如讓我們用最滿意的作品來打扮教室！
《中國結》教學設計
初中美術教案7年級下冊：第4課中國結
一、教材分析
依據(jù)美術課程標準“設計·應用”領域的階段目標"中國結"，本課"初中美術教案7年級下
冊：第4課中國結"選擇具有典型民族特色的“中國結”展開教學。課目設置一方面思考能在民間美術中挖掘題材，另一方面則考慮了學生的興趣、需要和能力。通過欣賞、制作的教學活動，學習幾種實用的基本結式與變化結式，激發(fā)大家學做中國結的興趣，弘揚民族文化。中國結是中華民族喜聞樂見的吉祥結飾，教材從介紹中國結的文化內(nèi)涵入手，展現(xiàn)不同結形所蘊涵的不同寓意，引導學生分析、探討中國結的形、意與結名之間的關系，幫助學生了解中國結這一獨特的傳統(tǒng)藝術形式與我國傳統(tǒng)文化水乳交融的深刻意義。通過學習幾種由簡到繁的結形，并提供較廣泛的發(fā)揮空間，培養(yǎng)學生的動手制作能力與分析研究能力。"中國結"
課文以賞析的方式導入，促使學生帶著飽滿的熱情逐步深入地了解、制作，從平結(基本結)到盤長結(變化結)循序漸進。在學生具備一定的編結技巧與經(jīng)驗后，教材列舉的圖片中提供了幾種在盤長結的基礎上變化而成的結形，教師可以引導、啟發(fā)學生尋找其變化規(guī)律，達到舉一反三的目的。
教材中設置的兩個活動正是考慮到學生的實際能力，本著循序漸進的原則而安排的。目的是讓學生樹立信心，克服畏難情緒，讓他們能夠學有所得。“活動一”讓學生嘗試用最簡單的結形配上適當?shù)娘椢�，做一件別致的裝飾品，這種設置意圖在于降低x作難度，圍繞一定的目的和用途進行設計，激發(fā)學生的學習熱情，盡可能地使每一個學生參與到學習活動當中來�！盎顒佣弊寣W生學習盤長結的基本編法，并能在此基礎上編出更多富有變化的結飾，使學習活動得以延伸。
“評價建議”一欄中，提出了從形式、做工、裝飾以及與實用性相結合四個方面對學生作品進行評估，也作為教師和學生在教學過程中評估知識、能力水平的'參考指標。初中美術教案7年級下冊：第4課中國結
“資料庫”根據(jù)學生在編結過程中會面臨的球與穗的制作問題展示步驟圖，方便學生的實際操作。
“學習大空間”提供了一些與盤長結圖案有關的美術作品和有關“結”的引申意義的圖片，引導學生拓展思維空間。
二、教學目標
◆對中國結的文化內(nèi)涵有一定的了解和認識。
◆掌握平結、盤長結的基本編織方法，并在此基礎上嘗試編織更多富有變化的結飾�！裟軌蜻\用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識，對編制的結進行裝飾與美化。
三、教學思路
1．教學題材
教材篇首選擇了象征團結、圓滿、吉祥的“同心結”的圖片，具有典型代表性，中國結的美好寓意融入這一結形當中，可以直接用于教學導入。教材從實用的角度展示了多種中國結的圖片，加強設計與生活的聯(lián)系，提高學生的學習欲望。
結合學習活動，教材選擇了平結、盤長結基本結形圖片，分步驟圖演示其編織方法，目的在于學生能夠根據(jù)圖示掌握基本結形的制作技巧，提高動手能力，培養(yǎng)學生耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度。
根據(jù)“活動三”的要求，教材展示了豐富的盤長結變化結飾，例如“方勝結”、“磐結”、“鶴結”、“鯉魚結”等，都是民問藝人創(chuàng)作出來的，蘊涵著美好寓意，給學生以設計創(chuàng)新的有益引導。教學中可以指導學生分析其制作要領．尋找規(guī)律。
教材選擇的學生作業(yè)提供了多種結形變化，一方面給學生以啟示，男一方面提示教師在教學中應關注學生的興趣。
2．教學組織
教師可以根據(jù)學校實際情況做好課前準備，有條件的學校可以提前制作多媒體課件，演示如
美術教案中國結篇二：美術課中國結反思
《中國結》教學反思
2014—2015學年第二學期
本學期的手工課其中一個內(nèi)容是《中國結》，“中國結”具有優(yōu)美的造型，豐富的色彩，它是中華民族寶貴的文化資產(chǎn)。千百年來，這種編結文化源遠流長，深受人們喜愛。本課教學主要是指導學生初步掌握編、抽、修等編結技能，學會基本結的編結方法，編制簡單的中國結；并通過制作結藝的過程，感受中國民間文化的內(nèi)涵，體驗創(chuàng)造美的愉悅
《中國結》這一課是學生普遍感興趣的教學內(nèi)容，但怎么使學生從簡單的編織中國結中獲得更多的知識，提高學生操作能力，發(fā)揮更多的想象力和創(chuàng)造力呢？課前我反復思考這個問題并做了大量的準備工作。
首先，我考慮用中國傳統(tǒng)節(jié)日的掛飾、服飾、首飾等內(nèi)容進行導入，采用圖片、視頻等形式，有了這么一個直觀欣賞的導入，學生熱情高漲，有了一個感性的認識，在這個基礎上，這樣一來便順其自然地導入《中國結》這一課。有了前面內(nèi)容做鋪墊，下面的課變得更加靈活起來。
《中國結》是《生活中繩結技術》的演繹和完善，整合和延伸，是繩結技術的技巧化和藝術化。但真正要完成一幅中國結的藝術作品需要一定的時間，還需要相當?shù)募夹g。我從教材中選擇了歷史悠久，寓意吉祥如意的“吉祥結”。本節(jié)課集欣賞、制作于一體，內(nèi)容豐富，工藝制作精致。在課堂上，學生了解了有關中國結的文化內(nèi)涵，知道中國結不僅具有造型、色彩之美，而且因它的形、意而名揚天下，充分體現(xiàn)了人們追求真、善、美的良好愿望，我們都感受到濃郁的民族氣息，愛國情結和美好生活的思想感情。
吉祥結是中國結基本結中的一種，制作起來具有很強的技巧性，因此我把掌握“吉祥結”的編織方法作為本節(jié)課的教學重點。在整個制作過程中，“拉內(nèi)耳”是個難點。我把事先編好的中國結發(fā)給小組，讓學生觀察，可以拆拆看看，然后讓學生按照出示的示意圖，嘗試做一做。把看不懂的地方和比較難做的步驟提出來。目的是給予學生充分的時間進行觀察和思考，讓他們在實踐中自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試用各種方法解決問題。在制作過程中，學生發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過不斷思考、實
踐，最終解決問題，并整理出自己的最佳制作，課堂上，絕大多數(shù)學生都能創(chuàng)作出自己滿意的作品，由此體驗到學習的快樂和成功的愉悅。
因為吉祥結中隱含著“卍”（讀作“萬”）的符號，它象征著幸福、圓滿、長久、吉祥，因此常出現(xiàn)在中國僧人的服飾和廟堂的裝飾上，是一個古老而被視為吉祥的結飾。實際上結的形式已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的中國結，它已擴展到我們生活中的方方面面。所以在課的后面，我設計了欣賞中國結在生活中的運用，留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)結的運用遠遠超過我們的想像??我根據(jù)學生的興趣和能力，邊介紹邊提問，幫助學生逐漸了解中國結這一獨特的傳統(tǒng)藝術形式的發(fā)展演變過程，并組織學生動手嘗試編織幾種由簡到繁的結形，歸納出編織中國結的要領，順利完成第一課時的學習。
本次課的學習我覺得我有以下的一些收獲：1、通過欣賞、學習、動手操作，同學們都掌握了吉祥結的編織方法，并能夠進行調(diào)整和簡單的裝飾。2、制作時很多同學給我和大家提供了不少好的方法和制作技巧，使我真正感受到了教學相長帶來的教學樂趣。3、學生學到了中國傳統(tǒng)藝術-邊織的相關知識，動手能力得到了提高，合作思想與精神得到了培養(yǎng)，同時具備了探究精神與創(chuàng)新能力。增強了民族自尊心和民族自豪感。另外，有些地方也要有待加強:1、時間安排上有些前松后緊，有的小組還沒有完成的很好。2、給學生演示編結過程要更細致、清晰。3、改變評價方式——讓評價更加適時、適用、適度。
中國結，結中情意濃，結中變化多；網(wǎng)絡連技藝，你我互溝通；多少智慧，多少成就，都在這長長一根紅繩中！
今后我還要多加學習和鍛煉，爭取在綜合實踐的道路上走得更深、更遠。
美術教案中國結篇三：大班美術欣賞中國結
紅塔區(qū)第三
幼兒園大班美術欣賞:中國結
活動目標：
1．欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
這是活動的重點，在活動中，運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。
從幼兒的能力和情感上制定
2．學習編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
通過引導孩子們動手制作簡單的中國結，取名等實現(xiàn)情感的升華。
活動準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳
活動流程：參觀，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備——交流討論，進一步認識中國結，突破重點，同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結的情感——制作中國結，從對中國結的喜愛轉變到動手體驗，實現(xiàn)目標2，完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。
活動過程：
一．參觀活動，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二．交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1．我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2．快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。
3．你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?/p>
4．你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜
歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
三：制作中國結，萌發(fā)熱愛勞動人民之情
1．你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧。
2．選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了，你們做好了嗎？大家真能干。
3．你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
四：小結，結束
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒。
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