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      2. 湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

        時間:2021-06-11 19:32:54 教案 我要投稿
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        湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

          動物聚會

        湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

          【教學目標】

          1、知識與技能:引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特征,發揮學生的想象力和創造性。

          2、過程與方法:激發學生活動的興趣,愿意自主選擇動物頭型進行創作。

          3、情感態度與價值觀:培養學生對小動物的喜愛之情。

          【教學重難點】引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特征,發揮學生的想象力和創造性。

          【教學準備】

          1、牧場的背景圖。

          2、KT材質的圓形、三角形、梯形頭型的動物范例若干,圓形、三角形、梯形若干。

          【教學過程】

          (一)請學生參觀牧場導入,激發學生的興趣。

          師:聽說今天開心牧場有一場動物聚會,我們一起去看看好嗎?

          引導學生發現牧場里空蕩蕩的,怎么一個動物都沒有呢?

          (二)以猜謎語的形式一一出示范例。

          1、師:噢,原來小動物們都躲起來了,讓我們把它們請出來。

          師說動物謎語,學生說對謎底師隨即出示范例,并引導學生想象三角 形、圓形、梯形的還可做成哪些動物?

          (1)圓圓腦袋長耳朵,紅紅眼睛白白毛,愛吃蘿卜和青菜。(兔子:圓形頭型)

          (2)尖尖腦袋尖尖嘴,狡猾聰明注意多。(狐貍:三角形頭型)

          (3)頭上尖尖角,說話“哞哞”叫,只把草當飯。(牛:梯形頭型)

          (三)引導學生根據老師的`范例說說三種動物的制作方法,教師小結制作方法。

          (四)介紹操作材料,操作要求,學生動手操作,教師指導。

          1、先想好自己要什么動物,選好頭型底板。

          2、在選用各種色彩的橡皮泥根據需要搓條、團圓、壓扁,創意動物 五官。

          3、做好以后可以輕聲交流,動作快的學生可以再做不同的動物。

          (五)展示學生作品在開心牧場,欣賞評價。

          請學生說說哪個小動物最神氣?為什么?(引導學生針對頭型和色彩進行評價。)

          欣賞完作品后,自然結束教學活動。

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            湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

              動物聚會

            湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

              【教學目標】

              1、知識與技能:引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特征,發揮學生的想象力和創造性。

              2、過程與方法:激發學生活動的興趣,愿意自主選擇動物頭型進行創作。

              3、情感態度與價值觀:培養學生對小動物的喜愛之情。

              【教學重難點】引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特征,發揮學生的想象力和創造性。

              【教學準備】

              1、牧場的背景圖。

              2、KT材質的圓形、三角形、梯形頭型的動物范例若干,圓形、三角形、梯形若干。

              【教學過程】

              (一)請學生參觀牧場導入,激發學生的興趣。

              師:聽說今天開心牧場有一場動物聚會,我們一起去看看好嗎?

              引導學生發現牧場里空蕩蕩的,怎么一個動物都沒有呢?

              (二)以猜謎語的形式一一出示范例。

              1、師:噢,原來小動物們都躲起來了,讓我們把它們請出來。

              師說動物謎語,學生說對謎底師隨即出示范例,并引導學生想象三角 形、圓形、梯形的還可做成哪些動物?

              (1)圓圓腦袋長耳朵,紅紅眼睛白白毛,愛吃蘿卜和青菜。(兔子:圓形頭型)

              (2)尖尖腦袋尖尖嘴,狡猾聰明注意多。(狐貍:三角形頭型)

              (3)頭上尖尖角,說話“哞哞”叫,只把草當飯。(牛:梯形頭型)

              (三)引導學生根據老師的`范例說說三種動物的制作方法,教師小結制作方法。

              (四)介紹操作材料,操作要求,學生動手操作,教師指導。

              1、先想好自己要什么動物,選好頭型底板。

              2、在選用各種色彩的橡皮泥根據需要搓條、團圓、壓扁,創意動物 五官。

              3、做好以后可以輕聲交流,動作快的學生可以再做不同的動物。

              (五)展示學生作品在開心牧場,欣賞評價。

              請學生說說哪個小動物最神氣?為什么?(引導學生針對頭型和色彩進行評價。)

              欣賞完作品后,自然結束教學活動。