《數(shù)字陷阱》游戲教案
一、活動導入
1、同學們會報數(shù)嗎？
師：剛才從你們的報數(shù)當中，老師特別留意了這幾個數(shù)字：3 6 9 12 ， 他們都是 3的倍數(shù)，能被3整除的數(shù)就是3的倍數(shù)，咱們就利用3的倍數(shù)搞一個活動——數(shù)字陷阱。
2、咱們今天就是講一節(jié)習作課——數(shù)字陷阱游戲。要做活動，必須交代清楚時間，地點，人物和活動名稱。
3、（出示游戲規(guī)則）
�。�1）從1依次往后報數(shù)
�。�2）報到3的'倍數(shù)的同學不報數(shù)，拍掌通過
�。�3）違反規(guī)則的同學要請到講臺上的陷阱里
二、練習習作
1、現(xiàn)在寫一寫這一段的收獲，你會寫什么？
�。ǔ鍪疽螅�
（1） 在什么時間，什么地點開展數(shù)字陷阱游戲？
�。�2） 這個活動怎樣展開？
（3） 活動前你的心情如何？同學們表現(xiàn)怎樣？
�。ㄒ蟛徽f話，不抬頭，不停筆，時間：4分鐘。學生開始寫）
2、習作點評，師生互評。
3、制造緊張的氛圍，引導學生說出感受。
4、游戲開始
�。ó�?shù)谝粋�同學李亮說錯后，被請到陷阱里）
老師指導觀察生的表情，心情，動作，眼睛等。
5、訓練習作
出示要求：
�。�1） 數(shù)字陷阱游戲開展的順利嗎？
�。�2）哪位學生首先掉入陷阱？他又怎樣的表情？有那些不自然的動作？他的心里仿佛在想什么？
（時間八分鐘）
6、交流互評
7、游戲繼續(xù)，指導學生觀察。
8、平凡的小事中要寫典型的。它就像一朵花，點綴你的文章。看看陷阱里人有什么有趣的表現(xiàn)？陷阱里人滿了，但我們不能把他們都請到你的文章中去，你應該重點寫游戲過程中的典型的人物，要有詳有略。
出示寫作提示：
�。�1）陷阱里擁擠著那些同學？他們有什么有趣的表現(xiàn)？
�。�2） 數(shù)字陷阱游戲好玩嗎？為什么？
三、自由擬題。
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