各類精彩游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
各類精彩游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案1
活動(dòng)背景：
色彩是小班幼兒最敏感的一個(gè)話題，因?yàn)樵谖覀兊闹車筒刂鞣N各樣的顏色。但是，如果我們只是單純地去學(xué)習(xí)這些顏色，小朋友們又會(huì)覺(jué)得十分枯燥，因此，就與小朋友們最最喜歡的天線寶寶結(jié)合在一起，讓天線寶寶帶著大家一起去發(fā)現(xiàn)，一起去認(rèn)識(shí)這些顏色。同時(shí)，再加上“變變變”的情節(jié)，讓顏色又帶上了魔法的色彩，更加引人入勝。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣，愿意和大家一起大聲地說(shuō)英語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)鞏固各種顏色的英語(yǔ)表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指定。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒打扮成四種天線寶寶的樣子。老師打扮成魔術(shù)師。
2、玻璃小瓶若干，里面放各種顏色的水，蓋子上涂另一種顏色。
3、未上色的圖案若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)：
《天線寶寶》片頭曲，小朋友們分別打扮四種天線寶寶的樣子，老師打扮成魔術(shù)師，一起隨音樂(lè)跳舞。
�。ㄓ谩短炀�寶寶》的音樂(lè)，《天線寶寶》的形象，《天線寶寶》的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入天線寶寶的世界，給幼兒一種身臨其境的感覺(jué)，引起幼兒的興趣。）
二、天線寶寶們和魔術(shù)師互相打招呼：
1、Goodmorning,天線寶寶們，你們知道我是誰(shuí)嗎？
2、魔術(shù)師和天線寶寶們打招呼。
(1)魔術(shù)師：Goodmorning.Dipsy.
Dipsy:Goodmorning.(圍到魔術(shù)師旁邊抱抱)
(2)魔術(shù)師：Goodmorning.laa-Laa.
Laa-Laa:Goodmorning.(圍到魔術(shù)師旁邊抱抱)
(3)魔術(shù)師：Goodmorning.Po.
Po:Goodmorning.(圍到魔術(shù)師旁邊抱抱)
(4)魔術(shù)師：Goodmorning.TinkyWinky.
TinkyWinky:Goodmorning.(圍到魔術(shù)師旁邊抱抱)
(5)天線寶寶們互相打招呼，抱抱。
�。ㄍㄟ^(guò)多次反復(fù)，幫助幼兒復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，同時(shí)給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、歡快的氣氛，讓幼兒感覺(jué)既走進(jìn)了天線寶寶的世界，又走進(jìn)了英語(yǔ)的天堂。）
三、魔術(shù)表演。
1、魔術(shù)師表演魔術(shù)。（隨音樂(lè)跳舞，晃動(dòng)手中的小瓶）
2、天線寶寶們每人拿一個(gè)小瓶互相用英語(yǔ)交流拿到的是什么顏色。（抱抱）
3、天線寶寶們和魔術(shù)師一起變魔術(shù)。（隨音樂(lè)跳舞，晃動(dòng)手中的小瓶）
4、天線寶寶們?cè)俅谓涣鳜F(xiàn)在變成了什么顏色。（抱抱）
（看老師魔術(shù)表演已經(jīng)讓孩子們十分著迷了，讓他們自己跟老師一起變魔術(shù)更是讓他們欣喜萬(wàn)分。再加魔術(shù)的動(dòng)作簡(jiǎn)單，只需跟著老師一起跳舞揮動(dòng)手中的瓶子，瓶蓋子上的顏色就會(huì)自然融入水中，使水變色。每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到魔術(shù)成功的快樂(lè)，同時(shí)也將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。在沒(méi)有壓力和局限的環(huán)境中，英語(yǔ)顏色的詞匯得到了充分的交流和鞏固，要他們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)，從而體現(xiàn)以幼兒為本，讓幼兒在情境中自然輕松地習(xí)得英語(yǔ)。）
四、送顏色。
師：天線寶寶們，你們看，我們周圍有好多圖片，你們看到了什么？
生：香蕉、蘋(píng)果……
師：可是，這些寶寶們很不開(kāi)心，你們知道是為什么嗎？
生：他們沒(méi)有顏色。
師：你們?cè)敢鈱⑿∑康念伾徒o他們嗎？
生：愿意。
幼兒自由送顏色。
（看到這些沒(méi)有顏色的動(dòng)物寶寶，水果寶寶小朋友們頓生憐憫之心，紛紛愿意將自己手中變出來(lái)的.顏色送給它們。在送顏色的過(guò)程中也鍛煉了幼兒顏色的匹配、對(duì)應(yīng)的能力。）
五、律動(dòng)結(jié)束。
小班教案：我和顏色寶寶一起玩
各類精彩游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案2
設(shè)計(jì)意圖：
我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，旨在讓孩子在看看、說(shuō)說(shuō)中更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠，通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)展孩子的思維能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。
2、孩子會(huì)聽(tīng)懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說(shuō)說(shuō)。
3、發(fā)展孩子的思維能力。
4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫(huà)棒（幼兒人手一套）
2、畫(huà)有三角塔的紙若干
3、獨(dú)木橋一座
4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、基本部分
1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏
色？自己用的書(shū)包是什么顏色？
2、出示玩具:（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出最上面的是誰(shuí)？最下面的是誰(shuí)？中間是誰(shuí)？
3、請(qǐng)幼兒按教師的樣子搭一次
4、請(qǐng)幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣搭的。
5、出示畫(huà)有三角塔的紙
（1）講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫(huà)棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。
�。�2）幼兒涂色（教師巡回指導(dǎo)）
6、游戲：送花給天線寶寶
�。�1）玩法：從河這頭走過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說(shuō)出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）
�。�2）幼兒進(jìn)行游戲（教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒）
二、結(jié)束部分
1、天線寶寶看見(jiàn)小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。
2、教師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。
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