做一個(gè)勇敢的孩子小學(xué)一年級(jí)教案
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道有關(guān)勇敢的故事。
2．知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。
情感：
喜歡勇敢的孩子，并愿意做個(gè)勇敢的孩子。
行為：
在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨(dú)睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。
教學(xué)建議
教材分析：
本課屬于意志品格的 教育，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“誠實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。有關(guān)勇敢的 教育，在不同年級(jí)都有所體現(xiàn)，道德要求隨著年級(jí)的升高逐步提高。
本課針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的情況，進(jìn)行“勇敢”方面較低層次內(nèi)容的 教育。不少低年級(jí)兒童夜晚怕黑，怕聽見雷聲，怕小蟲子，怕打針、吃藥、鍛煉身體時(shí)膽小，人多不敢講話，跌倒或遇到困難就哭……這種心理狀態(tài)若得不到 教育，對(duì)他們身心的健康成長極為不利。一個(gè)人從小膽小，長大會(huì)缺乏勇敢精神，很難成為一個(gè)開拓者。
人的膽量不是與生俱來的，關(guān)鍵是要有意識(shí)地培養(yǎng)，鍛煉膽量，平時(shí)從小事做起，克服嬌氣，使膽量逐漸大起來。這樣，人才能變得堅(jiān)強(qiáng)起來，在意外情況突然發(fā)生的時(shí)候，不至被驚呆嚇壞，不知所措，能做出勇敢的抉擇。培養(yǎng)勇敢精神既是幫助學(xué)生立足社會(huì)，促使他們身心健康成長的需要，也是國家和社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的需求。因此，進(jìn)行這方面的 教育非常必要。
教法建議：
1． 教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式和問題解決的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)“懂”“信”“用”三個(gè)依次遞進(jìn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，步步深入地理解所學(xué)內(nèi)容，明確在日常生活中“怎樣做”才是不膽小，“為什么”要不膽小。在“懂”的基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐、體驗(yàn)不膽小所帶來的好處，獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“我愿意做個(gè)勇敢的孩子，我要做個(gè)勇敢的孩子”的境界， 教學(xué)中切忌空泛乏味的說教，也不必對(duì)“勇敢”的概念做過多解釋。
2． 教師適時(shí)地對(duì)學(xué)生的勇敢行為進(jìn)行肯定、表揚(yáng)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅是非常必要的。尤其是當(dāng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)出現(xiàn)“閃光點(diǎn)”時(shí)， 教師要大加贊賞，這更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和進(jìn)取精神。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)地進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)、指正，使其在挫折中吸取失敗的教訓(xùn)，明確努力的方向也是必不可少的。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第七課 做勇敢的孩子
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道有關(guān)勇敢的故事。
2．知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。
情感：
喜歡勇敢的孩子，并愿意做個(gè)勇敢的孩子。
行為：
在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨(dú)睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。
教學(xué)重點(diǎn)：怎么才能做個(gè)勇敢的孩子？
教學(xué)難點(diǎn)：為什么要做個(gè)勇敢的孩子？
教育過程：
一、看一看
師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂場(chǎng)去玩嗎？下面老師就帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)游樂場(chǎng)看看。
出投影片（“看一看”中圖）
1．說一說：
圖中的小朋友誰勇敢？你想做勇敢的孩子嗎？你認(rèn)為勇敢的孩子應(yīng)該怎樣做？
2．小結(jié)：
在做游戲時(shí)，要勇敢些，這樣可以鍛煉身體。
過渡導(dǎo)語：除了在做游戲時(shí)勇敢外，還在什么事上應(yīng)該勇敢呢？下面咱們看看
二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道什么是勇敢）
師：有個(gè)同學(xué)叫小剛
出圖1（課文中圖）
1．小組交流：
醫(yī)生在給他打針時(shí)，他是怎么做的？小剛在打針時(shí)，為什么不怕疼？如果生病了，怕疼不打針會(huì)怎么樣？
2．小結(jié)：
打針、吃藥是為了防病、治病，讓我們的身體更健康，如果怕疼不讓打針，怕苦不讓吃藥，就會(huì)影響身體健康，帶來更大的痛苦。所以，打針不怕疼，吃藥不怕苦，這就是勇敢的表現(xiàn)。
師：冬天，天氣非常冷。冬天的早晨，天氣就更冷了，咱們看看，在冬天的早晨，小剛又在干什么吧！
出圖二
小組交流：
冬天的早晨，小剛在做什么呢？小剛為什么不怕冷？這樣做有什么好處？
師：就在他跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒了。
出圖三
摔倒以后，小剛是怎么做的？觀察他的表情，這說明了什么？
小結(jié)：
冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉，摔倒了，不哭，自己爬起來，這也是勇敢的表現(xiàn)。這樣做，還可以鍛煉意志，只有從小事上鍛煉自己不嬌氣，長大以后才能成為一個(gè)勇敢的人。
出圖四、圖五
1．同桌互相說說：
在圖四、圖五，小剛的'勇敢表現(xiàn)在哪？怎樣才能做到敢一個(gè)人在屋里睡覺？怎樣才能作到在很多人面前敢大膽講話？說說自己在這些方面做得怎樣？
2．小結(jié)：
晚上天黑是大自然的正常現(xiàn)象，黑沒什么可怕的，怕黑是自己嚇唬自己，是無知的表現(xiàn)，勇敢的孩子不怕黑。
上課時(shí)大膽發(fā)言，和同學(xué)一起討論，可以互相啟發(fā)，互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率，如果不敢在課上發(fā)言，人一多就不敢講話，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。大膽發(fā)言是愛學(xué)習(xí)，積極思維的表現(xiàn)，是勇敢的表現(xiàn)。
齊讀課文
1．全班交流：你想像小剛學(xué)什么？
2．小結(jié)：
打針不怕疼；冬天鍛煉不怕冷；摔倒了自己爬起來；夜里敢一個(gè)人在屋子里睡覺；敢當(dāng)著許多人講話，這都是勇敢的表現(xiàn)，我們要像小剛一樣，不膽小，不怕困難，做個(gè)勇敢的孩子。
三、說一說（進(jìn)一步明確在日常生活中應(yīng)該怎樣做）
班中誰勇敢？你準(zhǔn)備怎樣向他學(xué)習(xí)？
�。ㄕ�(qǐng)班中勇敢的同學(xué)說說自己勇敢的表現(xiàn)）
四、想一想（進(jìn)一步說明怎樣做才是一個(gè)勇敢的孩子）
出投影片
1．請(qǐng)同學(xué)選擇，遇到下面的情況你會(huì)怎樣做？
大家鼓掌歡迎你唱歌，你會(huì)：
大方地當(dāng)眾唱起來，歌聲響亮。（ ）
忸忸怩怩不好意思唱。（ ）
自己唱不好，請(qǐng)別人一起唱。（ ）
賽跑時(shí)跌倒了，腿上擦破了點(diǎn)皮，你會(huì)
（1）自己爬起來接著跑，然后再去上藥。（ ）
�。�2）大聲哭，等別人來扶。（ ）
2．同學(xué)四人一組互相說說：哪些做法好？為什么？
3．小結(jié)：
在同學(xué)面前大方地唱歌；腿破了爬起來自己去上藥，這也是勇敢的表現(xiàn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣做。
五、講一講
看書。（“講一講”中圖）
1．認(rèn)真觀察圖。
2．同桌同學(xué)互相講講這個(gè)小故事。
3．討論： 勇敢學(xué)游泳的好處？
4．小結(jié)：
學(xué)游泳既可以鍛煉身體，又可以鍛煉意志，培養(yǎng)自己不膽小、不怕困難的好品質(zhì)；培養(yǎng)自己的勇敢精神，但在學(xué)游泳時(shí)，一定要注意安全。
六、總結(jié)全課：
師：通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是勇敢行為，在日常生活中什么是勇敢的行為，怎樣培養(yǎng)自己的勇敢精神，老師希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，不膽小，不怕困難，做個(gè)勇敢的孩子。
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